课外活动制度

一、课外活动课是延伸体育教学活动的渠道。充分施展学生自锻能力，激起体育运动的情趣爱好，发展个性。

二、每学期初按不同年级制定好课外活动计划，学期结束有小结。

三、每次课外活动让每个班级班主任、小干部做到四个明了。

1、明了本堂课活动内容。

2、明了活动地点。

3、明了组织形式。

4、明了器材取、归的要求。

四、组织形式多样化：或个人、或小组、或训练、或竞赛、或测验、或评比等。

五、活动课必须注意学生安全，班主任需配合体育教师注视关心学生，防止伤害事故出现。

六、体育室每学期有三次培训小干部责任。培训内容按照课外活动需要而定。

七、爱护活动场馆内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿。馆内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩。

八、师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开放。 

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竞赛制度

一、竞赛活动制度化，在普及教学基础上，提高竞技运动水平，培养学生自强不息的品质和竞争的意志，学会自我锻炼的能力。

二、竞赛方式：或校运动会，或小型多样化比赛。

根据学校条件、季节特点、区级活动要求竞赛活动安排如下：

1、每年一次以田径运动为主的师生校运会。

2、每年一次以足球联赛为主的校体育节。

3、每月组织一次体育竞赛活体育文化类比赛。

三、每学期制定竞赛活动计划。每一次活动必备活动方案，实录成绩汇总册，列入档案。

四、所有活动对优胜发奖鼓励，选拔人才向有关学校或单位输送人才。

五、竞赛活动提倡运动员及啦啦队的文明行为，倡导良好的校风、赛风、学风。

六、所有的竞赛活动必须有安全措施，与卫生老师联手，及时处理好意外事故。

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两操活动制度

一、早操

1、早操活动是练身强奸学生体魄、加强行为规范的重要途径。需要取得学校领导支持，班主任配合，共同抓好管理工作。

2、加强两方面的训练工作

（1）教室及对，步入走道，进出场的队列行进行为规范。

（2）加强广播操、自编操质量的训练。

3、建立评优工作

组织一支学生评比队伍，每天按照要求进行检查，每月公布一次成绩，做好纪录。

4、培训体育小干部，锻炼早操一系列管理工作能力：培训口令、领操、辅导、检查、评比等方面的能力。

5对季节变化，冬季开展长跑活动。

二、室内操

1、对于一年级新生，实行带操制，由高年级领操员带领低年级做操。

2、组建小小监督员队伍，每天按要求进行检查，每月公布一次成绩，做好纪录。

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教学制度

一、日常课必须贯彻“二期课改”的课程标准，落实《国家学生体质健康标准》，实现提高教学质量，增强学生体质，培养基本活动能力为目标。

二、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。

三、完善体育教学备课工作

安排好每个学期的教学进度，课时分配。每份教案标上该填写的项目，不可缺漏。重点清楚，书写教育学的步骤，运动量密度计算准确，课后小结不忘。

四、努力钻研教材，探索教法，提高教学成效。

五、课前布置场地，备好必用器材。认真检查器材，发现问题及时汇报。组织教学时注意安全为上。

六、教研组活动正常化，交流经验，能投入教学科研工作。

七、为人师表，语言文明，奉献爱心的精神，严禁体罚学生。

八、教师必须穿运动服、运动鞋，学生穿运动裤或轻便服和跑鞋上课。

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训练制度

一、发挥各体育教师特长，组织好一支20人左右的业余运动队，逐步提高学生运动水平，努力在学区、区级范围内达到上乘之列，最终形成传统校之范。

二、各带队教师加强专项的理论学习和实践探索，提高教学训练的水平。积极参加培训，努力自学专项运动知识，走出一条科学训练的路子。

三、各教师所带运动队，制定好全学期及全学年的训练计划，其中要有总结，理顺经验，找出问题，为以后训练打下基础，实现新的目标。

四、各运动队必须做到四固定（定时间、定内容、定人员、定地点），具体计划自定。

五、依靠学校领导，广泛宣传运动队训练的意义，调节好个班主任各学科教师关系，逐步确立运动队训练者举足轻重的地位。

六、各带队教师全面关心学生，使训练与学习两不误，培养良好的道德品质，注意健康，实录出勤。训练时将学生安全放在首位。

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突发事件处理

一、如果体育课上，若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知班主任或家长，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况 应立即采取以下处置措施： 

1 、迅速通知班主任和学校领导。 

2 、如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

3 、班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教育局相关部门。 

4 、体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。 

二、学校根据国家有关法规，对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理

三、课堂出现安全事故，经查实，确系体育教师责任，体育教师对后果完全负责。

四、体育教师要严格按体育教学常规上课。

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器材购买保管制度

一、所有体育室器材分类入帐成册、列入学校财产保管统筹范围。分清固、耐、耗三大类型之别。每学期期终做好上报消耗品情况，耐久品损耗程度备案工作。

二、依靠学校领导，与后勤组商议使用好全年的学校体育经费。对所需教学用品严格执行申报——审批——购买制。规划好学校体育教学必备的体育器材。

三、加强器材检查与维修

操场上所有大件硬件，每学期开学和期终，体育室与后勤组联手检查，凡危及学生安全的设施必须在两天内采取措施、补救或拆除。

四、体育室所用器材应分类装箱、整理好。使用前后杜绝乱堆放现象，器材室经常打扫，保持干净整洁。

五、体育室确立专人保管器材。教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。

六、根据学校情况和教学需要，开展自己动手或与后勤组协调设计制造一些器材，并能不断改进。

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教研组公约

1、热爱教育事业，全心全意为教育事业服务。

2、遵守学校规章制度，请假要办理手续，不私自离校，工作时间不做私事、不乱窜办公室。

3、上课关爱学生，有良好的师德，示范优美，教学严谨。面向全体学生，完成教学要求。

4、每次教研组活动准时参加，不随便请假。

5、带好运动队训练，做到普及与提高相结合。

6、有大局意识，服从组织安排，有些统意识，互帮完成学校工作。

7、加强理论学习，更新教学观念，努力落实二期课改精神。、