人教版小学六年级上册数学趣味数学练习题

时间:40分钟

班级______________  姓名______________  得分_________

一、选择题（共30分，每题6分）       [~@&%^]

1、某同学利用计算机设计了一个计算程序，当输入数据为10时，则输出的数据是（   ）

2、妈妈给小明一个大盒子，里面装着6个纸盒子，每个纸盒子又装4个小盒子，小明一共有几个盒子？（      ）       [~*^&%]

A、30       B、31       C、24       D、25

3、如图（1）（2）为两架已达平衡的天平，如果要使图（3）中的天平保持平衡，则在天平右侧应放几个圆？                                        [#%&^*]

A、2          B、3          C、4         D、5

4、在右面的4个图形中，只有一个是由左边的纸板折叠而成。请你选出正确的一个。（     ）

A       B      C      D

5、下图是由一些相同的小正方形构成的几何体的三视图。       [@*&^#]

有几个正方形（      ）

A、4         B、5         C、 6         D、7

二、填空题：（共30分，每题6分）

1、直线上有A、B、C、D、E、F、G七个点，则以这些点为端点的线段共有        条.

2.有27个人到商场去买水喝,遇到商场搞促销,三个空瓶子就可以换一瓶水,问:27个人 ,最少只买_______瓶水,使每个人都有一瓶水喝.

3.食堂猛增一群人，炊具只能合伙用。每人可用一饭碗，菜碗只能两人用。三人合用一汤碗，55只碗正够分。请你帮助算一算,共来_________新客人？       [%*^#@]

4．王老太上集市上去卖鸡蛋，第一个人买走蓝子里鸡蛋的一半又一个，第二个人买走剩下鸡蛋的一半又一个，这时蓝子里还剩一个鸡蛋，请问王老太共卖出________个鸡蛋.       [%*^&@]

5、按规律填空: 1，1，2，3，5，8，13，21，（     ），（      ）

三、解答题（每题8分，共16分）       [&%^~#]

1、井深8米,一只青蛙从井底往上跳,每次跳3米,又滑下2米,那么它要跳几次才能到达井口.(请说明理由)

2． 三个箱子分别涂有红、黄、蓝三色。一个苹果放入其中之一，且：（1）红箱子上写着：“苹果在这只箱子里”（2）黄箱子上写着：“苹果不在这只箱子里”（3）蓝箱上写着：“苹果不在红箱子里” （已知（1）（2）（3）中只有一句是真的，问苹果在哪只箱子里？(请说明理由)       [#%&@~]

四、猜谜语：（每题3分，共24分）

5、4、3、2、1 （打一数学名词）

看谁力量大（打一数学名词）

考试作弊（打一数学名词）

1×1（猜一成语）                                    [~%@*&]

3.4 （猜一成语）

30天÷2（打一汉字）                             [^~&*@]

老爷爷参加赛跑 （打数学家名）

72小时（打一汉字）

写作　语言要连贯

1．了解“连贯”这个概念，学会判断语句是否连贯。

2．引导学生掌握语言连贯的方法，使学生说话和写作时做到语言连贯，衔接紧密。

教学重点

引导学生掌握语言连贯的方法。

教学难点

培养学生认真审题，准确运用语言的习惯。

1课时

一、新课导入

写文章和说话一样，不能颠三倒四，要语言连贯，衔接紧密，前后照应。如何做到这一点呢？今天我们来学习几种方法。

二、文题展示

1．下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。(具体材料见教材P90“写作实践”部分)

2．每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。

3．你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。

三、写作指导

写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，如果这些句子不连贯就可能给读者的理解带来困难。

那么，如何才能够在写作中做到语言连贯呢？

1．保持话题的统一。

一段话不管有多少句子，都应围绕一个中心，语意才能顺畅。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语，否则语言的连贯感就会随之减弱。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车采鸡枞的笑话。虽然内容很杂，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。

2．表述角度要一致。

在写作的过程中，说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，或以事物发生发展的时间顺序的角度，或按照地点转移的空间顺序的角度，或按照人称的角度，一个复句或意思联系紧密的几个句子，只有表述角度前后一致了，语言才会连贯。例如下面一段文字：“他出生在江南水乡一个书香门第，5岁时就在私塾读书，12岁时适逢辛亥，便又进了新式学堂，他父亲送他到欧洲留学时刚满18岁，他的学问正是在新旧冲突、中西融合的文化背景下造就的。”这段文字前后都是从“他”的角度叙事的，只有“他父亲送他到欧洲留学时刚满18岁”一句转换了陈述对象，应改为“刚满18岁就被他父亲送到欧洲留学”。

3．要注意句子间的衔接过渡。

恰当地使用关联词语、提示语或过渡语，可以帮我们衔接句子。例如《我为什么而活着》中“我寻找爱情”一段，作者用“首先”“其次”“最后”这些提示语，由主到次地表明追求爱情的原因。

写作时，要根据材料的特点以及表达的需要加以选择，并按照一定的顺序合理安排，言之有序，句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。有的语段若出现话题的转换，需要在话题与话题之间加上适当的过渡词或过渡句。

4．语境要和谐一致。

语境和谐一致，即前后事理相符，情景相宜。尤其是写景状物类文章，要注意语境因素，分析景物、情调、写法等方面的特点。如景物有远近动静之分，色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯仰之异……都必须和谐一致。

5．注意语言的衔接与呼应。

语言的衔接与呼应：包括词语的衔接与呼应、句式的统一、语意的呼应、问答的衔接与呼应、文章结构的衔接与呼应。

词语的衔接与呼应：包括关联词的连贯、指示代词和表示顺序的词语、语言内容的呼应、近义词的互相照应、标点符号的提示等。比如含有指示代词的句子，代词的指代对象一般要在上文出现。

句式的统一：主要看是长短句，还是散句，是单句还是复句等，句式应尽量统一，保持语意贯通，语势畅达以及表达方式的对应等。

语意的呼应：即如果前面有伏笔，后面就要在适当的地方加以点明或详述。

问答的衔接与呼应：指在设问句中，前句提出的问题，后句便要作出回答。如果存在多个问题，也需要兼顾两个问题作答，不能答非所问或者是片面回答。

文章结构的衔接与呼应：文章结构的衔接要注意过渡和照应。过渡就是要注意在文意不同的两个层次之间前后通过过渡词、过渡句或过渡段将意思紧密联结，形成一个整体，共同为表现主题服务。照应就是为了使文章内容衔接紧密，一篇文章中前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫。如果不注意，语言连贯性就可能会受到影响。

四、范文评析

节　日

在一阵阵爆竹声中，一阵阵欢歌笑语中，我们终于迎来了春节！春节，是中国最盛大的节日，也是我们最高兴的日子。家家张灯结彩，街面上修饰一新，一派喜气洋洋的景象。爸爸妈妈也早早地把家里布置一新，置办了年货，我眨着幸福的眼睛，穿着新衣服在大衣柜镜子前照来照去，真是美极了！

大年三十，爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上，那喜庆的金字映衬得我家满院都生辉了。最温馨的是除夕晚上，全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭，心中感到是那样的温暖，看着异彩纷呈的春晚节目……

吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥打开打火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“菊花”开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红、变黄；一会儿变绿、变青；一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞，有的如金光四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真是美丽极了。这时，姐姐又拿起一个“大花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”的一声，它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大，时而似一朵动人的紫罗兰。

大年初一上午，亲戚朋友们都赶来拜年了。大家相互问候，热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢！中午时分，亲戚朋友们欢聚一堂，大家平时难得见上一面，和他们在一起吃饭真是高兴极了！餐桌上摆满各色美食，鸡、鸭、鱼、肉丰盛极了，还有我最爱吃的鱼香肉丝呢！大家举杯同庆，喜悦挂在每个人的脸上。大家都提议拍张合影留作纪念，爸爸拿起照相机拍照，大家立刻欢笑起来，大声喊道：“茄子！”镜头里映出一张张充满笑容的脸庞……

晚上，在美丽的月光下，我和姐姐们一起点燃了手中的烟花，夜空中顿时就喷出了美丽的火花，漂亮极了！看着这美丽的景色，听着一阵阵火花声，别提有多开心了！

崭新的一年，又是一个新的开始。让我们从现在起珍惜每一分每一秒，努力生活，争取新的一年收获满满的喜悦！

点评：文章围绕着春节期间放烟花、拜年等几件有趣的事情，表达了作者节日的感受，抒写了作者喜悦的心情。第1段总写，点明了这个节日是指春节，“欢歌笑语”为全文奠定了感情基调；2－5段每一段的开头都出现了表示时间的词语，比如“大年三十”“大年初一”“晚上”等，这样的时间顺序让整篇文章衔接自然，读起来语言连贯通顺，其中重点写了放烟花的场面，运用了排比、比喻的修辞手法，生动形象地突出了春节热闹、喜庆的气氛；最后一段总结全文抒发自己的感想，文章结构完整，详略得当，可见作者写作功底不错。

6.2中位数和众数

基础导练       [*~#%^]

1．初三（1）班12名学生的身高为（单位：cm）

158，159，157，161，158，165，160，1，158，166，1，156．

则这组数据的众数是     ，中位数是     ．

2．样本数据10，10，x，8的众数与平均数相同，则这组数据的中位数是______．       [@%^~*]

3．数据3，4，3，2，5，5，2，5，4，1的平均数为     ，众数为     ，中位数为     ．

4．已知数据a，c，b，c，d，b，c，a且a5．一组数据6，2，4，2，3，5，2，3的众数是     ，中位数是     ．

6．2003年5月份，某市一周空气质量报告中某项污染指数的数据是：31， 35， 31，34，30，32，31，则这组数据的中位数是     ，众数是     ．

7．若一组数据x，－3，3，－2，1，6的中位数是1，则x＝____．       [%@^~#]

8．一组数据：8，9，9，10，12，12，12，13的中位数和众数分别是（     ）

A．11，3            B．10，12            C．12，12            D．11，12

9．对于数据2，2，3，2，5，2，10，2，5，2，3有以下说法：①众数是2； ②中位数与平均数相等；③众数与中位数的数值不等；④平均数与众数的数值相等， 其中正确的结论有（     ）       [*%^@&]

A．1个                B．2人                C．3个                D．4个       [%^#&*]

10．从小到大排列的一组数据：－2，0，4，4，x，6，6，9的中位数是5，那么这组数据的众数是（     ）

A．4                B．5                C．6                D．4或6

11．下列说法正确的是（     ）

A．样本7，7，6，5，4的众数是2       [&*#~@]

B．如果数据，，，……，的平均数是，则       [#^*~@]

C．样本1，2，3，4，5，6的中位数是4

D．样本50，50，39，41，41不存在众数       [^#&%@]

12．在一次体操比赛中，当运动员甲做完一套动作后，四个裁判评分依次为：8.4，9.4，9.6，9.9，这时比赛场记分牌显示9.5，这个分数是以上数据的什么数?为什么这个数代表运动员甲的水平?

 [^~&%*]

[@~#^%]

能力提升

13．在一次科技知识竞赛中，两组学生的成绩统计如下：       [&~#^%]

14．公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下（单位：岁）：

甲群：13，13，14，15，15，15，15，16，17，17；

乙群：3，4，4，5，5，6，6，6，54，57．

（1）甲群游客的平均年龄是多少?中位数、众数呢? 其中能较好反映甲群游客年龄特征的是什么?

（2）乙群游客的平均年龄是多少?中位数、众数呢? 其中能较好反映乙群游客年龄特征的是什么?

 [%&*#@]

15．某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售如下：

（2）假设销售部负责人把每位营销员的月销售额定为320件，你认为是否合理?为什么?如不合理，请你制定一个合理的销售定额，并说明理由．

 [&%*#~]

16.这是美国智力趣题专家奇尔出的一道观察力测试题，许多成年人对此不知从何入手，而一些聪明的少年却轻而易举地解开了难题． 图中有辆公共汽车，有A和B两个汽车站． 问：公共汽车现在是要驶往A车站，还是驶往B车站？

参       [#&%^~]

1．158，159.5    2．10  3    3．4，5，3.5    4．c，    5．2，3  6．31，31    7．1    8．D    9．A    10．C    11．B    12．中位数，去掉最高分和最低分等人为因素， 取其余两数的平均数能反映运动员的水平．    13．（1）从成绩的众数比较看，甲组成绩较好；（2）从中位数比较看，两组中位数值一样，成绩一样；（3）从高分段（90分以上）和满分的人数来看，乙组的成绩较好    14．（1）甲群平均年龄是15岁，中位数是15岁，众数是15岁，其中能较好反映甲群游客年龄特征的是平均数，中位数，众数；（2）乙群平均年龄是15岁，中位数是5．5岁，众数是6岁，其中能较好反映乙群游客年龄特征的是中位数和众数    15．解：（1）平均数为320件，中位数是210件，众数是210件；（2）不合理，理由:在15人中有13人没有销售到320件，定210件较为合理．16.略.

  人教版五年级上册数学期末试卷

班级       姓名        成绩              [#@&~^]

一、计算题。

1，直接写出得数。10%

2.5×2.4=        0.24÷0.3=        0.108÷0.01=

7.1－1.7=        6.18÷0.6=        0.12＋0.8=

4.5＋3.5×3=                (2.5＋0.25)×4=

0.5＋1.5÷1.5－0.5=         7.8×7.6－2.6×7.8=

2，笔算。8%

6.7×1.02      4.832÷1.6      8÷37      0.68×4.7

（商用循环小数表示） （保留两位小数）

3，怎样简便就怎样算。9%

4.27÷0.7×1.3  18.9－18.9÷1.4  8×4.6＋3.5×8＋4.4×8

4，解方程。6%

5X－7.8=20.2      2.5X－X=1.8      (4.5＋X)×2-13

二、填一填。20%       [@#^*~]

1，3.07×4.1的积有（    ）位小数，72.8÷0.08的商的最高位是（    ）位。

2，38.2÷2.7的商用循环小数表示是（      ），精确到百分位是（      ）。

3，一本故事书有m页，小明已经读了7天，平均每天读n页，小明读了（        ）页。       [*&~^#]

4，2.25小时=（     ）分    21平方分米=（     ）平方分米

5，0.53÷0.14竖式计算时，除得的商是4，余数是（    ）。

6，在0.67、、、0.76中，最大的数是（      ），最小的数是（      ）。       [&*#^~]

7，一块三角形围巾的面积是5.1dm2，高是1.7dm，底是（    ）dm。

8，3.14×0.1○3.14    0.8÷0.98○0.98       [*%@~^]

0.14÷0.1○3.14    0.45×0.45○0.45

9，有五张数字卡片，分别是10、8、9、11、12，它们的平均数是（      ），中位数是（    ）。如果从五张卡片中任意抽取两张，相加的和是20的可能性是（      ）。

10，我国第二代居民身份证号码共有18位，其中倒数第2位表示（        ），双数表示（      ）。

三、判断题。5%

1，7.2－2a=23.6是方程。                   （    ）

2，6.45÷0.31和.5÷31的商相等。        （    ）

3，3a＋a=3a2                               （    ）

4，同底等高的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。（    ）       [~@^%*]

5，观察一个长方体，最多可以看到2个面。   （    ）

四、选一选。4%

1，约等于0.30的范围是（      ）。

A、0.25～0.35      B、0.29～0.34

C、0.295～0.304    D、0.3～0.34

2，下列各式中，（    ）的商最小。

A、2.1÷0.14  B、21÷0.14  C、21÷0.014

3，把一个长方形木框拉成一个平行四边形，它的（    ）不变。

A、面积    B、周长    C、周长和面积

4，张强从右侧面看到一个物体的面如图：，这个物体是（    ）。

六、计算下面图形的面积。（单位：厘米）7%（3＋4）

七、应用题。31%（6＋6＋6＋6＋7）       [&%^*#]

1、某食品厂一个星期生产加工了15袋元宵，每18袋一箱，需要多少个纸箱才能运走这些元宵？

[*^#@%]

2、丽丽的妈妈去商场买了3盒牙膏和2袋洗衣粉，一共花了30.8元，一袋洗衣粉6.7元，一盒牙膏多少钱？       [@#&~%]

3、一个正方形花坛的周长是4.8米，这个花坛的面积是多少平方米？       [%@~*&]

4、一辆汽车上午行驶了2.5小时，平均每小时行68千米，下午3小时行了220.5千米。这辆汽车一天共行驶了多少千米？       [%#@&^]

5、爷爷今年75岁，比小明岁数的5倍还多5岁。小明今年几岁？