人教版九年级物理第十二章《第十三章力和机械》单元备课卡

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-24 13:11:57

人教版九年级物理第十二章《第十三章力和机械》单元备课卡

单元教学策划卡___九___年级科目：物理课题：第十三章力和机械策划人：曹春风时间：2012年月日分管领导签字：教材分析本章内容可以分为两个部分，一是最常见的力──重力、弹力、摩擦力。二是简单机械──杠杆、滑轮、轮轴和斜面。理解最常见的力产生的条件和特征，是物理学中的基本知识，是学习力学的基础。本章教材从学生的生活经验入手展开对常见的重力、弹力和摩擦力的学习与探究，并以文字和图片的形式列举了大量的实例，体现了新课标的要求。教学内容（包括教材知识点分析、教材前后、内外相关知识点的综合、拓展及其他

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导读单元教学策划卡___九___年级科目：物理课题：第十三章力和机械策划人：曹春风时间：2012年月日分管领导签字：教材分析本章内容可以分为两个部分，一是最常见的力──重力、弹力、摩擦力。二是简单机械──杠杆、滑轮、轮轴和斜面。理解最常见的力产生的条件和特征，是物理学中的基本知识，是学习力学的基础。本章教材从学生的生活经验入手展开对常见的重力、弹力和摩擦力的学习与探究，并以文字和图片的形式列举了大量的实例，体现了新课标的要求。教学内容（包括教材知识点分析、教材前后、内外相关知识点的综合、拓展及其他

单元教学策划卡
___九___年级科目：物理课题：第十三章力和机械策划人：曹春风时间： 2012年月日分管领导签字：
教材分析	本章内容可以分为两个部分，一是最常见的力──重力、弹力、摩擦力。二是简单机械──杠杆、滑轮、轮轴和斜面。理解最常见的力产生的条件和特征，是物理学中的基本知识，是学习力学的基础。本章教材从学生的生活经验入手展开对常见的重力、弹力和摩擦力的学习与探究，并以文字和图片的形式列举了大量的实例，体现了新课标的要求。	教学内容（包括教材知识点分析、教材前后、内外相关知识点的综合、拓展及其他需补充的学习材料等）	这一章的知识点与生活联系紧密，通过教师引导学生思考，自主探究，培养学生分析问题，解决问题的能力。尽量；让学生多观察，多思考，多表述，多动手，多总结。这节课可综合应用创设情景、分组实验、讲授和讨论等多种形式的教学；方法，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望。充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。并通；过解决学生身边的事例来调动学生的积极性，培养学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的能力。
学生分析	在学生有许多力和简单机械有关的初步知识的基础上，结合大量的生活实例和日常工具，启发引导学生进行分析讨论，使学生加深对力和简单机械的进一步认识。	教学策略（包括教法、学法、教具、辅助教学手段及主要教学活动设计）	探究弹簧测力计的使用和比较定滑轮和动滑轮的特点，这个探究都没有从定义概念出发，而是让学生边思考边操作，自己摸索学会弹簧的使用学会安装滑轮，总结出滑轮的特点。在探究重力的大小跟什么因素有关、摩擦力的大小与什么因素有关、杠杆平衡条件三个典型的实验探究。其中重点学习设计表格学习收集数据、图像处理的方法学习控制变量的实验思想学习怎样提出科学的猜想，学习归纳法，学习评估总结自己与别人实验的成功与失误。要通过这些活动，提高学生的科学探究水平。
三维目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值）	1、知识与技能：通过常见的实例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。 2、过程与方法：合作与探究 3、情感态度与价值观：通过探究，学生会使用简单机械。重点（1）重力的大小和方（2）弹簧测力计的使用；难点：摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。	单元测试（包括测试意图、测试范围、测试方法、测试时间、题型、题量、命题分工等）	单元测试意图：查漏补缺，深化对本章知识的理解，充分把握本章内容；测试范围：本章全部内容；测试方法：闭卷考试，学生全部参加；测试时间：45分钟；题型：选择题、填空题、作图题、实验题、简单计算题题量：适中；

人教版九年级物理第十二章《第十三章力和机械》单元备课卡

单元教学策划卡___九___年级科目：物理课题：第十三章力和机械策划人：曹春风时间：2012年月日分管领导签字：教材分析本章内容可以分为两个部分，一是最常见的力──重力、弹力、摩擦力。二是简单机械──杠杆、滑轮、轮轴和斜面。理解最常见的力产生的条件和特征，是物理学中的基本知识，是学习力学的基础。本章教材从学生的生活经验入手展开对常见的重力、弹力和摩擦力的学习与探究，并以文字和图片的形式列举了大量的实例，体现了新课标的要求。教学内容（包括教材知识点分析、教材前后、内外相关知识点的综合、拓展及其他

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