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教师对照查摆问题清单

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 11:09:01
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教师对照查摆问题清单

附件1:对照查摆问题清单(单位/科室/个人)2018年3月作风问题工作事实例证整改措施时限责任主体在“严以律己、谋事要实、工作要实”上有待于进一步提高。在“严以修身”、关心热爱学生方面不够仔细、耐心。平等对待每一位学生是做好沟通的一个关键,但是,自己在工作中有时缺乏耐心,帮助学生,与他学生谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。在工作中要严于律已,以身作则,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的,观念的创新,以适应新时期工作的需求,蹲下来和学生对话,保持平和心态,做到“有耐心、
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导读附件1:对照查摆问题清单(单位/科室/个人)2018年3月作风问题工作事实例证整改措施时限责任主体在“严以律己、谋事要实、工作要实”上有待于进一步提高。在“严以修身”、关心热爱学生方面不够仔细、耐心。平等对待每一位学生是做好沟通的一个关键,但是,自己在工作中有时缺乏耐心,帮助学生,与他学生谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。在工作中要严于律已,以身作则,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的,观念的创新,以适应新时期工作的需求,蹲下来和学生对话,保持平和心态,做到“有耐心、
附件1:

对照查摆问题清单

(单位/科室/个人)    2018年3月

作风问题工作事实例证整改措施时限责任主体
在“严以律己、谋事要实、工作要实”上有待于进一步提高。

在“严以修身”、关心热爱学生方面不够仔细、耐心。平等对待每一位学生是做好沟通的一个关键,但是,自己在工作中有时缺乏耐心,帮助学生,与他学生谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。

在工作中要严于律已,以身作则,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的,观念的创新,以适应新时期工作的需求,蹲下来和学生对话,保持平和心态,做到 “有耐心、有爱心,又细心”,不过于急燥,始终要保持平等、公正的态度。

即时整改,长期坚持

在工作上遇到难题时,不善于思考、动脑,等待领导的指示,未能把工作做实、做深、做细,满足于过得去。对业务知识的学习还不够,缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性,等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图省事,照搬照抄,沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有逃避的倾向,缺乏一种刻苦钻研的精神。

端正学习态度,自觉、主动加强专业理论学习。今后要加强业务知识学习,努力提高自己的综合素质。谋事要实,就要从实际出发谋划事业和工作,所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远、好大喜功,不虚荣浮夸、脱离实际。

即时整改,长期坚持

在工作中积极性还不够,工作计划性不强、缺乏主动性。

工作上存在得过且过,随大流,领导安排了工作就做,不安排就不做,对待工作不能精益求精,没有真正做好做细。

敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题。做人要实,就要诚字当头、实字为先,对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,公道正派。

即时整改,长期坚持

工作中不能根据业务的实际早做准备。早做打算,考虑问题片面,经验不老练,只满足考虑当前需要,不能根据时态发展,长久考虑。在平时的工作上不仅要从自身去考虑,更要从全局的角度去谋划。在制定教学工作计划时取长补短,锐意创新,实现整体提升

2018年12月底完成 
性子较为倔强,主观意识较强。记得刚进年级组的时候,听不进领导和同事们对我批评。记得有次领导说我工作没有做到位,而我又认为自己是对了,但由于自己的口才不好不太会解释,结果越解释越遭。

要善于静心养气,保持浩然正气,锤炼高尚的精神境界。做到心静如水,明辨是非,虚心接受别人的意见建议。

即时整改,长期坚持

 
对于新的业务知识掌握的还不够,还有待提高、缺乏经验。端正学习态度,自觉、主动加强专业理论学习。即时整改,长期坚持。

 

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附件1:对照查摆问题清单(单位/科室/个人)2018年3月作风问题工作事实例证整改措施时限责任主体在“严以律己、谋事要实、工作要实”上有待于进一步提高。在“严以修身”、关心热爱学生方面不够仔细、耐心。平等对待每一位学生是做好沟通的一个关键,但是,自己在工作中有时缺乏耐心,帮助学生,与他学生谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。在工作中要严于律已,以身作则,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的,观念的创新,以适应新时期工作的需求,蹲下来和学生对话,保持平和心态,做到“有耐心、
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