戏曲进校园活动实施总结

一、制定好戏曲进校园的活动方案。

我校“戏曲进校园”活动起步有点慢，2017年3月份才开始，但接到上级通知精神以后，立刻开始此项工作，在师生和家长中进行了宣传。

二、做好宣传。

利用晨会、班会、家长会等时间对师生、家长进行戏曲知识的相关培训。

三、加大音乐老师的培训。

因为我们学校教室比较缺，一个萝卜一个眼，没有专职的音乐教师，没有进行过专业的音乐培训，对戏曲也极少了解，因此要求相关老师自觉上网学习，了解相关理论，观看戏曲演唱视频，提高对戏曲的认识，以便更好地开展“戏曲进校园”活动。

四、存在的问题：教师不专业，时间紧迫，任务重。

开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，还不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。但也有一部分孩子戏曲艺术产生浓厚的兴趣，戏曲文化的传承从孩子抓起俨然已成为民族文化艺术复兴的新常态。

五、下一步的打算。

1.结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。

2.抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。

3.加强专业引领，提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，让戏曲走进音乐课堂，增加戏曲的一些唱段与基本知识，开阔学生视野让更多的学生了解戏曲，让更多的孩子们喜爱自己民族的文化，走进寻常百姓家，让更多的孩子家长认识到戏曲传承的重要性。

民族文化的传承，应从娃娃抓起，让孩子们从小接受民族民间文化艺术的熏陶，将戏曲艺术发扬光大。我们坚信，这名声响亮的戏曲瑰宝，定会在社会主义文化大繁荣大发展的浪潮中迎来发展的春天。