部编版小学语文三年级上册第三单元试卷附答案(共3套)

一、字词练习。

1.看拼音，写词语。

ɡǎn  jǐn    hán lěnɡ    huǒ  chái    nuǎn  huo    zuò  shēnɡ

(        )  (        )   (        )   (        )   (         )

lǚ  xínɡ    kě  lián    jiù   mìnɡ     liú  lèi     zán  men

(        )  (        )   (        )   (        )   (         )

2.选择加点字的正确读音，用横线画出。

吞咽( yān  yàn )    召( zhāo  zhào )开    禁( jìn  jīn )令

给( ɡěi  jǐ )予     稍( shāo  shào )息    介绍( shào  zhào )

3.照样子，先写出相应的汉字，再组词。

伸—申(         )    界—介(         )    招—     (         )

诱—    (       )    管—    (       )        —     (       )

4.查字典填空。

“服”字用部首查字法查(      )部，去部首(      )画。“服”字的义项有：①衣服；②吃；③承担，担任；④信服，顺从；⑤习惯，适应。

请给下列词语中的“服”字选择合适的义项，填序号。

水土不服(      )      服务(      )      服药(      )

礼服(      )          说服(      )

二、句子练习。

1.用修改符号修改病句。

(1)学了这几篇童话，深受教育。

(2)小明光荣地带上了红领巾，成为了一名少先队员。

(3)她的一双手几乎完全冻僵了。

2.根据语境填空。

(1)“灯不拨不亮，                    ”告诉我们在不同观点的碰撞中，才能把道理弄明白。

(2)两位男生因为意见不合打起了架，用“                    ，万古胜负在于理”这句格言教育他们要以理服人。

3.相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。

例：乐乐喜欢《安徒生童话》。

她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”

我喜欢《                  》。

我说：                                                          

                                                            。

三、根据课文内容完成练习。

1.根据课文内容填写。

(1)牛的肚子里有       个胃，前       个胃是贮藏食物的，第       个胃是管消化的。

(2)在这个单元里，我认识了                 的卖火柴的小女孩，认识了                 的蚂蚁队长。

2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。故事中的小女孩五次擦燃火柴，一次次在幻想的世界里满足了自已小小的渴望，最后在微笑中离开了黑暗的世界。      (      )

(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。                                          (      )

(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。                              (      )

(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。   (      )

四、阅读理解。

卖火柴的小女孩(节选)

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(      )火焰啊，简直像一支(      )蜡烛。这是一道(      )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着(      )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.从下面的词中选择合适的词填入文中的括号里

小小的      明亮的      闪亮的      奇异的

2.有感情地朗读这段文字，你觉得小女孩的心情是怎样变化的？选择合适的词语填进相应的括号里。

犹豫      渴望      坚定      失望      快乐

这是一道奇异的火光，是因为                                  。

4.用“    ”画出这段话中写小女孩想象的语句。

                   （二）                   

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们做最后的告别。”

猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（     ）住得远，爬得又慢，（     ）落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，下子明白了：“噢，原来                                      。哼！我还是别去看它吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

1.在短文前的横线上加一个合适的题目。

2.在短文中的括号里选填适当的关联词。

因为……所以……       不但……而且……

3.短文提到了六种动物，分别是        、        、        、

        、        、        。

4.联系上下文，在文中的横线填上恰当的内容。

5.想一想，乌龟离开后会怎么做？你能给故事加一个结尾吗？

五、习作。

在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可

能会发生什么？编一个故事写下来。

1.铅笔    橡皮    卷笔刀

2.眼晴    耳朵    鼻子    嘴巴

3.大树    虫子    小鸟

4.黄鹂    荷叶    蝴蝶

统编版语文三年级上册第三单元试卷

一、字词练习。

1.看拼音，写词语。

ɡǎn  jǐn    hán lěnɡ    huǒ  chái    nuǎn  huo    zuò  shēnɡ

(  赶紧  )  (  寒冷  )   (  火柴  )   (  暖和  )   (   作声  )

lǚ  xínɡ    kě  lián    jiù   mìnɡ     liú  lèi     zán  men

(  旅行  )  (  可怜  )   (  救命  )   (  流泪  )   (   咱们  )

2.选择加点字的正确读音，用横线画出。

吞咽( yān  yàn )    召( zhāo  zhào )开    禁( jìn  jīn )令

给( ɡěi  jǐ )予     稍( shāo  shào )息    介绍( shào  zhào )

3.照样子，先写出相应的汉字，再组词。

伸—申(  申请   )    界—介(  介绍   )    招—  召  (  召开  )

诱— 秀 (  优秀 )    管— 官 (   )     组 — 且 (  而且  )

4.查字典填空。

“服”字用部首查字法查(  月  )部，去部首(  4  )画。“服”字的义项有：①衣服；②吃；③承担，担任；④信服，顺从；⑤习惯，适应。

请给下列词语中的“服”字选择合适的义项，填序号。

水土不服(   ⑤   )      服务(   ③   )      服药(   ②   )

礼服(   ①   )          说服(   ④   )

二、句子练习。

1.用修改符号修改病句。

(1)

(2)

(3)（也可以去掉“完全”。）

2.根据语境填空。

(1)“灯不拨不亮，理不辩不明”告诉我们在不同观点的碰撞中，才能把道理弄明白。

(2)两位男生因为意见不合打起了架，用“一时强弱在于力，万古胜负在于理”这句格言教育他们要以理服人。

3.相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。

例：乐乐喜欢《安徒生童话》。

她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”

我喜欢《 格林童话  》。

我说：《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。

三、根据课文内容完成练习。

1.根据课文内容填写。

(1)牛的肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。

(2)在这个单元里，我认识了渴望得到温暖和幸福的可怜的卖火柴的小女孩，认识了公正无私、以身作则、关爱幼小的蚂蚁队长。

2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。故事中的小女孩五次擦燃火柴，一次次在幻想的世界里满足了自已小小的渴望，最后在微笑中离开了黑暗的世界。      (   √   )

(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。                                          (   ×   )

(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。                              (   ×   )

(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。   (   √   )

四、阅读理解。

卖火柴的小女孩(节选)

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(   明亮的   )火焰啊，简直像一支(   小小的   )蜡烛。这是一道(   奇异的   )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着(   闪亮的   )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.从下面的词中选择合适的词填入文中的括号里

小小的      明亮的      闪亮的      奇异的

2.有感情地朗读这段文字，你觉得小女孩的心情是怎样变化的？选择合适的词语填进相应的括号里。

犹豫      渴望      坚定      失望      快乐

( 渴望 )→( 犹豫 )→( 坚定 )→( 快乐 )→( 失望 )

这是一道奇异的火光，是因为这道火光给她带来温暖，并让她看见了她渴望拥有的东西。

4.用“    ”画出这段话中写小女孩想象的语句。

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

                   （二）                   

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们做最后的告别。”

猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（     ）住得远，爬得又慢，（     ）落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，下子明白了：“噢，原来                                      。哼！我还是别去看它吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

1.在短文前的横线上加一个合适的题目。

乌龟和豹(答案不唯一)

2.在短文中的括号里选填适当的关联词。

因为……所以……       不但……而且……

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（   因为  ）住得远，爬得又慢，（   所以  ）落在了后边。

3.短文提到了六种动物，分别是猴子、鹿山、羊、野兔、乌龟、豹。

4.联系上下文，在文中的横线填上恰当的内容。

乌龟想了想，下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀。哼！我还是别去看它吧！”

5.想一想，乌龟离开后会怎么做？你能给故事加一个结尾吗？

乌龟连忙离开了豹的家，它来到森林中，把这个秘密告诉了所有的小动物了，小动物们这才明白身边的小伙伴们为什么去看望豹子之后就不见了。从此以后，再也没有小动物去看望豹子了，不久，豹子就被饿死了。

五、习作。

在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可

能会发生什么？编一个故事写下来。

1.铅笔    橡皮    卷笔刀

2.眼晴    耳朵    鼻子    嘴巴

3.大树    虫子    小鸟

4.黄鹂    荷叶    蝴蝶

第三单元期末过关练2

一、把带点字的音节补充完整。(会认字)

富f____商　挣zh____钱　　　　燃r____烧　　蜡l____烛　　　喷p____香

伸缩s____   努n____力  草茎j____   推t____开  吱____ī呀

拆____āi开  旧j____木料  小偷t____   答d____ 应y____   卷j____起

一骨g____碌 牙y____ 齿ch____  嚼j____碎  吞t____ 咽y____  悲____ēi伤

几j____乎  笑眯m____眯  宣x____布  处ch____理  诱y____惑

舔t____一下  毅____ì力  强q____大  犯f____错  禁j____令

犹豫y____   跺d____脚  聚____ù会  稍sh____息  斧f____头

二、看拼音写词语。(词语盘点)

huǒ chái,(　　　　)　wéi qún,(　　　　)　　kě lián,(　　　　)　

jī hū,(　　　　)　　　nǎ pà,(　　　　)     nuǎn huo,(　　　　)　　　

lí qù,(　　　　)　　　huǒ yàn,(　　　　)　liànɡ ɡuānɡ,(　　　　)　　　

zhú ɡuānɡ,(　　　　)  ɡào sù,(　　　　)　hán lěnɡ,(　　　　)　　　

tònɡ kǔ,(　　　　)　　　qīnɡ chen,(　　　　)　　　lǚ xíng,(　　　　)

yào hǎo,(　　　　)　　　zán men,(　　　　)　　　cǎo duī,(　　　　)　　　

zuò shēng,(　　　　)　　dā yìng,(　　　　)       zuò mènɡ,(　　　　)　　　

jiù mìng,(　　　　)　　　pīn mìng,(　　　　)　　　mǎ shàng,(　　　　)

xiāo huà,(　　　　)     dāng rán,(　　　　)　　　 gāng cái,(　　　　)　　　

zhī jué,(　　　　)　　　guāng liàng,(　　　　)　　　yǎn lèi,(　　　　)

lái de jí,(　　　　　　)　　　dà chī yì jīng,(　　　　　　　)

三、多音字组词。

切qiē(　　　)qiè(　　　)　　　   答dā(　　　)dá(　　　)　　　

应yìng(　　　)yīng(　　　)　　　骨gū(　　　)gǔ(　　　)

几jǐ(　　　)jī(　　　)          处chù(　　　)chǔ(　　　)  

稍shāo(　　　)shào(　　　)

四、词语训练。

1．选词填空。

一(　　)树　　　　一(　　)鸟　　　　一(　　)椅子　　　一(　　)奶酪

一(　　)煤油灯　　　　一(　　)手推车　　　　　一(　　)大黄牛

2．照样子，连一连，读一读。

集合　　　　　　　看　　　　　　　寒冷的　　　　　　　奶酪

搬运　　　　　　　包裹　　　　　　　呼呼的　　　　　　　冬天

偷偷地　　　　　　队伍　　　　　　　诱人的　　　　　　　木地板

紧紧地　　　　　　粮食　　　　　　　美丽的　　　　　　　风声

3．给句中带点词语写一个意思相近的词。

(1)太阳暖暖地照在身上，种子觉得很舒服。(　　　)

(2)风就像一个调皮的娃娃，时不时干点坏事。(　　　)

(3)关好门窗，我们要仔细检查一遍，不能粗心大意。(　　　)

4．在括号里写出带点词语的反义词。

(1)蚂蚁队长只好把刚解散的队伍又(　　　)起来。

(2)早上我感觉肚子很难受，吃药后，现在(　　　)多了

(3)这次比赛，我总算取得了令妈妈满意的成绩，没让她(　　　)。

五、用修改符号修改病句。

1．我今年以经七岁了。

2．她穿着粉红的连衣裙，粉红的太阳帽。

3．爷爷常常给我们讲他过去的故事。

六、日积月累。

1．________________________，理不辩不明。

2．有理走遍天下，________________________。

3．一时强弱在于力，________________________。

七、按课文内容填空。

1．《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的____________与她______________的现实生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的____________和对当时社会的________，无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。

2．《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程：________→________→________→________→________。

3．《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，________被吞进牛肚子，________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。

4．《一块奶酪》是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的______________________，表现了动物之间的______________和________。

第三单元期末过关练

一、ù　èng　áng　à　èn　uō　ǔ　īng　uī　zh　ch　iù　ōu　ā　ìng　uǎn　ū　á　ǐ　iáo　ūn　àn　b　ī　ī　uān　ǔ　òu　iǎn　y　iáng　àn　ìn　ù　uò　j　ào　ǔ

二、火柴　围裙　可怜　几乎　哪怕　暖和　离去　火焰　亮光　烛光　告诉　寒冷　痛苦　清晨　旅行　要好　咱们　草堆　作声　答应　做梦　救命　拼命　马上　消化　当然　刚才　知觉　光亮　眼泪　来得及　大吃一惊

三、

四、1.棵　只　把　块　盏　辆　头

2.

3．(1)舒适　(2)顽皮　(3)细心　4.(1)集合　(2)舒服　(3)失望

五、1.

2.

3.

六、1.灯不拨不亮　2.无理寸步难行　3.万古胜负在于理

七、1.美好幻想　饥寒交迫　深切同情　不满　2.种子　树　手推车　椅子　木地板　3.红头　青头　红头　4.严格与自律　团结、合作友爱

部编版三语上第三单元课内阅读（附答案）3

 《卖火柴的小女孩》节选

（一）

天冷极了，下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天一大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋一一那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

1.写出下列词语的近义词。

乖巧(     )      一向(      )

2.用“一”画出文段中描写天气的句子。

3.“这是一年的最后一天一一大年夜”中破折号的作用是(  )

A.表示解释说明  B.表示意思转折  C.表示声音延长

4.读画波浪线的句子,你体会到了什么?

.                                                     。

                               （二）

    她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着(闪亮 明亮)的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的，多么舒服啊!唉,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也(温和 暖和)一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.用“√”画出文段括号中恰当的词语。

2.“她终于抽出了一根”中的“终于”说明(   )

A.火柴对于贫穷的小女孩来说太珍贵了,她舍不得抽出火柴来。

B.小女孩实在太冷了,她顾不上恐惧,抽出了一根火柴。

3.小女孩为什么会看到大火炉呢?

.                                                          .

4.用“      ”画出这段话中想象的部分。

《那一定会很好》片段

 （一）

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

1．木板现在由(　　　)变成(　　　)。　　

A．椅子　　　B．手推车

2．用“______”画出椅子心理描写的句子。

3．椅子最大的愿望是什么？

________________________________________________________________________

4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-----”画出。

                           （二）

现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上，阳光照在身上,暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

1.写出下列词语的近义词、反义词。

 满意（     ）（      ）            舒服（     ） （      ）

2.这两段文字讲的是                              。

3.椅子对于自己的变化,内心是(     )。

4.为什么说“它觉得自己又变成了一棵树”?

________________________________________________________________________

《在牛肚子里旅行》片段

（一）

    青头大吃一惊,它一下子(蹦 )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给(摔 )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌(爬 )起来大声(喊 ):“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……

1.把下列动词填到合适的括号里。

  摔    蹦    喊     爬

2.根据句子的意思从选段中找出相应的词语。

 形容对发生的事感到十分意外。(      )

3.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“一一”的句子时要用(   )的语气。 (填序号)

A.安慰      B.焦急     C.自豪     D.悲伤

4.下列对青头的言行理解正确的一项是(     )

A.青头对红头说的话是青头随便说的,对红头没有什么作用。

B.青头的所作所为表现了青头的不自量力。

C.通过动作和语言描写,表现了青头为了朋友不顾个人安危的品质。

5.概括文章主要内容的方法,一般可以用“谁怎么样”和“谁在干什么”,有结果的话还可以说清楚结果怎么样。请你用这样的方法概括这个文段的主要内容。

________________________________________________________

                            （二）

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。

1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就______________________________________。(2分)

2．从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2分)

________________________________________________________________________

3．红头听了青头的话，它怎样做？(2分)

________________________________________________________________________

（三）

    正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

   “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

   “你在哪儿?”青头急忙问。

   “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

    青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

1.写出下列词语的近义词。

  突然——(       )        急忙——（      ）

2.根据解释找到文段中相对应的词语写在括号里。

(1)形容对发生的事感到十分意外。 (         )

(2)一滚;一转。形容动作灵活迅速。(         )

3.红头是怎样被大黄牛吃进肚子里的?写在下面的横线上。

  红头是在大黄牛吃草时被它卷到嘴里的。

4.红头被大黄牛吃进肚子里,它的心情是(   )的,青头的心情是(   )的。

A.高兴      B.焦急      C.害怕

《一块奶酪》片段

（一）

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是(　　　)

A．承上启下　      B．概括和总述       C．归纳和总结

2．“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。

3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有(　　　)。(多项选择)

                           （二）

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜，你吃掉它吧!”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

1.照样子,写词语

四面八方(含数字)                                            

2.蚂蚁队长是如何处理奶酪渣的?在文段中用“     ”画出来。

3.“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”是因为(   )

A.大家刚才休息了一会儿,现在干活的劲头就更足了。

B.蚂蚁队长严于律己、以身作则的作风让大家信服、敬畏。

4.本文让我们看到了一个纪律严明的集体。你喜欢什么样的集体?请你写出几个词语描述它的特点。

________________________________________________________________________

答案：

《卖火柴的小女孩》片段

（一）

1.听话 向来   2.天冷极了，下着雪,又快黑了。3.A

4.我体会到了小女孩家里很贫困。

（二）

1.奇异  闪亮  暖和    2.B   

3.因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。

4.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着(闪亮 明亮)的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的，多么舒服啊!

《那一定会很好》片段

（一）

1.B　A　

2.我真是老了　要是我能躺下，那一定会很好。　

3.能躺下　

4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。

（二）

1.如意  生气  舒适  难受

2.农夫的儿子把椅子做成了木地板

3.开心的

4.示例:因为它此时实现理想成为木地板的心情和当初实现理想成为一棵树的心情是一样的。

《在牛肚子里旅行》片段

（一）

1.蹦 摔  爬  喊    2.大吃一惊  3.B  4.C  

5.青头不顾个人安危告诉红头躲过危险的方法。

(二)1.第四个胃　一定能出来　

2.红头！不要怕，你会出来的。　你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。　

3.它咬住牙不让自己失去知觉。　

（三）

  1.忽然       连忙   2.大吃一惊  一骨碌

  3.红头是在大黄牛吃草时被它卷到嘴里的。    4.C  B

《一块奶酪》片段

（一）1.一　B　 2.对人有吸引力。抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水  3.AB

（二）

1.七上八下 五颜六色  一心一意

2.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜，你吃掉它吧!”

3.B  4.互帮互助  充满爱心   积极向上