
(2010-2011学年第二学期)
一、 教研主题
一、二年级:绘本阅读交流;三、四、五年级:课外阅读交流
二、教研方式
课堂教学,评课交流,集体备课,主题研讨,教学随笔、撰写专论
三、研讨课表
| 执教老师 | 课题 | 授课时间 | 班级 |
| 符卷 | 绘本导读课《男孩和树》 | 第4周星期三第1节 | 一(3)班 |
| 邓娟娟 | 阅读交流课《查理和巧克力工厂》 | 第4周星期五第5节 | 三(2)班 |
| 余桂兰 | 绘本交流课《飞向天空的绵羊》 | 第5周星期二第2节 | 一(1)班 |
| 吴乔芬 | 阅读交流课《黑珍珠》 | 第5周星期一第3节 | 四(2)班 |
| 杨就清 | 绘本导读课《笨笨猪》 | 第6周星期二第3节 | 二(1)班 |
| 陈洪峰 | 图书导读课《玻璃间》 | 第6周星期三第3节 | 三(1)班 |
| 陈雯 | 绘本导读课《木偶奇遇记》 | 第7周星期三第1节 | 一(2)班 |
| 任聪敏 | 阅读交流课《小天使海蒂》 | 第7周星期二第2节 | 四(1)班 |
| 胡志洲 | 阅读交流课《鲁宾孙漂流记》 | 第8周星期三第2节 | 五(1)班 |
| 郑月华 | 绘本交流课《昆虫世界历险记》 | 第8周星期三第4节 | 一(4)班 |
以备课组为单位,集体备课,各组织上一堂阅读交流展示课,打造精品课例。暂定第12周,授课教师由备课组推荐。
五、专项研讨
主题:如何指导学生深入进行课外阅读,并探究出一套有凤小特色的低、中、高年段的阅读交流教学模式。
六、教研总结
结合本学期语文主题式教学行动研究,撰写一份课外阅读教学专论,以供深入探讨。
凤凰山小学语文科组
2011-3-1
