2020秋线上教学预案

疫情防控期间线上教学预案

疫情防控期间，为了确保学校停课不停学，停课不降教学质量，贯彻落实上级对新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，并以此为契机，提高我校线上教学的水平，根据上级要求,结合具体实际，特制定如下方案。

组织领导

成立马头初中“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组  长：王新传

副组长：马明中，魏福文

职  责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

成  员：吴然，王庆国，鲍远雯，孙业安，各班主任。

各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。

语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对授课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。

计算机功能室管理员职责：负责本校网络技术培训和指导，线上教育资源发布及线上教学数据统计上报。

具体措施

一、作息时间：见附件1

二、各级课程表：届时依据上级线上教学安排表

晨诵由语文或英语老师（九年级包括政史）布置30分钟左右的晨诵任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课。

三、各年级教学内容：届时依据上级线上教学安排表

四、线上教学方式

1、各年级各班各学科教学专项微信群

在原有班级微信群的基础上，因为要授课和检查作业，可建立语数英等大学科专门的微信群，原班级群留给班主任及小学科。这样授课检查作业比较方便，不容易乱。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。

2、七、八、九年级线上教学：

线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用六安市“空中课堂”统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。

新冠肺炎疫情防控期间，根据春期线上教学经验，我校学生可以通过以下电视、网络等方式，开展线上教育教学。一、通过六安市广播电视台新闻频道和公共频道，观看学习六安市教体局联合市广播电视台录制的教学视频。（播出时间和内容根据上级安排）。二、网络电视观看学习方式：（一）、中国电信用户收看方式：1、中国电信iTV超清电视用户，打开电视后，进入主页“停课不停学”专区，在“空中课堂”选择对应年级即可观看；2、 扫码二维码或手机应用市场搜索“名师云课堂”点击下载安装，使用手机号码（电信、移动、联通）注册登录。在首页，进入“全省教育频道同步直播课堂”专区，选择“六安线上教育”频道，进入后选择相应年级课程观看。（二）、中国移动用户收看方式：1、互联网电视用户，打开电视主界面“安徽中小学线上教学”观看，或点击“教育”频道观看；2、手机用户登录“安徽和教育”APP，点击首页入口观看。（三）、安广网络有线电视网用户收看方式：1、六安城区用户打开电视机，调到70频道即可收看高中生空中课堂，调到81频道即可收看初中生空中课堂，调到119频道即可收看小学生空中课堂；2、金安、裕安、叶集、霍山县、霍邱县高中为23频道,初中为24,小学为25频道；三、通过国家中小学网络云平台（http://ykt.eduyun.cn），进入“课程学习”，在线学习观看。（微信公众号“同上一节课”）四、通过安徽省基础教育资源应用平台（http://www.ahedu.cn），进入“线上教学课程”在线学习观看。五、通过六安市教育云平台（http://jyzy.luan.gov.cn）学习，请教师提前进入市平台下载课程资料，按照学校课程安排，推送给学生进行学习，组织学生进入市教育云平台班级空间或者微信、QQ等多种方式进行教学互动辅导。

在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，并可下载金安教研推送的百度网盘及网上相关资料转发给学生进行学习和作业训练。课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

同级同科教师相互配合，根据课程表，要提前安排好课程预习与作业。各位教师也可以自行录课，发布到班级微信群、QQ群，供学生学习。

3、作业批改及反馈

利用微信小程序“每日交作业”，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。

4、分层教学

线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。

各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅导。

在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。

5、教学途径多样化

对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，各班主任要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。对这类学生，教师要采取送教材上门、打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。

五、家长督促

线上教学要把家长的作用充分调动起来，家长仍在家的，要充分参与到学生的辅导中。要特别督促完不成学习任务的一些学生。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。

六、教师线上教学督查

1、学校领导、教研组长通过加入班级教学微信群，进群听课，检查上课情况，总结经验，发现不足，反馈教学情况，在学校群内研讨。

2、教师每天上课后，把微信群中的授课截图和作业统计图片制成一个美篇，有至少5张图片和简要的文字说明，发到学校教务微信群。

3、领导包班安排：九（1）魏福文，九（2）马明中，八（1）吴然，八（2）王新传，七（1）王庆国，七（2）鲍远雯

各位老师，线上教学既是挑战，又是机会。一切活动要从教学实效出发，确保取得良好的教学效果，充分利用互联网+的教学手段，提高自己的信息化教学水平，要以疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现自主成长。

附件1：

马头初中2020年秋学期线上学习