人音版音乐三上教学计划

石门小学  刘媛媛

新学期孕育着新的生机，为了搞好音乐教学工作，整体提升学生的音乐素养，我特制定计划如下：

一、指导思想

1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析

由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 

艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

三、教学目的与要求：

1．演唱： 

（1）继续培养学生良好的演唱习惯。 

（2）参与各种演唱活动。 

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 

（5）能够背唱4－6首歌曲。 

2．演奏 

（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 

（2）能够用打击乐器表现一定场景。 

3、综合性艺术表演 

（1）能够参与综合性艺术表演活动。 

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 

（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

 4．识读乐谱 

（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。 

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

 5．创作实践 

能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐 

四、教学重点、难点

培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。

五、教学进度

1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 

  2。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 

  3。设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 

  4。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 

  5。积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。

2015年9月15日