部编版三年级上学期语文期末模拟考试试卷

一、（共7题；共0分）

1.给下面多音字选择正确的读音。

zhòng          zhōng

①我们中________有三个人都是男孩。

②他吃了那个食物，就中________毒了。

diào          tiáo

③这件事通过调________查，现在已经大白了。

④调________整好心态，正确对待平时的考试。

dá          dā

⑤爸爸答________应了我的要求，暑假带我去北京旅游。

⑥最难回答________的问题，莫过于答案很明显的问题。

2.看拼音写词语。

耍________    径________    铺________    搭________

要________    经________    捕________    塔________

壁________    饱________    晒________    未________

臂________    抱________    洒________    末________

4.在横线上填上恰当的词语。

________的地方     ________的花朵

________的鸟粪     ________的肥料

________的条纹     ________的贝壳

5.根据意思写成语。

①不经过思考，脱口而出。________

②兴致高，精神足。________

③不说话。________

④想念不忘；不忍分离。________

6.句子训练营。

①密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）

②长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）

③海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）

④今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）

7.课文直通车。     

（1）《望天门山》的作者是我国________代大诗人________，诗中写到的楚江是指________。    

（2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“________”。    

（3）《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：________，________。    

（4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________。    

二、语言表达（共1题；共0分）

8.我们的祖国历史悠久，文化灿烂。你知道哪些传统文化（比如茶文化、酒文化、食文化等等），请介绍出来再说说自己的感受吧。    

三、写作题（共1题；共0分）

9.高尔基说“书是人类进步的阶梯”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”……书是我们的朋友，你也一定很爱读书，那么就请你以《我爱读书》为题写一篇作文，字数不少于300字。    

四、语段阅读（共2题；共0分）

10.阅读下文，回答问题

美丽的小兴安岭（节选）

    冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xī  qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cáng  zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sàn  sǎn）步，看看春天是不是快要来临。

（1）给划线的词语选择正确的读音。

膝________（xī  qī）盖    收藏________（cáng  zàng）    散________（sàn  sǎn）步

（2）“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？    

（3）这段话描写了小兴安岭________（季节）的景色。一共写了________种动物，分别是________。    

11.阅读下文，回答问题

有趣的小刺猬

    刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢  枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán  juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护  保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi）着瓜溜走了。

（1）选择文中括号里正确的读音或字词。

四________（肢  枝）            蜷________（quán  juǎn）成

（保护  保卫）________自己      背________（bēi  bèi）着

（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。    

（3）我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。它们的四条腿________，跑起来很快。爪子________、________。浑身长满了________。

（4）选一选：下列句子中哪个是打比方的？________

①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（5）想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？    

答案部分

第 1 题:

【答案】 zhōng；zhòng；diào；tiáo；dā；dá

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。①我们中（zhōng）有三个人都是男孩。②他吃了那个食物，就中（zhòng）毒了。 ③这件事通过调（diào）查，现在已经大白了。④调（tiáo）整好心态，正确对待平时的考试。⑤爸爸答（dā）应了我的要求，暑假带我去北京旅游。⑥最难回答（dá ）的问题，莫过于答案很明显的问题。

故答案为：zhōng；；diào；tiáo；dā；dá。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

第 2 题:

【答案】 演奏；普通；勇敢；翅膀；流泪；指挥；砍柴；聪明

【考点】词形，拼音

【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“演、奏、敢、翅、膀、砍、柴、聪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：演奏；普通；勇敢；翅膀；流泪；指挥；砍柴；聪明。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

第 3 题:

【答案】 玩耍；小径；铺路；搭船；只要；经过；捕捉；塔山；墙壁；吃饱；晒太阳；未来；胳臂；抱住；洒水；末尾

【考点】字形，字义

【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：玩耍；小径；铺路；搭船；只要；经过；捕捉；塔山；墙壁；吃饱；晒太阳；未来；胳臂；抱住；洒水；末尾。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

第 4 题:

【答案】 美丽；漂亮；厚厚；充足；彩色；各种各样

【考点】语言表达

【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。比如：美丽的地方、漂亮的花朵、厚厚的鸟粪、充足的肥料、彩色的条纹、各种各样的贝壳。

故答案为：美丽；漂亮；厚厚；充足；彩色；各种各样。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句，增加词汇量。

第 5 题:

【答案】 脱口而出；兴致勃勃；沉默不语；依依不舍

【考点】词义，成语

【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。①不经过思考，脱口而出。——脱口而出。②兴致高，精神足。——兴致勃勃。③不说话。——沉默不语。④想念不忘；不忍分离。——依依不舍。

故答案为：脱口而出；兴致勃勃；沉默不语；依依不舍。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

第 6 题:

【答案】 ①森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。

②长白山是个美丽的地方。

③海滩上有贝壳。

④因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。

【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换，句式衔接

【解析】【分析】①把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。②修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

此句不合逻辑，改为长白山是个美丽的地方。③考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干使它更简洁即可。④考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”

故答案为：①森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。②长白山是个美丽的地方。③海滩上有贝壳。④因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。

【点评】①掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。②修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。③主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。④本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

第 7 题:

【答案】 （1）唐；李白；长江

（2）宋；饮湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

（3）景色优美；物产丰富   

（4）美丽的大花园；巨大的宝库

【考点】课文内容理解，文化常识

【解析】【分析】⑴文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如:《望天门山》的作者是我国唐代大诗人李白，诗中写到的楚江是指长江。

⑵文学常识的信息点有：作者、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如:“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：景色优美，物产丰富。

⑷考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

故答案为：⑴唐；李白；长江；⑵宋；饮湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；⑶景色优美；物产丰富；⑷美丽的大花园；巨大的宝库。

【点评】⑴主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。⑵此题主要考查对诗人、诗题、名句的掌握能力。文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。⑶此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。⑷此题考查筛选相关信息的能力。

第 8 题:

【答案】 略

【考点】语言表达

【解析】【分析】中国的传统文化以儒家为内核,还有道教、佛教等文化形态,包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。

示例：中国的茶文化：中国是茶的故乡,也是茶文化的发祥地.茶的发现和利用,在中国已有四五千年历史,且长盛不衰,传遍全球。茶是中华民族的举国之饮,发于神农,闻于鲁周公,兴于唐朝,始于宋代,中国茶文化糅合了中国佛、儒、道诸派思想,独成一体,是中国文化中的一朵奇葩!茶已成为全世界最大众化、最受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料.茶融天地人于一体,提倡“天下茶人是一家”。

感受：茶文化的内涵其实就是中国文化的内涵的一种具体表现,谈茶文化必须结合中国汉文化而论之。中国素有礼仪之邦之称谓,茶文化的精神内涵即是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯和中华的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象,也可以说是一种礼节现象。礼在中国古代用于定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非。在长期的历史发展中,礼作为中国社会的道德规范和生活准则,对汉族精神素质的修养起了重要作用；同时,随着社会的变革和发展,礼不断被赋予新的内容,和中国的一些生活中的习惯与形式相融合,形成了各类中国特色的文化现象。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

第 9 题:

【答案】 略

【考点】叙事

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

第 10 题:

【答案】 （1）xī；cáng；sàn

（2）紫貂和黑熊必须躲进各自的洞里。

（3）冬天；三；紫貂、黑熊、袋鼠

【考点】语段阅读

【解析】【分析】⑴字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

⑵理解句子题  ， 一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。“不得不”是“必须”的意思，“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”

⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：⑴xī；cáng；sàn；⑵紫貂和黑熊必须躲进各自的洞里。⑶冬天；三；紫貂、黑熊、袋鼠。

【点评】⑴这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。⑵理解文章语句的意思，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。⑶此题考查筛选相关信息的能力。

第 11 题:

【答案】 （1）肢；quán；保护；bēi

（2）刺猬是一种有趣的小动物。

（3）尖尖的；很小；非常锋利；特别长；很短；锐利；有力；硬刺

（4）①

（5）不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！

【考点】记叙文

【解析】【分析】（1）本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（4）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。①句是比喻(明喻)的修辞手法，把硬刺(本体)比作钢针(喻体)。②句不是比喻的修辞手法，没有喻体。

（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：⑴肢；quán；保护；bēi；⑵刺猬是一种有趣的小动物。⑶尖尖的；很小；非常锋利；特别长；很短；锐利；有力；硬刺；⑷①；⑸不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！

【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3）本题主要考查对课文内容的理解能力，带着问题读课文就能找到答案。（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（5）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。