语言学概论复习指导 整理版

1.语言学的功用4-5

1) 学习语言文字是掌握科学技术，提高文化水平的基础。

2) 我国幅员辽阔，民族众多，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

3) 新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。

2.儿童学习语言的过程14-16

    儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径，学话的过程实际上也就是认识世界的过程，思维发展的过程。

    关键两步：独词句的出现——从独词句到双词句

    独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。

    双词句体现了造句的基本原理，（词与词之间的关系）就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合在一起。

    ——实词句——虚词

3.语言的符号性质，为什么说语言是一种符号系统？25-30

  人们用来交际的不是实在的事物，而是代表事物的符号。词就是一种符号，它能使听话者意识到它所代表的事物或现象。整个语言就是由这种符号组成的一个系统。词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。声音是语言符号的物质形式。

征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没有必然的联系。

——语言符号的本质：约定俗成。

符号包含形式和意义。意义是人们对一类现实现象的概括反映。音义结合的统一体构成符号，成为现实现象的代表。音和现实现象没有直接联系。意义是联系现实现象和音之间的桥梁。

符号能够在使用中重复出现，人们才能根据交际的需要将有限的符号排列组合，说出无限的话来。

所有符号中，语言符号最重要、最复杂。

音位不是符号，因为没有和某种意义相结合。

语言中最小的符号是语素，语素是语言中音义结合的最小单位，词是语言中能够使用的符号，句子是符号和符号组装的成品，是符号的序列。

语言符号的最大特点：音义结合的任意性（约定俗成，音与义之间无必然联系，此为形成人类语言多样性的一个重要原因），然而符号的任意性只是就创制符号时的情形而言，一旦进入交际，便对社会成员有强制性。

另一个特点：线条性，语言符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。

符号的任意性是就单个符号的音与义之间的相互关系来说的，符号的线条性使符号能够一个挨着一个进行组合，构成不同的结构。符号与符号的组合不是任意的，而是有条件的（语言里的各种结构规则），即可以论证和解释。以任意性为基础的符号处于有条件、有规则的联系之中，使语言具备有条理、可理解的性质。

4.如何理解语言符号的系统性?31-34

语言是一种分层装置，靠组合和替换来运转。

层级装置：（底层）音位—— （上层）  ——语素—— 词 ——句子

        （构成符号的形式）   质与量的飞跃 （形式+意义）

其效能：         几十——           ——成千——成万——无穷

组合关系：符号和符号组合起来的关系，是有条件的，形成语言的结构。

聚合关系：在链条的某一环节上能够相互替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。    （语言单位也可按照各种不同的特征聚集成群）

组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。不仅语言符号（词、语素）处在这两种关系中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。

5.人的语言能力与其他动物的交际系统有何不同？34-42

掌握语言需要发达的大脑和灵活的发音器官，即人的语言能力：抽象思维的能力（反映——概括——判断——推理——用语言表达）和灵活发音的能力。  

语言环境对潜在的语言能力变成现实的语言能力或者维持已经具备的语言能力，都起着决定性作用。     

人类语言和其他动物的交际方式有本质区别：

1)单位的明晰性。人类说出来的话是由界限清晰的单位、按照交际的需要、语言的规则组装出来的句子。动物“语言”的表现则是以叫喊或舞蹈动作来表示某一固定意思，分析不出单位。

2)任意性。动物本能的叫喊，人类亦有，谈不上音义结合的任意性。长臂猿的叫喊和蜜蜂的舞蹈较复杂，有点任意性。但动物“语言”中一定程度的任意性都局限与一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而语。

3)结构的二层性。人类语言的结构装置：音位层和符号层。动物“语言”不能分解成单位，谈不上有结构。

4)开放性。结构二层性的最重要结果就是语言的开放性和创造性，人类能运用有限的语言手段通过替换和组合造出无限的句子。动物“语言”是一种封闭的系统，是受刺激限定的，可以一一列举。

5)传授性。动物“语言”是与生俱来的的本能。人类语言能力是先天具备的，但语言是后天学会的。

6)不受时、地环境的。其他动物的交际都是由当时当地的刺激引起的，是对具体情境的感性反应，只能传递某种信息，既不能回顾过去，也不能设想未来。人类语言则不受此。

6.声音的四个物理属性，在语言上如何体现？48-50

1)音高即声音的高低，决定于频率。（长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快——声带的长短、厚薄、松紧）。

2)音重即声音的轻重强弱，取决于振幅，即振动着的空气粒子的压力（气流量大小和发音时用力程度）。

3)音长就是声音长短，取决于发音体振动的持续时间的长短。

4)音质——发音体，发音方法，共鸣器形状。

【音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。】

7.常见的元音、辅音的发音部位、发音方法及其音标写法56-69（详查语音软件）

舌位的高低、前后，和嘴唇的圆展决定着每个元音的音质。

8.什么是音位及音位变体？如何归纳一个语言的音位？不同语言之间的音位区别特征有哪些？

音位：具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。（对立关系是划分音位的主要根据）

音位变体：处于互补关系中的各个因素（语音近似）被看成为同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式。条件变体，自由变体。

【音质音位：由音素（从音质角度划分出来的最小的语音单位）构成。

非音质单位：有区别词的语音形式作用的音高（——调位）、音重、音长、重位、时位。】

如何归纳：

    a,凡是在最小对立中区别意义的语音，算不同音位，如：mi2.—ni2，在北京话 迷-泥，构成对立，则m/n必须分属不同音位。

    b,凡出现位置互补，语音相似者，可以算同一音位，如ao/ang/an/ai 中的/a/，尽管音色略不同，但是位置互补，并且相似，就算是一个音位。

    c,根据土人感觉，互补但是语音差别大的，亦算作不同音位。

d,整齐，系统，简洁—大原则。

  区别特征（有区别音位的作用的发音特征）：

1　音响方面（声谱的图形特点）

2　发音方面（舌位、唇形、发音部位、发音方法）

   音位的区别特征是音位之间的最小对立项。对立项有多种。辅音音位在发音部位、发音方法上的所有不同都可构成对立项。如：口音－鼻音、塞音－擦音－塞擦音－边音－颤音－闪音、清音－浊音、送气－不送气等。元音音位在舌位高低、前后、圆唇、不圆唇等方面都可构成对立项。

9.常见的语流音变有哪些？83-85

    音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，叫做语流音变。常见：同化、异化、弱化、脱落。

10.词法与语素。语法手段主要有哪些？99

    词法：构词法（语素组合成词的规则——单纯词、复合词、派生词）和词的变化规则。

    语素：语言中音义结合的最小单位。根据语素在词中的不同作用可分成词根、 词缀、   词尾。

(构词语素）   （变词语素）

语法手段：

1　选词：组合成基本结构的词，不仅要在词义上相配，在语法上的类也要相配。基本结构的各个项都要求一定词类里的词来充当。（虚词不能充当任何结构的项）。

2　词序：词选出后必须按照一定的次序加以排列，汉语缺少词形变化，更依靠词序来确定结构关系。

3　虚词和词形变化。

11.组合的层次性与歧义分解100-102

    语言中的句子，不管多么复杂，都是基本结构一层层套起来组成的，通过层次分析的方法可揭示出语法结构的层次性。层次分析对于因为分段不明确而产生的歧义有揭示和辨析的作用。

12.语法范畴主要有哪些？109-112

语法范畴：词形变化是语法形式，每种变化都表示一定的语法意义，语法范畴就是语法意义的类，是由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。

常见：

1　性：某些语言里名词的分类，亦有涉及形容词（俄、法、德——阴性、中性、阳性）。

2　数：单数和复数。

3　格：格表示名词、代词在句中和其他词的关系。

4　体：行为动作进行的方式，是动词特有的语法范畴。

5　时：动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间。

6　人称。

7　态：表示动作和主体的关系，主动态和被动态。

每一种语法范畴皆有如下特点：

a.有共同的意义领域，同一语法范畴中的各个变化形式所表示的是共同意义领域中的不同意义。

b.同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的，排斥的。

c.同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身，也取决于它和其他项之间的相互制约的关系。

13.词语搭配的限定因素145-147

1　语法规则的支配

2　语义条件的

3　社会的使用习惯“惯用法”

4　词义的各种附加色彩和修辞效果

14.文字发明对人类的意义152-153，汉字的优缺点165-166页。

15.书面语/口语的关系，风格差异。167-172

16.语言发展的特点177

1　渐变性

2　不平衡性

17.社会方言主要有哪些？汉语的地域方言主要有哪些，分布在哪里？海外华侨主要是什么方言？

     社会方言：同一地区居住的居民因年龄、性别、职业、文化程度、阶级、原居住地等的社会因素的不同而出现的小言语社团语言差异。官腔、干部腔、娃娃腔、学生腔、黑话……数量难以计算。社会方言的存在使语言成为富有弹性和表达力的工具。

    地域方言：全民语言在不同地域的分支。

    汉语七大方言区：北方方言（又叫官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。

18.什么是亲属语言？亲属语言与方言有何共同之处？如何分别？两个语言系统的接近，是如何造成的?有可能是语言接触，有可能是同源，两者有联系，有区别。230

    亲属语言：从同一种语言分化出来的、几种彼此有亲属关系的的语言。

    地域方言如果随着社会的进一步分化就会发展为的语言，从而形成亲属语言。例如，汉语和藏语是从原始汉藏语分化出来的，是亲属语言。

    社会的分化 是产生地域方言或亲属语言的社会原因， 语言发展的不平衡性 是产生地域方言或亲属语言的语言内部的原因。

    方言和亲属语言都与单一社会在地域上的分化相关，都是由单一语言分化而来的后代。单一社会如果在地域上的分化是不完全的，其语言一般也是不完全分化的，同一语言在地域上的不完全分化而形成的语言分支，就是该语言的方言。如汉语在地域上的各个后代仍属汉语的分支，彼此是方言关系，就是由于中国在历史上虽有过的历史，但统一却是主流，是长期的。而单一社会在地域上的分化如果进一步加剧最终形成完全的分化，则方言就进一步发展为亲属语言。如法语、西班牙语、 意大利语等，原来都是拉丁语的方言，但后来随着罗马帝国的灭亡，各地不仅在经济上彼此隔离而且政治上形成了各自的国家，这样各地语言的分化就失去了共同的约束，最终形成了具有亲属语言关系的的语言。

　　判定同一语言在不同地域的后代是方言关系还是亲属语言关系，往往并不取决于语言本身差异的大小，而是取决于语言使用者的认同心理，也就是说，划分方言不能光凭语言本身的差异，还要看使用这种语言的人是否属于同一个民族，是否属同一政权管辖并使用同一种文字和共同书面语。属同一政权管辖并使用同一种文字和共同书面语的不同地域居民所说的“话”是同一种语言的方言之间的关系；而分属不同国家政权的管辖并使用不同的文字和书面语的不同地域的居民所说的“话”，一般是不同的语言，它们之间是亲属语言的关系。如现代汉语北方方言与粤方言的差异相当大，两地的人们几乎根本无法通话，但它们仍然是现代汉语的方言。因为汉民族是一个统一的民族，且有普通话作为共同的交际工具和汉字作为共同的书面语， 所以汉语的方言分歧虽然很大，但仍然是一种语言的不同方言。而西班牙语和葡萄牙语，由于它们分属于不同的政权，因此尽管它们差异很小，相互之间可以通话， 但它们却是亲属语言。

　　由此可见，在确定方言和亲属语言时，要同时考虑两方面因素：统一的社会和语言本身的差异。只有社会的统一而没有语言的差异，谈不上方言，同源而有差异的语言，如果不是从属于一个统一的社会，一般不能算作方言，而要算作不同的语言。这两个要素中，前者往往更为重要，如捷克语和斯洛伐克语就是因为社会的而成为了不同的语言。这是因为语言往往同民族心理、民族尊严有着比较密切的关系。捷克语和斯洛伐克语，其实都是捷克语，斯洛伐克语只是捷克语的方言，但捷克和斯洛伐克为两个国家后，斯洛伐克所讲的捷克方言就提升为斯洛伐克语了，这个时候，从民族感情出发，斯洛伐克人不会认为自己所讲的语言是另一民族语言的方言，他们肯定会认为自己说的语言是属于自己民族的语言。所以，方言和亲属语言之间的界限往往是很难量化处理的，具有一定的相对性。

19.民族共同语的形成与规范190-197

共同语：一个社会的全体成员共同使用的语言叫共同语。

共同语的形成：共同语是语言统一的结果。但是，共同语并不是各种方言的简单相加，而是在某一个地域方言为基础上，吸收其他方言的某些成分形成的。哪一种方言能成为共同语的基础方言决定于经济、政治、文化的条件。例如，汉语普通话一北方方言为基础，是出于政治的原因，伦敦方言成为英吉利民族的共同语是由于经济的原因，多斯岗方言成为意大利的基础方言主要是由于文化的原因。

语言的规范化：语言的规范化就是根据语言的发展规律，为某一语言的运用确定语音、词汇、语法等各方面的标准。

.语言规范化应注意的问题：

（1）规范化要遵循语言发展的客观规律，同时也要尊重“约定俗成”原则。例如语音中的“呆板（dai55ban214）、荨麻疹（xun35ma35zhen214），词语搭配中的“好不热闹”、“打破大锅饭”、“考研究生”等。

（2）规范化的标准要随着语言的发展不断地进行调整。

20.语言接触的结果；借词与语音折合198-204

    借词：也叫外来词，是音义都借自外语的词。借词不仅引入了新的外来概念，而且还引入了外语的音义结合关系。

    意译词指只引入新的外来概念，但用本族语的构词材料和构词规则（形式）构成新词来表达它。仿译属于意译词的一种。是用本族语言的材料逐一翻译原词的语素，不但把它的意义，而且把它的内部构成形式也转植过来。 如汉语词“黑板”的构词材料是“黑”（形容词性，表颜色）和“板”（名词性，表厚度小而面积大的较硬的事物），以“修饰+中心语”次序的定中关系组织起来，而它所源自的外语词是英语的blackboard，含有的构词材料也是两个：black（形容词性，表黑颜色），board（名词性，表厚度小而面积大的较硬的事物），两成分的关系也是“修饰+中心语”次序的定中。仿译词是分别将外语中的构词材料按外语中的次序依次译成本族语，使构词成分的选择和构词结构的选择与外语词一一对应。           

构词成分的选择和构词结构的选择也叫做“词的内部形式”，词的具体读音也叫做“词的外部形式”。因此也可以说：仿译词是借入词的内部形式而不借入词的外部形式的外来概念词，它是意译词的一个特类。一般意译词既不借入词的内部形式也不借入词的外部形式，只借入外来概念。

借词则是只借入词的外部形式的外来概念的词。

（1）古代借自其他民族的词语，因使用年代久远，人们已经察觉不到它们是借词了。除了书上举的例子外，其他的如“琵琶、骆驼、胭脂”（来自匈奴），“唢呐、琉璃”（来自西域），“刹那、尘世、轮回”（来自梵语），“戈壁，歹”（来自蒙古语），“压（马路）、白（副词）”来自满语。

（2）音译加意译词。酒吧（bar），吉普车(jeep),艾滋病（aidz）（来自英语），沙皇（tsar）(来自俄语)，法兰绒(flaine)、芭蕾舞（ballet）（来自法语），比萨饼（pizza）（来自意大利语）。

（3）来自日语的借词：又分为两种。

一种是原先为汉语中的词，被借到日语中，后来这些词被用来表达新事物、新思想（旧的形式，新的思想），又被借回到汉语中来，除了书上举的例子之外，还有“手续、景气、场合、广告、社会、组织”等等。 

另一种是日语用汉字作为材料为表达新思想、新事物而构成的新词（新的形式，新的思想）。除了书上的例子外，还有：“科学、手套、政变、罪犯、月食、日食”等。

借词研究的重要性：

（1）对研究民族发展史具有重要意义。

（2）对于研究语言史，特别是（汉语）语音史，有重大意义。

借词虽然音和义都是借自外语，但是，语音和语法都要符合本族语言。然而，如果词语借用的数量很大，它们的语音、语法特点也可能渗入到借入的语言系统中，从而出现语音以及结构规则的借用。 

21.语言融合问题，有哪些积极与消极面205-212

    语言融合：语言的融合是随着不同民族的接触或融合而发生的不同语言系统的排挤和替代，是不同语言统一为一种语言的一条重要途径。

    语言融合的作用：在巩固国家统一、维护民族团结、加强民族团结、促进人民往来等方面都有积极的作用。

    语言融合的原因：

1.融合的主观条件：各民族之间经济流通的需要和文化学习的要求

2.融合的客观条件：发生语言融合的客要条件是这些不同民族必须在同一地区较长时期杂居生活。

 3. 语言融合的结果是经济文化地位高的一方排挤替代经济文化地位低的一方，政治地位的高低并不起决定作用，这是由交际的需求决定的。鲜卑、契丹、女真、满等族在与汉族密切接触时都是政治地位高的统治者，但他们的语言却都成为被替代的一方。经济和文化的发展水平是一种语言在竞争中取得胜利的根本原因。 

    自愿融合和被迫融合：融合的方式分为自愿融合和被迫融合。自愿融合又称合作方式，例子如“五胡乱华”（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）。被迫融合，又叫斗争方式，例子如契丹、女真（包括后来的满族）。

    融合的过程：语言融合必定经过较长时期的双语阶段，即被融合民族的成员一般会讲两种语言。A>AB>BA>B 当不同民族长期生活在同一地区，交际的需要必然会使他们各自学习对方的语言，许多人成为双语者。经过长期并存的双语，各自的使用范围会逐渐此长彼消，经济、文化发达一方的语言使用场合逐渐增多，而经济、文化较为落后的一方的使用场合逐渐萎缩，到只在家庭中使用，再到无人使用而消亡。

    语言统一和语言融合之间的关系比较

语言统一：方言—→ 民族共同语    以某一方言为基础

语言融合：不同语言—→或者被征服者语言

                          或者胜利者语言

濒危语言的问题

22.语言接触的特殊形式213-220

一、“洋泾浜”

1.什么是“洋泾浜”（Pidgin），又译“皮钦语”、“皮琴语”，是十七世纪以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象。 

这种语言是当地人和外来殖民者在打交道的过程中彼此在语言上妥协而产生的一种能使双方勉强沟通的临时性交际工具。

根据中国人发business这个词的讹音，国外语言学界给这种语言起名叫“Pidgin”。

2.各洋泾浜的共同特点是： 

1）词汇量很小，其中绝大多数取自外语，极少数取自当地词汇。

（2）语音经过当地语言音系的大幅改造，音位数量少，但每一个音位有多个变体。

（3）语法规则减少到最低限度，带有本地语法的痕迹。

（4）只用这少量的外语词汇和极其简单的语法规则，许多事物只能用迂回的比喻描画方式、用词组甚至句子来表达。

   洋泾浜使用场合有限，不作为母语传授给下一代。一旦社会环境改变，就会自动消失。所以一般不被看作正式的语言，还算不上“混合语”。

   洋泾浜语不是使用者的本族语，而是在交际双方都不会对方语言的情况下产生的一种混杂双方语言成分的交际工具。  

二、混合语

    克里奥耳语（Créole，混血儿的意思）最初的语言形态与洋泾浜完全相同（基本取自殖民者语言的数量很小的词汇和经大幅改造的音系、极简单的语法），两者的区别在于克里奥耳作为母语传递给下一代，已成为某个语言社团唯一的交际语。 

    尽管克里奥耳语最初的语言形态与洋泾浜相同，但日后的发展完全不同。一旦作为母语传递，成为一个社会唯一的交际语，它就开始逐步扩大词汇，严密语法，迅速发展丰富起来。

可以看出，洋泾浜和克里奥耳是一种特殊类型的语言接触。殖民统治者语言的一方只有极少数的成员远渡重洋涉足异域，其他绝大多数成员与异域人民在地域上并不连续，不发生接触。

也就是说，双方社会的接触不是全方位的，不会发生两个社会融合为一的情况。因此，少数殖民者尽管有强大的经济文化政治的优势，深入异域后也不能以自己完整的语言系统完全替代异域语言，只可能产生一种走了形的语言混合形式。 

皮钦语（洋泾浜）是一定场合下使用的，用于陌生语言使用者之间勉强的交际，没有被全社会采用；

混合语则是被社会当做主要的交际工具，孩子们当作母语来学习，语言系统开始完备。

三、国际辅助语

国际辅助语：随着世界各族人民交往的日益频繁，人们自然地产生一种理想，希望有一种国际辅助语能够成为世界各族人们共同语，全世界的人们都使用这种语言，从而不存在阻碍人们交际的语言障碍。目前比较成功的是世界语（Esperanto）。它是荷兰医生柴门霍夫在1887年创造的。    世界语的特点：词汇材料主要取自拉丁族语言，也有一部分取自日耳曼族语言和希腊语；语法规则十六条，没有例外；采用拉丁字母书写，一母一音，多音节词的重音一律落在倒数第二个音节。   世界语的局限性在于：它的国际性其实只限于印欧语系，对其他地区的人来说，仍然是一种陌生的不易掌握的工具；它只是人造的国际辅助语，无法代替自然语言，不可能成为世界共同语。

23.如何重新建立古代的语音系统？16次课，历史比较

    历史比较法是根据语音对应关系比较方言或亲属语言之间的关系的差别来拟测原始“母语”的方法。历史比较法以今证古，可推测一群方言或亲属语言的原始面貌。有了这个起点，整群方言或亲属语言的分化、发展的过程也就能得到说明。所以历史比较法是推溯方 言或亲属语言的演变过程的有效方法。这种方法曾经系统地应用于印欧系语言的研究，拟测出各个语族乃至整个语系的原始母语，使印欧系语言的演变过程大致得到 了说明。这种方法同样也可以用来研究其他语系的语言。应用这种方法研究汉语的中古音系已经取得了丰硕的成果。  

语音对应关系是指不同语言或方言在同义或意义上有联系的一系列语言成分间有语音上的对应。

佛教里的Budha，在什么朝代的汉语翻译为浮屠？什么时代对译为佛陀？为什么？试以此为例阐释对音在汉语语音史中的构拟中作用。（10分）

汉代翻译为 浮屠，当时这两字读音接近 bu dha

南朝至隋唐，用佛陀butda来音译，说明当时语音变化了，浮屠biwo to已经不能准确对译。

根据不同时代的对音，可以推知当时的汉字读音状况，进而推测相关音类的音值。在汉语史上有重要参考价值。

24.语法发展

一、组合规则的发展——词序的改变

1。由于古英语有较多的表示格关系的手段，因此，词序比较自由。

2.古代汉语中的基本词序是V＋O，但是也有一些例外：

（1）“是”作宾语时在先秦放在动词前：“子孙是保”、“是用寿老”、“君子是识”。在一些成语以及固定的说法中还有残留：“唯利是图”、“唯你是问”等。

（2）疑问代词作宾语和人称代词在否定句中前置：“吾谁与归？”“吾谁欺？欺天乎？”“不吾知”等。现在残存的还有“自信、自杀、自顾”等。

3.汉语“正偏”到“偏正”的演变：“丘商→商丘”、“鸟乌→乌鸟”等。

二、聚合规则的发展——形态的改变、语法范畴的消长和词类的发展。

汉语聚合规则的发展，主要表现在三个方面：一是量词的出现，二是出现了构词词缀，三是出现了表示类似体的意义的构形语素。

（1）量词的出现：先秦汉语中很少有量词，量词是在两汉开始兴起，到南北朝时期就大量使用了

（2）构词词缀的出现：

汉语中的有些实词，在发展的过程中，意义逐渐虚化，变成了前缀和后缀。例如“老”、“啊”、“第”、“子”、“头”等。

在此基础上，发展出了派生构词法。书上举了“化”、“性”。

（3）表示语言意义的构形语素“了”、“着”、“过”的产生

三、语法发展中的类推作用

语法的演变往往是新格式类比推广的过程，所以称做“类推”。类推在语法演变中的重要作用。

语法类推变化的特点是：

    （1）语法类推是一种模式类比推广的过程，在这一过程中说话人是有意识地将新的模式类推到更多的语词或句子上去的。

  （2）语法类推演变中符合该语法变化条件的词或句子是有的先变、有的后变、逐次推进的，而不是要变一起变。 

  （3）在语法类推演变中变化的语词大多经过一个新旧模式共存的阶段。如中古英语早期许多动词都是强式和弱式变化两种形式共存。 

（4）语法类推演变往往留有推不平的山头。如英语动词弱式替代强式的类推已进行了千余年，至今仍有60余个词根取强式变化。类推变化推不动的山头都是使用频率极高的常用词，如is, do, go等。

25.词汇发展问题，新词的产生，词义的演变

 导言 

一、语言学的对象和任务

对象：语音、词汇和语义、语法。

任务：综合各种语言的基本研究的成果，归纳成语言的一般规律。

二、语言学在科学体系中的地位

三、语言学的功用

　第一章 语言的社会功能 

　　第一节 语言是人类最重要的交际工具

一、语言和说话

二、语言是人类社会的交际工具

三、语言是人类最重要的交际工具

　　第二节 语言是思维的工具

一、思维离不开语言

二、儿童学习语言的过程

三、思维不能离开语言的实验根据

四、关于聋哑人的思维

五、思维能力是全人类共同的

六、人类思维在机器中的再现

　第二章 语言是符号系统 

　　第一节 语言符号的性质和特点

一、什么是符号？为什么

二、符号应该具备的条件

三、语言符号的任意性和线条性

　　第二节 语言符号的系统性

一、语言的层级体系

二、组合关系和聚合关系

　　第三节 语言系统是人类特有的

一、语言能力

二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟

三、人类语言和所谓动物“语言”的根本区别

　第三章 语音 

　　第一节语音研究的诸方面

一、语音的最小单位

二、音标

三、应该从哪些方面去研究语音？

　　第二节 音响

一、语音四要素

二、音质的音响分析

三、研究音响的仪器

　　第三节 发音

一、发音器官

二、两类音素：元音和辅音

三 、元 音

四、辅音

　　第四节 音位

一、对立和互补

二、音位和音位变体

三、音质音位和非音质音位

　　第五节 音位的聚合

一、区别特征

二、聚合群

　　第六节 音位的组合

一、音节

二、语流音变

　第四章 语法 

　　第一节 语法和语法单位

一、说话要符合规则

二、语法规则

三、语法单位

　　第二节 组合规则

一、语素组合成词的规则

二、词的组合的五种基本类型

三、语法结构的意义和形式

四、组合的层次性

五、组合的递归性

　　第三节 聚合规则

一、词类

二、形态

三、语法范畴

　　第四节 变换

一、变换和句型

二、变换和句法同义

　　第五节 语言的结构类型和普遍特征

一、语言的语法结构类型

二、语法结构不能分优劣

三、语言的普遍特征

　第五章 词义 

　　第一节 词汇和词义

一、词和词汇

二、词的词汇意义

三、词义的概括性

　　第二节 词义的聚合

一、单义和多义

二、同义词

三、反义词

　　第三节 词义的组合

一、词语的搭配

二、词义和环境

三、“言内意外”

　第六章 文字和书面语 

　　第一节文字和语言

一、文字的作用

二、文字是记录语言的书写符号系统

三、汉字和汉语

　　第二节 文宇的起源、发展和改革

一、文字的起源

二、文字的发展

三、文字的改进和改革

　　第三节 书面语

一、口语和书面语

二、书面语的保守性和书面语的改革

　第七章 语言随着社会的发展而发展 

　　第一节 语言发展的原因和特点

一、社会的发展是语言发展的基本条件

二、语言中各种因素的相互影响和语言的发展

三、语言发展的特点

　　第二节 语言的分化

一、语言随着社会的分化而分化

二、社会方言

三、地域方言

四、亲属语言和语言的谱系分类

　　第三节 语言的统一

一、语言随着社会的统一而统一

二、共同语

三、共同语的规范

　第八章 语言的接触 

　　第一节 语言成分的借用和吸收

一、借词

二、结构规则的借用

　　第二节 语言的融合

一、语言系统的排挤和替代

二、融合的原因

三、自愿融合和被迫融合

四、融合的过程

　　第三节 语言接触的一些特殊形式

一、“洋泾浜”

二、混合语

三、国际辅助语

　第九章 语言系统的发展 

　　第一节 语音的发展

一、何以知道语音的发展

二、语音演变的规律性

三、语音对应关系和历史比较法

　　第二节 语法的发展

一、组合规则的发展

二、聚合规则的发展

三、语法发展中的类推作用

　　第三节 词汇和词义的发展

一、新词的产生和旧词的消亡

二、词语的替换

三、词义的演变