XX中心校德育专题活动方案

（2010年上期）

一、活动主题：讲社会公德 做文明学生    

二、活动目的

为了全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合耒阳、市的城市综合治理系列活动实施方案精神，进一步加强中小学德育工作的针对性和实效性，培养和树立中小学生的社会公德意识，提高学生的文明素养，促进社会和谐发展，特制定本方案。

三、活动内容

活动以“双促进”为出发点，即：以学生的公德意识的提高促进家庭公德意识的提高，以家庭公德意识的提高从而达到促进社会的文明和谐发展的目的。

社会公德包括家庭美德、职业道德和公共道德。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出。因此，要大力提倡以文明礼貌（礼节、礼仪、礼貌）、助人为乐（学习上、生活中）、爱护公物（不破坏、不损毁）、保护环境（校园环境、生活环境、自然环境）、遵纪守法（校规、法规）为主要内容的社会公德，鼓励学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。

四、活动方法

对学生进行社会公德教育是一项长期的系统工程，是学生思想道德建设的一个重要方面，也是学校德育工作的一个重要内容。因此，学校在实施过程中，要认真策划，广开渠道，精心组织。要把每个方面的内容系列化、具体化，做到循序渐进、扎扎实实，务求实效。

1、广泛宣传，营造氛围。利用广播、橱窗、宣传栏等形式，对遵守社会公德的重要性进行宣传教育，增强广大师生的社会公德意识。认识到人人遵守社会公德是一个人、一个家庭、一个民族、一个国家文明程度的体现，是关系到社会能否和谐发展、国家能否长治久安的大问题，必须从小抓起，从学生掀起。

2、查摆现象，感同身受。让学生认真查摆亲自经历或

发生在身边的有关违背社会公德的现象和事例，谈出自己的想法、感受和建议，使学生真正认识到遵守社会公德的重要性，并使其自觉遵守。

3、广泛开展教育活动。学校要多开展道德实践活动，实践的过程就是一个教育的过程，而教育的过程又是一个熏陶和潜移默化的过程，因此，活动要坚持经常性和广泛性。要充分利用重要节日、纪念日、民间传统节日以及我们随时耳闻目睹的现象,开展内容丰富多彩、形式多种多样的教育活动。如：国旗下的讲话、班会讨论、辩论赛、小品演出、发出倡议、“遵守公德我先行”、“社区是我家”、“我是文明小使者”等等，通过活动的开展，教育引导学生遵守社会公德要从每一件小事做起。

五、具体要求

1、提高认识。公德意识是一个人文明素质的重要标志。公德教育是对学生进行思想道德教育的一个重要内容，是以德育人的一个重要方面，是提高全民素质的基础性工作，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进社会和谐发展，具有十分重要的意义。因此，要认真开展好学生的社会公德教育，制定切实可行的活动方案并认真抓好落实

2、精心组织。公德教育要同传统美德教育、弘扬民族精神教育、行为养成教育、文明礼貌教育、日常规范教育等紧密结合起来。内容要具体化，要让学生清楚在学校、在家、在公共场所应该怎样，不应该怎样，尤其要从学生入学时就开始抓起。因为学校就是教育人的场所，应该担负起教育人的重任，这样既是对孩子负责，又是对国家负责。因此，必须精心组织好每一次活动，并使活动具有一定的针对性和实效性，让学生真正受到教育。

3、注重实效。教育要系列化、规范化，活动要坚持经常性，要循序渐进、扎扎实实，要务求实效，要让学生从生活中的每一件小事做起。特别是教师要率先垂范，起到先导作用，要让教师成为学生的榜样，要全员参与，真正把学生的公德教育抓好抓实，抓出成效，为创建社会主义和谐社会做出贡献。

4、各学校要认真组织老师学习《方案》，并根据《方案》安排落实好每一项活动，重视活动的过程及过程资料的积累。

六、活动安排: