小学语文归类总复习题

    班级：　　　　　　　　　　　　　　　　姓名：    

一、汉语拼音

【学习要点】

1.认识26个字母的大小写：

大写：A　B　C　D　E　F　G　H　I　J　K　L　M　N　

小写：ａ ｂ  ｃ ｄ ｅ  ｆ ｇ  ｈ ｉ ｊ ｋ ｌ  ｍ ｎ

大写：O　P　Q　R　S　T　U　V　W　X　Y　Z　

小写：ｏ ｐ  ｑ ｒ ｓ  ｔ ｕ  ｖ ｗ  ｘ  ｙ ｚ

2.声母有23个：ｂｐｍｆ　ｄｔｎｌ　ｇｋｈ　

　　　　　　　ｊｑｘ　zh ch sh r　ｚｃｓ　ｙｗ

３．韵母有２４个：ａｏｅ　ｉｕü　ai ei ui　ao ou iu ie üe er an en in un ün　ang eng ing ong 

４．掌握１６个整体认读音节是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin  yun yuan ying 

【自学训练】

1.默写26个大小写字母。

2.指出下面字母哪些用两笔写的，哪些用一笔写的。

ａ　　　ｃ　　　ｕ　　　ｇ　　　ｏ　　　ｐ　　　ｙ　　　ｉ

3.给下面各字加上声母、韵母或标上声调。

ōng  　ōng  　z　  y　  yi　  yi  　kui　  nie　  m

　　　　　　　崇　　　综　　尊　曰　　抑　　亦　　魁　　　涅　　铭

4.指出下面的音节哪些是两拼音，哪些是三拼音。

dāo　 　diāo　　 xiǎo　　 xué　　 jiā　　 niǘ　　 tuī　　 guā

5.看拼音选字，写在括号里。

sǜ 　　shǜ　　 zuān 　　zhuān 　　jìn　　 jīng

　　　　　　　　（　）　（　）　（　）　　（　）　　（　）　（　）

树　　素　　钻　　砖　　经　　进

6.给下面带点的字选择正确的读音。

咨询（xǜn  xǘn  sǖn　）　　　　　不懈（xiè  jiě　）　　　　还给（hái  huǎn　）

结束（shǜ  sǘ　）　　　　　      解开（　xiè  jiě　）　　　　还有（　hái  huǎn　）

7.给下面多音字标上声调。

geng 　　　　　　 　　jia 　　   nan 　　　　　　  jin

　　　　　更　　加　　　　请　　假　　　　　难　　友　　　　　尽　　力

　　　    geng　　　　　 jia　　　　　　         nan　　　　　jin

　　　　　更　　换　　　　假　　如　　　　　困　　难　　　　　尽　　管

8.选出拼音完全正确的一组，在后面括号里打“√”。

①渲（xuān）染　　　　藐（miǎo）视　　　　　山峦（luán）　　（　　）

②瀑（pǜ）布　 　 　　沸（fèi）腾　　 　　　悼（diào）念　　（　　）

③羞涩（sè）　 　 　　矗（chǜ）立　　　　　 综（zhōng）合　 （　　）

9.看拼音，写汉字。

　　　fǜ 　　　wèi 　　　　kān 　　　　　　rèn 　　　xǘn 　　　　　　　yòu  

师（　）　 （　）问　　（  　）察 　坚（　　）　（　　）环　 　　引（　　）

jù       hóng        shī          xiè         qù         xù      jùn 

（   ）绝    （    ）毛  （   ）工   木（  ）   兴（   ）   顺（   ） (   )工

10.读拼音，写词写句。

jǜn gōng       qì pò      yì lì   　  zǚ náo   

 ( 　　　)　　  (　　　)　　(　　　)　　(　　  　)                              

　Wǒ men yào kè kǜ xuè xí,nǚ lì pān dēng kē xué gāo fēng .

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

Ｚhè zhēn shì xuě zhōng song tàn ya!

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

11.给下面多音字组词。

　　  xǐng （　　）  　chāi（　　）　　 chuán（　　）   chǔ(    )

1)省　　　　　　　　  　差　　　　　　　　传              　处

　  　shěng（　　）   　chā（　　）　　  chuàn（　　）   chù(    )

　 　 hòng（　　）　　　huá（　　）　 　 huì（　　）　 　jī(    )

2)哄 　hōng (    ) 　划　　　　　　　 　会               　几

　　  hǒng（　　）　　 huà（　　）　 　 kuài（　　）    jǐ(    )

　　  xì（　　）　　 　jì（　　）　　 　jiǎ（　　）     jiān (    )

3)系　　　　　　　　　济　　　　　　　　 假                　间

　　 jì（　　）　　  　jǐ（　　）　　　jià（　　）      jiàn (    )

　　  jiang（　　）　 jiang（　　）　   qiang（　　）    jiao (    )

4)将　　　　　　　    降　　　　　　　    强  jiang (   )  教

　　  jiang（　　）　 xiang（　　）　   qiang（　 ）     jiao(    )

　  　jiǎo（　　）　　 jiào（　　） 　  jiào（　　）    jiē (    )

5)角　　　　　　　　  　觉　　　　　　　   校               　结

　  　jué（　　）　　 　jué（　　）　    xiào（　　）     jié (    )

　  　jīn（　　）　　　 jìn（　　）　 　 tou（　　）　  　sù  (    )

6)禁　　　　　　　　 　尽　　　　　　　   头               　宿

　  　jìn（　　）　　    jǐn（　　）　　  tóu（　　）        xiǔ (    )

　  　sè （　　）　　 　quān（　　）　   juǎn（　　）    kǎ(    )

7)色　　　　　　　　 　圈　　　　　　　 　卷                 卡

　  　sǎi（　　）　　　juàn（　　）　　 juàn（　　）    qiǎ(    )

　  　kàn （　　）　  　kōng（　　）  　 luò（　　）      le (    )

8)看　　　　　　　　 　空　　　　　　　 　落                　了

　  　kān（　　）　　 　kòng（　　）     là（　　）       liǎo(    )

　　  lèi （　　）　　  liàng（　　）　  lù（　　）       lǜ(    )

9)累　　　　　　　　 　量　　　　　　　 　露                 率

　　  lěi（　　）　　 　 liáng（　　）　    lòu（　　）       shuài(    )

　　  méi （　　）　　　mēn（　　）　    mēng（　　）    mó(    )

10)没　　　　　　　　 　闷　　　　　　　 　蒙   méng (     ) 模

　  　mò（　　）　　  　mèn（　　）　　  měng（　　）    mú(    )

　  　nán （　　）　　　nìng（　　）　   pēn（　　）     ké(    )

11)难　　　　　　　　 　宁　　　　　　　  　喷              　壳

　  　nàn（　　）　　 　níng（　　）　　 pèn（　　）     qiào(    )

 　 　qǔ （　　）　　　sǎ（　　）　   sāi（　　）      sàn(    )

12)曲　　　　　　　　 　撒　　　　　　　 　塞  sài (    )   　散

　  　qū（　　）　　 　 sā（　　）　　  sè（　　）       sǎn(    )

　  　shàn （　　）　　　shǎo（　　）　 zhé（　　）     shě(    )

13)扇　　　　　　　　 　少　　　　　　　 　折                　舍

　  　shān（　　）　　 　shào（　　）　　shé（　　）     shè(    )

　  　shěng （　　）　　shì（　　）　    shǔ（　　）     tiāo(    )

14)省　　　　　　　　    似　　　　　　　　数                　挑

　  　xǐng（　　）　　  sì（　　）　　   shù（　　）     tiǎo(    )

　  　tǔ （　　）　　 　wèi（　　）　    xiàng（　　）    xīng(    )

15)吐　　　　　　　　　 为　　　　　　　 　相                兴

　  　tù（　　）　　  　wéi（　　）　  　xiāng（　　）    xìng(    )

　  　xuán （　　）　　　yāo（　　）　   yè（　　）      yīng(    )

16)旋　　　　　　　　 　要　　　　　　　 　咽   yān (     ) 　应

　  　xuàn（　　）　　 　yào（　　）　　yàn（　　）      yìng(    )

　  　zài （　　）　　  zhāo（　　）　   zhe（　　）     zhā(    )

17)载　　　　　　　　　  着　　　　　　　 　着                扎   zā (    )

　  　zǎi（　　）　　  zháo（　　）　 　zhuó（　　）    zhá(    )

　  　zhuǎ （　　）   　zhēng（　　）    zhī（　　）     zhōng(    )

18)爪　　　　　　　　　 正　　　　　　　 　只                中

　  　zhǎo（　　）　　　zhèng（　　）   　zhǐ（　　）       zhòng(    )

　  　zhōng （　　）  　zhuàn（　　）    zuān（　　）    āi(    )

19)种　　　　　　　　　 转　　　　　　　 　钻                挨

　  　zhòng（　　）　　zhuǎn（　　）  　zuàn（　　）    ái(    )

　  　bà（　　）   　   bō（　　）      báo（　　）      bēi(    )

20)把　　　　　　　　　 剥　　　　　　　 　薄  bó (    )      背

　  　bǎ（　　）　　   bōo（　　）    　bò（　　）       bèi(    )

　  　bì （　　）     　bēn（　　）     bēng（　　）     biàn(    )

21)臂　　　　　　　　　 奔　　　　　　　 　绷                便

　  　bei（　　）　　 　bèn（　　）    　běng（　　）      pián(    )

　  　bié（　　）     　píng（　　）     bó（　　）      bǒ(    )

22)别　　　　　　　　　 屏　　　　　　　 　泊                 簸

　  　biè（　　）　　 　bǐng（　　） 　 pō（　　）      bō(    )

　  　bó（　　）      　cān（　　）      è（　　）       fā(    )

23)卜　　　　　　　　  　参　shēn(     )　恶                  发

　  　bǔ（　　）　　   cēn（　　） 　   wù（　　）      fà(    )

　  　fēn （　　）   　 féng（　　）     fó（　　）      fú(    )

24)分　　　　　　　　　 缝　　　　　　　 　佛                服

　  　fèn（　　）　　 　fèng（　　）   　fú（　　）      fù(    )

　  　jiā （　　）   　 gān（　　）      gè（　　）      gěi(    )

25)夹　　　　　　　　　 干　　　　　　　 　个                给

　  　jiá（　　）　  　 gàn（　　）    　gě（　　）      jǐ (    )

　  　gēng （　　）  　 gōng（　　）     gǔ（　　）     guān(    )

26)更　　　　　　　　　  供　　　　　　　 　骨                冠

　  　gèng（　　）　  　gòng（　　）   　gū（　　）      guàn(    )

　  　hái （　　）   　 xíng（　　）     hào（　　）     hǎo(    )

27)还　　　　　　　　　 行　　　　　　　 　号                 好

　  　huán（　　）　  　háng（　　）   　háo（　　）     hào(    )

　  　hè （　　）   　  hé（　　）       huó（　　）     xià(    )

28)喝　　　　　　　　  　和　　　　　　　  和                吓

　  　hē（　　）　　    hè（　　）     　huò（　　）     hè(    )

　  　héng（　　）   　 cáng（　　）    céng（　　）     chā(    )

29)横　　　　　　　　　藏　　　　　　　 　曾                叉    chá(     )

　  　hèng（　　）　　　zàng（　　）   　zēng（　　）    chǎ(    )

　  　chà （　　）   　   chóng（　　）      cháng（　　）    chǎo(    )

30)刹　　　　　　　　  　长　　　　　　　  场                 朝

　  　shā（　　）　　    zhǒng（　　）　   chǎng（　　）     zhāo(    )

　  　chèn （　　）   　  chéng（　　）      chōng（　　）    zhòng(    )

31)称　　　　　　　　  　盛　　　　　　 　 冲                 重

　  　chēng（　　）　　   shèng（　　）   　chòng（　　）     chóng(    )

　  　chǔ （　　）   　 cù（　　）       chuán（　　）   dà(    )

32)处　　　　　　　　  　蓄　　　　　　　  传                 大

　  　chù（　　）　　   chù（　　）    　zhuàn（　　）   dài(    )

　  　dài （　　）   　 dàn（　　）      dàn（　　）     dàng(    )

33)待　　　　　　　　  　担　　　　　　　 弹                 当

　  　dāi（　　）　　   dān（　　）　    tán（　　）     dāng(    )

　  　dǎo （　　）   　 de（　　）       dì（　　）      de(    )

34)倒　　　　　　　　  　得　děi(     )　  地                 的   dí(     )

　  　dào（　　）　　   dé（　　）   　 de（　　）       dì(    )

　  　diào （　　）   　dōu（　　）     dù（　　）       qīn(    )

35)调　　　　　　　　  　都　　　　　　　  度                 亲

　  　tiáo（　　）　　  dū（　　）　    duó（　　）      qìng(    )

　  　piāo (    )　      jìn(    )

36)漂   piǎo(   )    劲

     Piào(    )        jìng(    )

二、汉字的结构

笔画名称表

  一、基本规则

1、先横后竖 2、先撇后捺3、从上到下

 4、从左到右5、先外后里

6、先外后里再封口7、先中间后两边

  二、补充规则

    1、点在上边或左上，先写

 2、点在右上或字里，后写

    3、两面包围结构的字

     （1）上右和上左包围结构，先外后里

     （2）左下包围结构，先里后外

    4、三面包围结构的字

     （1）缺口朝上的，先里后外

     （2）缺口朝下的，先外后里

     （3）缺口朝右的，先上后里再右下 

部分汉字及部首的笔顺：

    班级：　　　　　　　　　　　　　　　　姓名：    

（　汉字常见部首名称表）如下：

汉　字　间　架　结　构　表

1.写出下列各字的偏旁部首。

臂（　　）　　辰（　　）　　乘（　　）　　逼（　　）　　葵（　　）　　娶（　　）

豹（　　）　　赏（　　）　　蒸（　　）　　魏（　　）　　贼（　　）　　窃（　　）

2.填空，写出下列各字的结构。

庸          结构　　瑚　　　　　结构　　雇　　　　　结构　　道　　　　　结构　

慧　　　　　结构　　蔑　　　　　结构　　围　　　　　结构　　矗　　　　　结构

阔　　　　　结构　　瓜　　　　　结构　　铭　　　　　结构　　廷　　　　　结构　　摄　　　　　结构　　匣　　　　　结构　　窗　　　　　结构

三、学习查字典

1．用音序查字法查下列各字。

松：大写字母　　　　　，音节　　　 　 。冈：大写字母　　　　　，音节　　　 　 。

曾：大写字母　　　　　，音节　　　 　 。滑：大写字母　　　　　，音节　　　 　 。

2．用部首查字法查下列带点的字。　　

闪烁：查　　　　　部，再查　　　　画，意思　　　　　　。

神秘：查　　　　　部，再查　　　　画，意思　　　　　　。

门票：查　　　　　部，再查　　　　画，意思　　　　　　。

帐篷：查　　　　　部，再查　　　　画，意思　　　　　　。

3．用数笔画查字法，查下列各字。

弱：　　　笔，其中第二笔是　　　 ，字典里的解释是：

幽：　　　笔，其中第六笔是　　　 ，字典里的解释是：

四、防止错别字

１．找出词语句子中的错别字，改正后写在括号里。

　侯车（　　）　　幼想（　　）　　  戒骄戒躁（　　）　　烦脑（　　）　

　拆断（　　）   千斤一发（　　）　　优虑（　　）　   万赖俱寂（　　）

在漆黑的夜里，他们冒着雨，跟着泥宁继续前进。（　　　　　）

小红在黑榜书写完笔，就回到自己的坐位上座下。（　　　　　）

吹事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高灌骨，脸上布满皱纹、两鬓都班白。（　　　　　　　　）

２．给下面各字组词。

　蓝（　　　）　　蜓（　　　）　　侧（　　　）　　躺（　　　）　　歉（　　　）

　篮（　　　）　　蜒（　　　）　　测（　　　）　　淌（　　　）　　谦（　　　）

　旅（　　　）　　稠（　　　）　　薄（　　　）　　湍（　　　）　　博（　　　）　

　旋（　　　）　　凋（　　　）　　簿（　　　）　　喘（　　　）　　搏（　　　）

　诡（　　　）　　侮（　　　）　　寇（　　　）　　挠（　　　）　　折（　　　）

　脆（　　　）　　诲（　　　）　　冠（　　　）　　绕（　　　）　　拆（　　　）　

　遗（　　　）　　激（　　　）　　指（　　　）　　漠（　　　）　　籍（　　　）

　遣（　　　）　　缴（　　　）　　脂（　　　）　　模（　　　）　　藉（　　　）

竞（　　　）　　稳（　　　）　　未（　　　）　　幼（　　　）　　煤（　　　）

竟（　　　）　　隐（　　　）　　末（　　　）　　幻（　　　）　　媒（　　　）　　

晌（　　　）　　已（　　　）　　奖（　　　）　　俊（　　　）　　稚（　　　）

响（　　　）　　己（　　　）　　浆（　　　）　　骏（　　　）　　雅（　　　）

竣（　　　）　　腊（　　　）　　渴（　　　）　　凝（　　　）　　堤（　　　）

峻（　　　）　　蜡（　　　）　　喝（　　　）　　疑（　　　）　　提（　　　）

俭（　　　）　　僵（　　　）　　择（　　　）　　梢（　　　）　　辩（　　　）　

剑（　　　）　　疆（　　　）　　译（　　　）　　稍（　　　）　　辨（　　　）

恋（　　　）　　暑（　　　）　　扑（　　　）　　瓣（　　　）　　烧（　　　）

峦（　　　）　　著（　　　）　　朴（　　　）　　辫（　　　）　　浇（　　　）

３．选字填空。

①漓江的水绿得仿佛是一块无（　　　）的翡翠。（暇　　瑕）

②坚持锻（　　　），能使人身体健康。（练　　炼）

③晏子说：“（　　　）国有个规矩，访问上等国就派上等人……”（蔽　敝）

④披星（　　　）月，满（　　　）而归。（戴　　载）

４．在下列句子中的括号里选择正确的字，在下面画横线。

①他直起身子，没精打（彩　采）地（街　衔）着，好像已经厌倦了拉纤的生活。

②少先队员应自觉佩（戴　代　带）红领巾。

③这个时（刻　克），他还能（刻　克）服那样的困难。

④小学生必（需　须）自觉（遵　尊）守小学生守则。

⑤漫步（园　圆）内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在（幼　幻）想的境界里。

⑥这真是一（株　珠）大树，枝干的数目不可（记　计）数，枝上又生根，有许多根直（垂　　　　睡）地上，伸进泥土里。

５．区别部首、形近或意义再组词。

①看（　　　　）　盯（　　　　）　盼（　　　　）　瞒（　　　　）

②赡（　　　　）　瞻（　　　　）　缉（　　　　）　辑（　　　　）

③冷（　　　　）　冰（　　　　）　冽（　　　　）　冻（　　　　）

④泰（　　　　）　漆（　　　　）　恭（　　　　）　慕（　　　　）

６．给下面句子中带点的字选择恰当的解释，在横线填上代号。　

注：①灌进；②记载、登记；③集中在一起；④用文字解释语句。

1他听课注意力很集中。

2他的名字将注入史册。

3一个小孩拿来水注入洞里。

4他给文章加入评注。　

之：①代人、事、物；②当“的”字用；③到……去。

1尽管自己会奋斗，我若置之不理，大半还是会死的。

2苹果树把鲜红的果挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

７．解释“破”字在不同句子中的不同意思，写在括号里。

1国破山河在，城春草木深。（　　　　　　　　　　　）

2胜男打破学校女子跳高纪录。（　　　　　　　　　　　）

3这个案子终于破了。（　　　　　　　　　　　）

８．画出下列句子中表示连续动作的词。（用“——”线）

1李大钊拿起手跑到门口看动静。

2阿姨打开提包掏出十来个玉米棒子。

3伯父轻轻地走到饭桌前坐下来。

4彭总卷起裤腿走下泥塘。

5爸爸背上走出门去。

９．选填“着”、“了”、“过”。

1顺（　）盘曲而上的公路，迎（　）灿烂的阳光，少先队员奔向树林。

2晓明的爷爷当（　）红军，参加（　）举世闻名的二万五千里长征。

3屋里也遭（　）劫难，连枕头都给刺刀挑破（　）。炕沿上坐（　）那个扁鼻子军官，两眼红红的，像那刚吃（　）死人的野狗。

１０．选填：“的”、“地”、“得”。

　　小霞仔细（　）看着自己写（　）作文，写（　）非常整齐、漂亮。妈妈看了作文，高兴（　）笑了，夸她（　）文章写（　）好。

五、理解词语

1．根据下面句子的意思，写出词语来。

1做事认真细致，一点儿也不马虎。（　　　　　　）

2勤勤恳恳的学习钻研，一点儿也不知道疲倦。（　　　　　　）

3关怀照顾得十分周到，没有一个细小的地方不照顾到。（　　　　　　）

4放弃自己的利益而帮助别人。（　　　　　　）

5不切合实际地追求过高过远的目标。（　　　　　　）

6形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。（　　　　　　）

7形容包围得十分严密，好像连水都不能泄出。（　　　　　）

8比喻事情的完全显露。（　　　　　）

9事先没有经过商量而彼此的看法或行动完全一致。（　　　　　）

10话说得很有力量，心意非常深长。（　　　　　）

2．选词填空，在解释词语。

能屈能　　　（生　　伸）　　　前　　　后仰（伏　　俯）

千　　 一发（斤　　钧）　　　 崇山　　　岭（竣　　峻）　

六、辨析词义

(一)选词填空。

　　　广阔　　　　辽阔

　1.一眼望去，（　　　　）的田野长满了金黄夹绿的庄稼。

　2.我们伟大的祖国，有（　　　　）的土地。

　　　仔细　　　　详细

　3.活动结束后，我（　　　　）向班主任汇报了情况。

　4.小红做作业非常认真、（　　　　）。

　　　改正　　　　纠正

　5.有了错误，只要能（　　　　），就是进步的表现。

　6.他做操的姿势不正确，我去帮助他（　　　　）。

　　　希望　　　　期望

7.我们不要辜负党对我们的（　　　　）。

　8.我（　　　　）早日加入少先队组织。

　　　顽强　　　　顽固

　9.在监狱里，江姐以（　　　　）的毅力同敌人进行不屈不挠的斗争。

　10.迅猛冲上前去，消灭了一群（　　　　）的敌人。

　　　虚伪　　　　虚假

　１１．我们应该实事求是地反映情况，不能有半点（　　　　）。

　１２．我们对同学的态度应该真诚，不能（　　　　）。

　　　成就　　　　成绩

　１３．我国自从实行改革开放的以来，各行各业都取得了巨大的（　　　　）。

　１４．小明在老师的耐心指导下，学习（　　　　）有了明显提高。

　　　符合　　　　适合

１５．这本书很（）四、五年级的学生阅读。

　１６．陈强终于画出（　）要求的图画了。

　　　柔弱　　　　脆弱

　１７．我们要像松柏那样坚强，不要像温室里的花朵那样（　　　　）。

　１８．蟋蟀用它（　　　　）的工具挖掘舒适的住宅。

　　　推行　　　　推广

　１９．我们要大力（　　　　）普通话。

　２０．任何（　　　　）“”的阴谋，都永远不能得逞。

　　　武断　　　　果断

　２１．我们办事要（　　　　），不要犹豫不决，还要倾听群众意见，做好调查研究，防止主观（　　　　）。

　　　爱惜　　　　爱护

　２２．粮食是宝中宝，我们一定要（　　　　）。

　２３．有些图书是叔叔阿姨送给我们的，我们要好好（　　　　）。

　　　充分　　　　充沛　　　　充满

　２４．没有（　　　）的精力，就担当不起时代赋予我们的重任。

　２５．说话要有（　　　）的根据，才使人信服。

　２６．同学们正（　　　）信心温习功课，准备以优异的成绩向家长汇报。

　　　印象　　影响　　自愿　　志愿　　正确　　准确　　反映　　反应

　２７．这道题的（　　）答案，终于被我找到了。

　２８．小军刻苦学习的精神，给我留下了深刻的（　　）。　

　２９．每个人都有自己的（　　），你的（　　）是什么呢？

　３０．她打过针后，没有什么不好的（　　）。

　　　保持　　　维持　　　坚持　　　支持

　３１．每个少先队员都要自觉（　　）公共秩序。

　３２．跟群众（　　）密切的联系，这是我们党的优良传统。

　　　平静　　幽静　　肃静　　耸立　　屹立　　矗立

　３３．祭扫烈士墓开始了，全场（　　），当我看到那（　　）在平台上的烈士纪念　　　　　　　　　　　碑时，心里久久不能（　　）。先烈们虽然牺牲了，但他们的英雄形象永远（　　）在人民　　　心中。

　　　时间　　时刻　　时候　　时期

　３４．战争（　　），爷爷是支前模范，他经常给我们讲那（　　）的故事。

　　　沉思　　沉着　　沉重　　沉默

　３５．张祥同志处事冷静，无论遇到什么情况，都能（　　）应付。

　３６．陈新平时（　　）寡言，但在这次队活动中，却令人意外地说了许多话。

　３７．他陷于（　　）之中，可以看出他的心是那样的（　　）。

(二)照样子，在括号里填上适当的词语。

例：　黑暗对夜晚正如光明对（白天）。

１．　贫穷对懒惰正如富裕对（　　　　）　　　　２．渺小对懦夫正如伟大对（　　　　）

３．　肮脏对疾病正如清洁对（　　　　）　　　　４．节约对光荣正如浪费对（　　　　）

５．　太阳对月亮正如白天对（　　　　）　　　　６．汹涌对大海正如潺潺对（　　　　）

７．　隆冬对取暖正如盛夏对（　　　　）　　　　８．丑恶对嘴脸正如美好对（　　　　）

９．　碧绿对草地正如鲜艳对（　　　　）　　　　１０．老虎对森林正如鲨鱼对（　　　　）

１１．芹菜对蔬菜正如面粉对（　　　　）　　　　１２．团结对胜利正如对（　　　　）

(三)找出每组适当的答案，在括号里填上序号。

１．高粱对庄稼正如笛子对（　）　　　　　　　２．汽车对运输正如鱼网对（）

①演出　②音乐　③文具　④乐器　　　　　　　①编织　②捕鱼　③劳动　④鱼

３．轮船对大海正如飞机对（）　　　　　　　　４．书柜对书正如酒瓶对（）

①天空　②河流　③工厂　④大地　　　　　　　①喝酒　②酒　　③生产　④商店

５．声音对耳朵正如味道对（）

①香味　②品腔　③舌头　④牙齿

(四)写出下列词语的近义词。

⑴

慈祥（　　　）　　　奇怪（　　　）　　　僻静（　　　）　　　恐怖（　　　）

严峻（　　　）　　　粗暴（　　　）　　　机智（　　　）　　　吩咐（　　　）

被害（　　　）　　　残暴（　　　）　　　幼稚（　　　）　　　歼灭（　　　）

剧烈（　　　）　　　茂密（　　　）　　　昔日（　　　）　　　追寻（　　　）

⑵

大约（　　　）　　　微弱（　　　）　　　沉思（　　　）　　　宏伟（　　　）

兴旺（　　　）　　　批评（　　　）　　　关心（　　　）　　　（　　　）

采用（　　　）　　　赞叹（　　　）　　　缺点（　　　）　　　赞扬（　　　）

赋予（　　　）　　　编辑（　　　）　　　清晰（　　　）　　　欺凌（　　　）

⑶

美妙（　　　）　　　嘹亮（　　　）　　　渴望（　　　）　　　特殊（　　　）

猛然（　　　）　　　勉励（　　　）　　　精密（　　　）　　　藐视（　　　）

才干（　　　）　　　预计（　　　）　　　商议（　　　）　　　委托（　　　）

推荐（　　　）　　　胆怯（　　　）　　　愿意（　　　）　　　诚意（　　　）

⑷

理屈（　　　）　　　抵御（　　　）　　　耻笑（　　　）　　　吓唬（　　　）

聪明（　　　）　　　伶俐（　　　）　　　无忘（　　　）　　　徘徊（　　　）

敬佩（　　　）　　　诚实（　　　）　　　勤勉（　　　）　　　相信（　　　）

惩戒（　　　）　　　淡忘（　　　）　　　启蒙（　　　）　　　暖和（　　　）

⑸

杰出（　　　）　　　阻挠（　　　）　　　蜿蜒（　　　）　　　舒适（　　　）

宁静（　　　）　　　沉思（　　　）　　　抱怨（　　　）　　　顾惜（　　　）

探望（　　　）　　　担心（　　　）　　　清新（　　　）　　　仍旧（　　　）

畏惧（　　　）　　　忧虑（　　　）　　　安抚（　　　）　　　寂寞（　　　）

⑹

珍贵（　　　）　　　悠久（　　　）　　　弗能（　　　）　　　真挚（　　　）

缘故（　　　）　　　盼望（　　　）　　　应付（　　　）　　　传授（　　　）

正确（　　　）　　　艰苦（　　　）　　　观赏（　　　）　　　迅速（　　　）

沉重（　　　）　　　坚固（　　　）　　　寂静（　　　）　　　镇静（　　　）

⑺

聚集（　　　）　　　顽强（　　　）　　　慎重（　　　）　　　分外（　　　）

简朴（　　　）　　　推辞（　　　）　　　爱戴（　　　）　　　严厉（　　　）

节省（　　　）　　　非常（　　　）　　　怀念（　　　）　　　悦耳（　　　）

(五)写出下列词语的反义词。

⑴

慈祥（　　　）　　　含糊（　　　）　　　破坏（　　　）　　　紧张（　　　）

粗暴（　　　）　　　暂时（　　　）　　　粗糙（　　　）　　　平静（　　　）

勇敢（　　　）　　　严重（　　　）　　　茂密（　　　）　　　光明（　　　）

暴露（　　　）　　　未来（　　　）　　　温暖（　　　）　　　批评（　　　）

⑵

兴旺（　　　）　　　团结（　　　）　　　赞叹（　　　）　　　微弱（　　　）

赞扬（　　　）　　　软弱（　　　）　　　缺点（　　　）　　　昔日（　　　）

特别（　　　）　　　热辣辣（　　　）　　藐视（　　　）　　　马虎（　　　）

开始（　　　）　　　欢乐（　　　）　　　忙碌（　　　）　　　痛苦（　　　）

⑶

简单（　　　）　　　显赫（　　　）　　　朴素（　　　）　　　魁梧（　　　）

陌生（　　　）　　　轻巧（　　　）　　　熟练（　　　）　　　清晰（　　　）

惩罚（　　　）　　　疑惑（　　　）　　　迟延（　　　）　　　拒绝（　　　）

示弱（　　　）　　　诚意（　　　）　　　炎热（　　　）　　　宽阔（　　　）

⑷

破碎（　　　）　　　松软（　　　）　　　好心（　　　）　　　狭窄（　　　）

结伙（　　　）　　　白日（　　　）　　　叹息（　　　）　　　严肃（　　　）

虚伪（　　　）　　　困难（　　　）　　　羞愧（　　　）　　　相信（　　　）

公开（　　　）　　　发展（　　　）　　　和平（　　　）　　　轻蔑（　　　）

⑸

穷苦（　　　）　　　一向（　　　）　　　潮湿（　　　）　　　担心（　　　）

舒服（　　　）　　　精致（　　　）　　　清新（　　　）　　　健康（　　　）

希望（　　　）　　　猜想（　　　）　　　报仇（　　　）　　　危险（　　　）

英雄（　　　）　　　安慰（　　　）　　　炒烂（　　　）　　　美好（　　　）

⑹

古朴（　　　）　　　统一（　　　）　　　繁荣（　　　）　　　浅显（　　　）

肯定（　　　）　　　同意（　　　）　　　沉重（　　　）　　　宁静（　　　）

讨厌（　　　）　　　昏暗（　　　）　　　凄凉（　　　）　　　深刻（　　　）

具体（　　　）　　　正确（　　　）　　　拥护（　　　）　　　扩大（　　　）

⑺

和蔼（　　　）　　　喜欢（　　　）　　　容易（　　　）　　　勤劳（　　　）

光荣（　　　）　　　坚定（　　　）　　　详细（　　　）　　　贫困（　　　）

增加（　　　）　　　降低（　　　）　　　继续（　　　）　　　便宜（　　　）

黄昏（　　　）　　　虚心（　　　）　　

(六)按要求把下面的词语归类（也可以填序号）。

1.同心协力　　　　2.神采奕奕　　　3.依赖　　　4.和蔼　　　5.发展

6.狐假虎威　　　　7.盛气凌人　　　8.简朴　　　9.急躁　　　10.来往

11.叶公好龙　　　12.有气无力　　　13.交通　　14.武断　　　15.企图

16.平易近人　　　17.坚强不屈　　　18.阴谋　　19.果断　　　20.游览

①褒义词：

②贬义词：

③中性词：

(七)照样子填上反义词，组成词语。

例：欢（天）喜（地）

㈠

惩（ 　）毖（ 　）　　口（　 ）心（ 　）　　弄（　 ）成（ 　）　　 大（ 　）无（ 　）

顶（　 ）立（ 　）　　喜（　 ）厌（ 　）　　欺（ 　）怕（　 ）　　 若（　 ）若（ 　）

争（ 　）恐（ 　）　　转（　 ）为（　 ）　　自（ 　）至（　 ）　 　杨（　 ）避（ 　）

㈡

（ 　）（ 　）难辨　 （ 　）入（ 　）出　  因（ 　）失（ 　）　（　 ）昏（ 　）暗

（　 ）起（ 　）伏   出（ 　）入（ 　）　（ 　）涂（ 　）抹　（ 　）应（ 　）合

承（ 　）启（ 　）　（ 　）七（ 　）八　（ 　）口（ 　）声　　（　 ）仇（　 ）恨

㈢

（　）（　）交集　　　彻（　）彻（　）　　（　）三（　）四　　悲欢（　）（　）

除（　）更（　）　　  大（　）无（　）　　避（　）就（　）　　因（　）得（　）

（　）斩（　）奏　   　（　）（　）为难　　（　）差（　）错　　（　）（　）顿挫

㈣

思（　 ）想（ 　）　　（　 ）离（　 ）别　　（ 　）（ 　）相处　　　名（　 ）实（ 　）

（ 　）争（ 　）斗　（　 ）（ 　）自知　　嘘（ 　）问（ 　）　（　 ）（ 　）箭

舍（　 ）求（ 　）　　若（　 ）若（ 　）　　（　 ）胜（ 　）汰　　去（ 　）取（ 　）

化（　 ）为（　 ）　　柳（　 ）花（ 　）　　弃（ 　）图（ 　）　　翻（ 　）覆（ 　）

(八)照样子，各写上三个以上叠词。

商量商量：

断断续续：

沉甸甸：

嫩嫩的：

(九)用线条搭配下列词语。

不由自主地　　　　吹来　　　　　书声　　　　嘹亮　　　　交流　　　　经验

鬼哭神嚎地　　　　响着　　　　　琴声　　　　呼呼　　　　交换　　　　货物

呼隆呼隆地　　　　向前　　　　　歌声　　　　叮咚　　　　履行　　　　时事

横行无忌地　　　　挺出　　　　　水声　　　　朗朗　　　　关心　　　　诺言

顽强不屈地　　　　乱闯　　　　　风声　　　　悠悠　　　　举行　　　　典礼

  改进　　  　缺点    　 　　设备　　　　简便　　　　　优良　　　　服务

  改善　　　　方法　　　  　 生活　　　　简陋　　　　　优美　　　　品质

  改正　　　　面貌　　　　 　计算　　　　简单　　　　　优秀　　　　品种

  改变　　　　生活　　　 　　方法　　　　简朴　　　　　优质　　　　环境

　激烈　　　　　　　　　感情　　　　衰弱　　　　　发表　　　　事物

　猛烈　　　　轰击　　　　　意志　　　　虚弱　　　　　思考　　　　意见

　剧烈　　　　争议　　　　　身体　　　　脆弱　　　　　观察　　　　问题

　强烈　　　　疼痛　　　　　神经　　　　软弱　　　　　执行　　　　任务

七、词语归类

１．用“——”画出下列各组词中不是同一类的词语。

1)足球　　　排球　　　棒球　　　气球　　　网球

2)书　　　　墨　　　　纸　　　　笔　　　　砚

3)根深　　　树高　　　叶茂　　　枝繁

4)坚强　　　机智　　　勇敢　　　坚定　　　武断

5)苗族　　　民族　　　回族　　　藏族　　　朝鲜族

6)曲艺　　　电影　　　歌舞　　　报纸　　　戏剧

7)四川　　　云南　　　广州　　　江苏　　　

8)眺望　　　仰望　　　遥望　　　渴望

9)雪白　　　桃红　　　深蓝　　　杏黄　　　草绿

10)茶杯　　　茶壶　　　茶叶　　　茶盅　　　茶盘

11)长江　　　黄河　　　小河　　　汉江　　　珠江

12)舅舅　　　婶婶　　　姑姑　　　朋友　　　爷爷

13)时光　　　阳光　　　月光　　　星光　　　灯光

14)东海　　　南海　　　上海　　　黄海　　　渤海

15)亚洲　　　欧洲　　　美洲　　　绿洲　　　非洲

16)黄色　　　蓝色　 　 红色　　　颜色　　　白色

17)工人　　　农民　　　老人　　　教师　　　军人

18)爷爷　　　叔叔　　　姑姑　　　舅舅　　　亲人

19)香蕉　　　水果　　　苹果　　　西瓜　　　桃子

20)杨树　　　桐树　　　槐树　　　柳树　　　果树

21)火车　　　汽车　　　飞机　　　风车　　　轮船

22)耕地　　　浇水　　　农活　　　除草　　　施肥

23)早晨　　　中午　　　下午　　　晚上　　　时间

24)树木　　　树根　　　树干　　　树枝　　　树叶

25)北京　　　天津　　　上海　　　重庆　　　河南

26)妇女节　　劳动节　　建军节　　国庆节　　　春节

27)电视机　　洗衣机　　照相机　　电冰箱　　　收录机

28)篮球　　　　气球　　　　排球　　　足球　　　乒乓球

29)麦子　　　　稻子　　　　谷子　　　大豆　　　芝麻

30)黄鱼　　　　鲸鱼　　　　带鱼　　　鲤鱼　　　鲫鱼

31)萝卜　　　　白菜　　　　菠菜　　　蔬菜　　　黄瓜

32)中国　　　　日本　　　  美国　　　葡萄牙　　联合国

33)头　　　  　手　　　    脚　　　　腿　　　　身体

34)被子　　　　床单　　　　褥子　　　帽子　　　枕头

35)骨科　　　  儿科　　  　内科　  　外科　　　财务科

36)手　　　  步　　  　冲锋　　机关　　玩具

37)屋子　　  　桌子　　  　椅子　　　柜子　　　床

38)工人　　  　青年　　　  农民　　　教师　　　

２．按一定的顺序，把下面各组词语重新排。

1)公共汽车　　　交通工具　　　　汽车　　　　小公共汽车

2)外公　　　　　表哥　　　　　　姨妈　　　　表妹

3)不锈钢锅　　　带柄不锈钢锅　　炊具　　　　锅

4)广东　　　　　亚洲　　　　　　中国　　　　深圳

5)陆军　　　　　　　　　　炮手　　　　炮兵

6)考试　　　　　报名　　　　　　入学　　　　报到　　　　录取

7)长裤　　　　　帽子　　　　　　上衣　　　　鞋子　　　　袜子

8)教师节　　　　劳动节　　　　　妇女节　　　国庆节　　　青年节

9)开花　　　　结果　　　　发芽　　　　长叶

10)列式　　　　计算　　　　验算　　　　审题

11)修改　　　　誊清　　　　打草稿　　　列提纲

12)播种　　　　耕地　　　　收获　　　　田间管理

13)报名　　　　决赛　　　　颁奖　　　　预赛

14)句子　　　　词语　　　　篇章　　　　段落

15)字　　　　　句　　　　　词　　　　　篇　　　　　段

16)树木　　　　植物　　　　老虎　　　　东北虎

17)野兽　　　　动物　　　　桃树　　　　果树　

18)儿童节　　　国庆节　　　　劳动节　　　建军节

19)初中　　　　小学　　　　　大学　　　　高中

20)广东省　　　坡头镇　　　　湛江市　　　坡头区　　　岑霞村

21)课本　　　　书籍　　　　　小学语文课本　　　　　　语文课本

22)布匹　　　　棉花　　　　　衣服　　　　面纱

23)食物　　　　面条　　　　　面食　　　　捞面条

24)体育活动　　文体活动　　　下象棋　　　下棋

25)头部　　　　上身　　　　　耳朵　　　　身体

26)波浪滚滚　　　风平浪静　　　　波涛汹涌　　　　波光粼粼

27)电光闪闪　　　乌云满天　　　　晴空万里　　　　大雨倾盆　

28)尽情游赏　　　慕名而来　　　　怅然而返　　　　恋恋不舍

29)白云朵朵　　　万里无云　　　　彤云密布　　　　乌云蔽日

30)花满枝头　　　新叶满枝　　　　果实累累　　　　枯木逢春

31)大发雷霆　　　怒发冲冠　　　　喜笑颜开　　　　怒形于色

32)危在旦夕　　　安然无恙　　　　面目全非　　　　危机四伏

33)冲向敌阵　　　调兵遣将　　　　全歼顽敌　　　　英勇出击

34)一模一样　　　相去甚远　　　　大同小异　　　　迥然不同

35)公共汽车　　　车　　　　　　　交通工具　　　　汽车

36)昆虫　　　　　动物　　　　　　蚊子　　　　　　生物

37)双色圆珠笔　　圆珠笔　　　　　文具　　　　　　笔

３．找出与前面关系相似的一对，在相应符号上打“√”。

⑴　快——慢　

　Ａ．快——好　　　Ｂ．快——多　　　Ｃ．高——低　　　Ｄ．高——快

⑵　写字——钢笔

　Ａ．扫地——笤帚　Ｂ．牙刷——牙膏　Ｃ．笤帚——清洁　Ｄ．铅笔——钢笔

⑶　疾病——健康

　Ａ．护士——医生　Ｂ．钢笔——工具　Ｃ．纸张——钢笔　Ｄ．脆弱——坚强

⑷　汽车——电车

　Ａ．身体——四肢　Ｂ．小鸡——小鸭　Ｃ．姐姐——妹妹　Ｄ．骄傲——落后

⑸　营业员——顾客

　Ａ．弟弟——妹妹　Ｂ．教师——学生　Ｃ．同学——朋友　Ｄ．工人——农民

４．选出和前面一组词表示的关系最相似的，在下面画上横线。

㈠剪刀：布匹

①玻璃：窗户　　②粉笔：黑板　　③锯子：木头　　④缝纫机：衣服

㈡鸡：家禽

①果树：果园　　②梨树：桃树　　③苹果：苹果树　④龙眼树

㈢人：营养

①果实：果树　　②作物：肥料　　③老师：学校　　④书本：书包

㈣火车：运输

①药物：治病　　②工厂：高炉　　③轮船：海洋　　④拖拉机：农民

５．在括号里填上合适的词。

⑴

歌声（　　　）　　　精神（　　　）　　　内容（　　　）　　　河山（　　　）

端正（　　　）　　　恢复（　　　）　　　支持（　　　）　　　受到（　　　）

⑵

保卫（　　　）　　　担任（　　　）　　　执行（　　　）　　　发动（　　　）

保护（　　　）　　　担当（　　　）　　　举行（　　　）　　　发布（　　　）

⑶

（　　　）活动　　　（　　　）经验　　　（　　　）生活　　　（　　　）时间

（　　　）优美　　　（　　　）高尚　　　（　　　）清澈　　　（　　　）丰富

⑷

清理（　　　）　　　严格（　　　）　　　耐心（　　　）　　　发扬（　　　）

清除（　　　）　　　严厉（　　　）　　　热心（　　　）　　　发挥（　　　）

整理（　　　）　　　严明（　　　）　　　热情（　　　）　　　发现（　　　）

修理（　　　）　　　严峻（　　　）　　　热烈（　　　）　　　发明（　　　）

６．补充词语。

怒气（　）（　）　　五（　）四（　）　　千（　）百（　）　　小心（　）（　）

（　）天立（　）　（　）先（　）后　　（　）（　）有味　 　（　）（　）成长

欢（　）（　）跃　　满目（　）（　）　 　兴高（　）（　）　　（　）（　）向荣

（　）兵简（　）　　死得（　）（　）　　一（　）一（　）　　流（　）溢（　）

（　）脸横（　）　（　）（　）齐观　　 （　）（　）四溅　 　（　）风（　）号

（　）（　）大国　　嘘（　）问（　）　 （　）崖（　）壁　　（　）（　）无闻

（　）（　）不提 　（　）（　）闻名　　 （　）（　）之想　　 （　）不绝口

（　）（　）不忘　　初出（　）（　）　 　波澜（　）（　）　 　不假（　）（　）

（　）不及（　）　（　）二（　）三　 　一（　）二（　）　　水平（　）（　）

如（　）似（　）　（　）（　）未及　　 功（　）名（　）　 　不可（　）（　）

（　）机妙（　）　（　）竹在（　）　　（　）（　）之宝　  　理直（　）（　）

刮（　）相（　　　（　）（　）跄跄　　 （　）无不（　）　　（　）无不（　）

同心（　）（　）　　负（　）请（　）　　日（　）月（　）　　喜不（　）（　）

大（  ）无（　）　心（　）肉（　）　　（　）出（　）外　 　出乎（　）（　）

（　）（　）澎湃　　天（　）海（　）　　（　）然大（　）　　自（　）自（　）

（　）（　）万分　　腰缠（　）（　）　　（　）（　）不安　　　一言（　）（　）

（　）（　）攘攘　　摩（　）接（　）　　惟（　）惟（　）　　车水（　）（　）

人声（　）（　）　　波光（　）（　）　　（　）（　）十色　 　（　）（　）关系

万（　）如（　）　 独具（　）（　）　　一筹（　）（　）　　 （　）（　）人情

无与（　（　）　　 气喘（　）（　）　　鹤立（　）（　）　　　自（　）自（　）

（　）无其（　）　 了如（　）（　）　　叹为（　）（　）　　 （　）（　）不舍

（　）（　）玉立　　（　）（　）棋布　　美不（　）（　）　  　一五（　）（　）

（　）（　）而起　　生机（　）（　）　　应接（　）（　）　  　情不（　）（　）

心旷（　）（　）　　手（　）足（　）　 （　）（　）己见　  　画（　）点（　）

（　）心（　）目　 人才（　）（　）　　（　）兵（　）将　 　东（　）西（　）

意味（　）（　）　　文质（　）（　）　　风（　）雨（　）　　（　）（　）如生

语（　）心（　）　 人（　）人（　）　 （　）山倒（　）　　（　）（　）其境

风（　）交（　）　 饱（　）风（　）　　一碧（　）（　）　　 居高（　）（　）

漫山（　）（　）　　行云（　）（　）　　 兴国（　）（　）　　 （  ）头（  ）气

逆风（　）（　）　　（　）（　）大雨　　　画（　）添（　）　　（　）天立（　）　　　

能（　）会（　）　　　心（　）肉（　）　　安（　）无（　）　　　精（　）求（　）　　　

精兵（　）（　）　　　悬（　）峭（　）　　　攀山（　）（　）　　　（　）（　）肆虐　　　

天（　）（　）暗　　　情不（　）（　）　　　音容（　）（　）　　　风（　）雨（　）　　　

一如（　）（　）　　　千（　）（　）马　　　举世（　）（　）　　　视死（　）（　）　　　

（　）（　）其谈　　　万马（　）（　）　　　背井（　）（　）　　　斗志（　）（　）　　　

穷途（　）（　）　　　横行（　）（　）　　　不（　）不（　）　　　爱不（　）（　）　　　

（　）（　）一息　　　高（　）远（　）　　　如（　）似（　）　　　张牙（　）（　）　　　

龙（　）（　）斗　　　坐（　）（　）天　　　刻舟（　）（　）　　　　亡（　）补（　）　　　

守（　）待（　）　　　头（　）脚（　）　　　能（　）能（　）　　　声（　）击（　）　　　

（　）梦（　）醒　　　出（　）入（　）　　　惊天（　）（　）　　（　）入（　）出　　　

南（　）北（　）　　　万籁（　）（　）　　　神采（　）（　）　　　（　）（　）助长　　　

德高（　）（　）　　　（　）（　）不绝　　　（　）长补（　）　　　（　）（　）甘来　　　

由（　）及（　）　　（　）新（　）旧　　　积（　）成（　）　　　（　）之不（　）　　　

（　）（　）如金　　　得意（　）（　）　　　以身（　）（　）　　　　名副（　）（　）　　

专心（　）（　）　　

７．把下面的词语按要求分类。

(一)浓眉大眼　　　 凝视 　　　魁梧 　　　端详 　　　忐忑不安 　　　胆战心惊

目不转睛　　　 懊悔　　 　喜悦　　 　苍老　　　 东张西望　　　 容光焕发

1表示“看”的词语有：

2表示外貌的词语有：

3表示心理活动的词语有：

(二)刻舟求剑      舍己为人       视死如归     自相矛盾     千山一碧

崇山峻岭      守株待兔       花红柳绿     拾金不昧

1表示人物品质的词语的有：

2描写自然景物的词语有：

3说明某种道理的词语有： 

(三)毛巾　飞机　肥皂　汽车　桔子　西瓜　轮船　牙刷　梳子　荔枝　菠萝　摩托车

1水果类：

2交通工具类：

3生活用品类：

(四)远眺　树梢　图画　坚韧　认真　闪烁　科学家　甜蜜　朗诵　菊花　描写　崭新

1表示人或事物名称的：

2表示人或事物动作、变化的：

3表示人或事物性质、样子的：

将下列词语分成四类。

教师　西瓜　电视机　杏子　玉米　学生　收录机　小麦　苹果　医生　洗衣机　　香蕉　农民　高粱　葡萄　电冰箱　大米　

①　　　　　　　　　　　　　　　　②

③　　　　　　　　　　　　　　　　④

８．在括号里填上适当的量词。　

一（　）水　　　　一（　）井　　　　一（　）线　　　　一（　）牛

一（　）羊　　　　一（　）油　　　　一（　）学校　　　一（　）战士

一（　）马　　　　一（　）小说　　　一（　）圆月　　　一（　）狂风

一（　）星　　　　一（　）大炮　　　一（　）回信　　　一（　）轮船

一（　）大山　　　一（　）青烟　　　一（　）锦旗 　　 一（　）火车

一（　）楼房　　　一（　）辩论　　　一（　）新月　　　一（　）眼镜

一（　）习题　　　一（　）小诗　　　一（　）彩云　　　一（　）手表

一（　）小溪　　　一（　）油画

八、用词造句 

1．关联词的造句。

●并列关系

①既……又……

②有时候……有时候……

③一边……一边……

④有的……有的……

⑤一方面……一方面……

⑥一会儿……一会儿……

⑦除了……还有……

⑧那么……那么……

●选择关系

①或者……或者……

②要么……要么……

③是……还是……

④不是……就是……

●转折关系

①虽然……但是……

②尽管……还是……

●因果关系

①……因此……

②因为……所以……

③既然……就……

●条件关系

①只要……就……

②只有……才……

③无论……都……

④不管……总要……

●递进关系

1不但……而且……

●假设关系

1就算……也……

②如果……就……

2即使……也……

3哪怕……也……

⑤要是……就……

●取舍关系

①宁可……也不……

2与其……不如……

2．比较下面词语的意思，然后造句。

改进                                                                        。

改正　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

担当　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

担任　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

关心　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

关怀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3．用“颤抖”、“打扰”各造两个句子。

①指受冻                                                                    。

②指受惊　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

①用于礼貌用语　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②指某人不懂事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4．用下面两个词从两个不同方面各造两个句子。

张①                                                                                     。

　②                                                                                     。

花①                                                                                     。

　②                                                                                     。

5．给下面句子选择适当的关联词填在括号里。

1抢夺泸定桥（　　　）条件多么困难，战士们（　　　）能克服。

2（　　　）孩子全身都裹得严严的，妈妈（　　　）是把他紧紧地贴在胸口。

3（　　　）多读多练，作文（　　　）会进步。

4雨来（　　　）牺牲生命，（　　　）泄露秘密。

5我俩（　　　）住得很近，（　　　）不常见面。

6（　　　）要努力读书，（　　　）要关心政治。

7他（　　　）基础差，（　　　）学习态度有问题，不肯下功夫。

8我和小宁是邻居，上学的时候（　　　）我叫他（　　　）他来叫我。

6．用关联词把下面两句话并成一句话。

①我们是邻居。 我们平时经常来往。

                                                                            。

②他家里很多钱。 他十分节约。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③你已经答应去参加活动。 你要准时到达。

                                                                            。

7．把下面的句子补充完整，注意带点的词语。

1霍金不仅以他的成就征服了科学界，

2邱少云宁可牺牲自己，

3无论天气多冷，

4　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所以每次考试都取得好成绩。

5　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所以作文写得好。

6渡船上的人们虽然都互不认识，但是

7既然你知道自己错了，

8我们与其在临考前加班加点，

9如果廉颇和蔺相如不和，

8．以文明用语的要求，将下面的话换个说法。

1喂，妈，今天开学了，快给我五元钱。

2奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱！

3喂，老头，把锄头借我用一下! 

9．照样子，把下面的句子改为用否定的句子表示肯定的意思（双重否定句）。

例：明天我们去野炊。

明天我们不能不去野炊。

1这件好事是班长做的。

2这个故事使我感动得流泪。

3这场电影我要去看。

4来到这里，你一定会为这座大厦的雄伟壮丽而惊叹。

九、理解句子

1．结合课文，注意带点的词语，体会句子的含义。

1桂林山水甲天下。（《桂林山水》）

甲：第一。　　　　　　　　　　　　　　　　　　句子：桂林山水美丽多姿，天下第一。

2在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（《草原》）

一碧千里：  

句子：尽管草原一望无际，但是远处是那样清清楚楚，没有模糊的感觉。                                  

3蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。（《草原》）

何忍别：怎么忍心马上就分别。　　　　话斜阳：时间已到夕阳，还在互相倾诉着惜别之情。

句子：

一十、扩句和缩句

✧瘦身大行动〔缩句〕。

１．我的叔叔是保卫世界和平的光荣战士。

２．圆明园内收藏着最珍贵的历史文物。

３．圆明园的毁灭时祖国文化史上不可估量的损失。

４．灰色的云层低低地压在大森林上面。

５．四年级一班的中队会再庄严的乐曲声中开始了。

６．我激动地流下了晶莹的泪水。

７．我激动得流下了热泪。

８．勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

９．勇敢的战士警惕地注视着敌人。

１０．它可以把一头重几百公斤的野牛吃掉。

１１．老师和同学们参观了孔繁森的图片展。

１２．我欣赏过波涛汹涌的大海、水平如镜的西湖。

１３．陈赓同志曾经深情地谈起一件令人感到的往事。

１４．鲁迅先生笔下的闰土是一个机智勇敢的少年。

１５．几百名少先队员满怀激情地集体朗诵了献给老师的诗篇。

１６．在那炮火连天的战争环境中，他们仍然顽强地坚持学习。

１７．我们要克服骄傲自满的情绪。

１８．他轻松地做着一系列高难度的动作。

１９．报春的大雁成行成队地飞过江南的山川和田野。

２０．微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。

２１．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

２２．洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

２３．敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

２４．吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

２５． 银色的雪光照着一望无际的大草原。

２６． 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

２７． 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

２８．圣诞树上的烛光最后简直成了在天空中闪烁的星星。

２９．小明飞快地冲上山顶迅速地夺过了鲜艳的队旗。

３０．小江这种认真刻苦学习的精神深深地教育了我。

３１．天真活泼、勤奋好学的小萝卜头伏在地上认真地写字。

３２．敬爱的周恩来总理是中国人民的好总理。

３３．喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

３４．大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。

３５．我们要为四化建设贡献自己的力量。

３６．海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。

３７．老师一双慈祥的眼睛久久地望着我们的脸庞。

✧加枝添叶（扩句）。

１．〔　　　　　　〕边防军〔　　　　　　〕守卫着〔　　　　　　〕边疆。

２．大家〔　　　　　　　〕登上〔　　　　　　　〕万里长城。

３．〔　　　　　　　〕人民代表〔　　　　　　〕走进〔　　　　　　〕人民大会堂。

４．〔　　　　　　　〕小河〔　　　　　　　〕向东流去。

５．〔　　　　　　　〕广场汇集了〔　　　　　　　〕群众队伍。

６．〔　　　　　　　〕春风〔　　　　　　　〕吹开了〔　　　　　　　〕花朵。　　

７．〔　　　　　　　〕柳条〔　　　　　　　〕拂动着〔　　　　　　　　　　〕河面。

８．〔　　　　　　　〕教室里〔　　　　　　〕摆着桌椅。

９．〔　　　　　　　〕列车〔　　　　　　　〕通过〔　　　　　　　〕大桥。

１０．〔　　　　　　〕喜讯〔　　　　　　　〕传到学校。

１１．〔　　　　　　〕老师脸上露出〔　　　　　　〕深情。

１２．〔　　　　　　〕小鸟〔　　　　　　〕飞过〔　　　　　　〕树林。

１３.〔　　　　　　〕阳光射穿了〔　　　　　　〕薄雾。

１４．〔　　　　　〕机器〔　　　　　　　〕制造零件。

１５．〔　　　　　　〕列车 〔　　　　　　　〕 穿过山谷。 

１６．〔　　　　　　〕 春风 〔　　　　　　　〕 吹遍大地。 

１７．〔　　　　　　〕 人们 〔　　　　　　　〕 挥舞着鲜花。 

１８．〔　　　　　　〕爸爸是〔　　　　　　　〕工人。 

１９．我制订〔　　　　　　　〕学习计划。 

２０．〔　　　　　　　〕柳条〔　　　　　　　〕拂动着水面。

２１．科技活动太好了。

２２．沙滩上有贝壳。

２３．老师批改作业。

２４．我家附近起了楼房。

２５．喜讯传遍校园。

２６．歌声回荡。

✧照样子，画出大句子中的小句子。

例、我发现玻璃窗上的蝴蝶煽动着翅膀。

１．赵王要蔺相如带着宝玉道秦国去。

２．老师告诉我们鲸不属于鱼类。

３．我知道《本草纲目》是李时珍写的一本药物书。

一十一、变换句式

(一)反问句改为陈述句

1.黄山的美景怎能不使人流连忘返呢？

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

3.说出的话怎么能不算数？

4.他不想来，还需要找什么借口？

5.幸福生活来之不易，我们怎能不珍惜呢？

6.战士在抗洪斗争中英勇顽强，我们怎么能不更加热爱他们呢？

7.咱们不是早就分好工了吗？

8.挑山工这种不断攀登的精神怎么不值得学习呢？

9.我怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？

10.难道这件事还不足以证明他的能力吗？

11.人不需要有一点野菊花的精神吗？

12.他哪里知道人家要把他怎样呢？

13.蝴蝶怎么会是飞鸟呢？

14.李大钊同志对事业充满信心，怎么会惧怕反动黄山的美景怎能不使人流连忘返呢？

15.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

16.说出的话怎么能不算数？

17.他不想来，还需要找什么借口？

18.幸福生活来之不易，我们怎能不珍惜呢？

19.战士在抗洪斗争中英勇顽强，我们怎么能不更加热爱他们呢？

20.咱们不是早就分好工了吗？

21.挑山工这种不断攀登的精神怎么不值得学习呢？

22.我怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？

23.难道这件事还不足以证明他的能力吗？

24.人不需要有一点野菊花的精神吗？

25.他哪里知道人家要把他怎样呢？

26.蝴蝶怎么会是飞鸟呢？

27.李大钊同志对事业充满信心，怎么军阀？

28.他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

29.十万支箭，三天怎么造得成？

30.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

31.我们怎能忘记老师的谆谆教导？

32.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

33.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

34.学校里只给每个人一张票，这不是叫我为难吗？

(二)陈述句改为反问句

1．失败了还得干，不能知难而退。

2．青龙桥附近坡度特别大，火车爬不上这样的陡坡。

3．你这样做太愚蠢了。

4．我们不能抄袭别人的作业。

5．她既讲文明、又愿赔偿，足以弥补无意造成的失误。

6．这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

7．他这种无私的奉献精神，这得我们学习。

8．听了他的英雄事迹使我感动得流泪。

9．父母养育了我们，我们要尊敬父母。

10．取得了成绩，我们不能沾沾自喜。

11．、澳门回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

12．对学习有困难的同学，我们要关心。

13．我们不会忘记老师对我们六年辛勤的培育。

14．书籍时我们得好老师。

15．我们不会忘记党的恩情。 

16．人类需要勇于实践的人。

17．这个故事使我感动得流泪。

18．可爱的小女孩是我的好朋友。

19．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

20．坡度这么大，火车爬不上去。 

21．你不能代表他们的心愿。

22．实现四个现代化，是老一辈无产阶级家的愿望，我们不能辜负他们的愿望。

23．想起先烈可歌可泣的英雄事迹，使我们热泪盈眶，热血沸腾。

(三)改为“把”字句和“被”字句

1.一个初夏的早晨，姗姗来迟的春天洗润了戈壁滩。

“把”

“被”

2.我的铅笔丢失在学校了。

“把”

“被”

3.战士们用沙包挡住了洪水。

“把”

“被”

4.的尖刀兵炸毁了敌人的碉堡。

“把”

“被”

5.我校的“学雷锋小组”修好了李伯伯的电视机。

“把”

“被”

6.大伙儿一致评“中国石”为“最佳宝石”。

“把”

“被”

7.中国运动员夺到50块金牌。

“把”

“被”

8.害虫吃光了这片树林的叶子。

“把”

“被”

9.电影公司安排这部新到的影片安排在剧院放映。

“把”

“被”

10.熊猫十分有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

“把”

“被”

11.詹天佑完成了修筑京张铁路的设计任务。

“把”

“被”

12.战士又一次打退了敌人的进攻。

“把”

“被”

13.同学们选小红做班长。

“把”

“被”

14.聪明的猎人打死了狡猾的狼。

“把”

“被”

15. 红军征服了长江天险。

“把”

“被”

16. 工人叔叔修理好这台拖拉机。

“把”

“被”

17. 洪水冲垮堤坝。

“把”

“被”

18. 老山英雄打得越南侵略者狼狈逃窜。

“把”

“被”

(四)把“把”字句改为不带“把”字的句子，再改为带“被”字的句子。

1雷锋把老大娘送回家。

2卖火柴的小女孩把火柴擦完了。

3一阵风把蜡烛吹灭了。

4澎湃的海涛把海里的泥沙卷到岸边。

(五)给句子换个说法。（意思不变）

　例、武松对主人说：“快拿酒窝吃。”

　　　武松对主人说，快拿酒他吃。

１．小强说：“我知道小明今天为什么没来上学。”

２．父亲说：“这就我对你们的希望。”

３．王军说：“我负责帮助张明，让他把学习赶上去。”

４．老师对小兰说：“你去把陈勇叫到我的办公室来。”

５．三个孩子说：“我们就是为了让人喝水才把井修好的。”

６．铁匠师傅说：“要说朱德军长没有打过铁，你怎么说我也不信。”

７．贝多芬对盲姑娘说：“我再给你弹一首吧。”

８．哥哥对小成说：“明天是星期天，我准备带你去钓鱼。”

９．冰心奶奶在信中说：“我愿你们在新学年中好好地学习语文。”

１０．小丽高兴地说：“我喜欢这可爱的草塘。”

１１．班主任对我们说：“明天我带你们去参观‘校园拒绝邪教’的展览会。”

１２．大叔拉住我们的手，激动地说：“我永远忘不了你们的深情厚谊。”

１３．妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你老师请假了。”

１４。老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这个夜工，会缩短我的寿命呢！”

１５。他向学生介绍自己道：“我就是叫做藤野严九郎的。”

１６。父亲接着对我们说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”

１７。冰心奶奶语重心长地对我们说：“你们要好好学习语文。”

１８。雨来遥遥头，说：“我在屋子什么也没看见。”

１９。哥哥对小城说：“明天是星期天，我准备带你去钓鱼。”

２０。贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

２１。盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

(六)子，把两个句子合成一个句子。

例、我请老师。　　　　　老师给我补习功课。

我请老师给我补习功课。

１．我看见那只猴子。　　猴子在啃桃子。

２．老师派我。　　　　　我打扫卫生区。

３．我看见一个挑山工。　挑山工慢慢走来。

４．小明想当。　　保卫祖国。

(七)把下面转述句子改写为引述句。

1鲁班告诉老师傅说，他叫鲁班，是从鲁家湾来的。

2赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

3哥哥告诉小明，明天是星期天他准备带小明去钓鱼。

4妈妈告诉我，让我好好养病，她已经向我的老师请假了。

5贝多芬说，他再给盲姑娘弹一首。

一十二、修饰句式

(一)指出下列句子各用了什么修辞手法。〔是比喻句的要说出把什么比作什么〕

１．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

２．百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

３．桂子花开，十里飘香。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

４．天空中撒满了快乐地眨着眼睛的星星。　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

５．危楼高百尺，手可摘星辰。　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

６．他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

７．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

８．小黑石整天被温暖的阳光晒着，觉得非常舒服。　　　　　　　　　〔　　　　〕

９．鲁迅的书是进步青年的精神粮食。　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

１０．春天在哪里？春天在操场上，春天在教室里。　　　　　　　　　〔　　　　〕

１１．学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。〔　　　　〕

１２．你这样做岂不是自欺欺人？　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

１３．邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。　　　　　　　〔　　　　〕

１４．春天的江南大地仿佛铺上一块绿地毯。　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

１５．天无边无际的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过。　　　　　　　　〔　　　　〕

１６．玉屑似的雪末随风飘扬。　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

１７．这孩子简直成了泥猴。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

１８．太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

１９．像绿地毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。　　　　　　　〔　　　　〕

２０．夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满了玉石。　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

２１．打了败仗的敌人，成了没头苍蝇到处乱窜。　　　　　　　　　　〔　　　　〕

２２．种子决不会悲观，决不会叹气。　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

２３．白发三千丈，缘愁似个长。　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

２４．人们都说：“桂林山水甲天下。”　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

２５．卖？今年谁还缺这个？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

２６．桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

２７．激光是最快的刀。                                          〔　　　　〕

２８．一群红领巾飞快地跑过来。　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

２９．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

３０．张英说的话真逗，我的肚子都要笑破了。　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

３１．字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号。　　　　　　　〔　　　　〕

３２．树上积满了白雪，像是盛开着千万朵小白花。　　　　　　　　　〔　　　　〕

３３．狼在口袋里大喊：“先生，我可以出来了。”　　　　　　　　　　〔　　　　〕

３４．黄河掀起了万丈巨浪。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

３５．在山坡下，在草地上，在小溪边，在大海旁，鲜艳的红领巾在欢跳，愉快的歌声在荡漾。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

３６．我要做暴风雨中的雄鹰，不要做温室里的花朵。　　　　　　　　〔　　　　〕

３７．正桥连着十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。　　　　〔　　　　〕

３８．二月春风似剪刀。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　〕

(二)按要求改句子。

１．花丛里隐藏着小红豆。　　〔改为比喻句〕

　改：

２．他十分愤怒。　　　　　　〔改为夸张句〕

　改：

３．高粱成熟了。　　　　　　〔改为拟人句〕

　改：

４．考场上静得很。　　　　　〔改为夸张句〕

　改：

５．鸟儿在树上叫着。　　　　〔改为拟人句〕

　改：

６．太阳升起来了。　　　　　〔改为比喻句和拟人句〕

　改：

　改：

７．虎头山很高。　　　　　　〔改为夸张句.〕

　改：

８．特务很狡猾。　　　　　　（改为比喻句）

　改：

９．天空中有一轮明月。　　　（改为比喻句）

　改：

１０．窗外，风吹翠竹，沙沙作响。（改为拟人句）

　改：

１１．河水哗哗地流着。　　　（改为拟人句）

　改：

１２．寒风吹到脸上很痛。　　（改为夸张句）

　改：

１３．蝉儿很爱鸣叫。　　　　（改为拟人句）

　改：

１４．降落伞在天空飘扬。　　（改为比喻句）

　改：

１５．他喊了一声，远处也能听见。（改为夸张句）

　改：

１６．井冈山是中国的摇篮。（改为比喻句）

　改：

(三)判断下面句子是否比喻句，是比喻句的括号里打“√”

1小兴安岭是座美丽的大花园。　　　 　 （　  　　）

2我吃的是草，挤出来的是牛奶和血。 　 （　 　 　）

3人多注意好，柴多火焰高。　　　　 　 （　 　 　）

4他的性格很像他爸爸。　　　　　　 　 （　 　 　）

5小红像姐姐一样勤奋学习。　　　　　  （　  　　）

(四)下列句子是属于哪种类型的句子？

　陈述句　　 　疑问句　　 　祈使句　 　　感叹句

1他有一双灵巧的手。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　　〕　

2请你和我一起去打羽毛球吧。　　　　　　　　　　　　　　　〔　　　　　〕

3我始终不明白，以美国为首的北约为什么要炸我国使馆。　　　〔　　　　　〕

4那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！　　　　　　　　　　　　〔　　　　　〕

一十三、修改病句

(一)认真分析病因，用修改符合在原句修改。

1.下课了，同学们都很有秩序地一下子拥出教室。

2.会场上响起了热烈，雷鸣般，经久不息的掌声。

3.只要你为大家做好事，但是会得到大家的信任。

4.我们在课外多读些健康的书报，可以增长知识和写作能力。

5.爸爸常常教育我，要增加克服困难的信心。

6.在运动会上，我省运动员打破了一次又一次跳高纪录。

7.讲粗言烂语的人是一种不文明的表现。

8.抗日战争时代，张大爷就参加了。

9.我只要经常锻炼身体，所以增加了体质。

10.《养花》的作者是著名的作家老舍写的。

11.妈妈经常鼓舞我，要我做德智体全面发展的学生。

12.欧阳海舍身救人的动作，感动了周围的群众。

13.江姐宁可牺牲自己的生命，不是泄露党的秘密。

14.爱迪生经过多次试验，终于发现了电灯。

15.卫生宣传日那天，我们中队和我们小队全体队员都上街宣传。

16.蒙古同胞欢迎远方来客，冷静的草原热闹起来了。

17.他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

18.校园里种上了月季花、美人蕉、梧桐、塔柏等树木。

19.张勤和李河约定一起在自己家做作业。

20.星期日上午，我们去吉兆海边活动了一整天。

21.谁能否认《西游记》不是一部优秀的古典小说呢？

22.学校把“育苗杯”获奖学生的名单已经公布出来。

23.我高兴地参加课外活动小组成员。

24.我怀着愉快心情和轻快的步伐来到美丽的校园。

25.星期天上午，我们一家人都去郊游，就我一人在家里做作业。

26.火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

27.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

28.老师对我们的学习和生活要求都很严肃。

29.值班室的同志送来两杯绿茶和花生米。

30.我们学校的教学质量一年比一年进步。

31.我上完五年级了，还有一年没有毕业。

32.校园里节日的喜庆气氛。

33.千千万万的无数的青少年参加了植树劳动。

34.战士们英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

35.如果我们班得到表扬，就不能骄傲。

36.飞快的列车在铁路上快速地奔驰。

37.对数学上的难题，我们要重复思考，刻苦钻研。

38.近几年，我国电冰箱的数量和产量提高了。

39.我们班的李华同学陆续三年被评为优秀少先队。

40.这些作文题目的范围比较困难。

41.我按时完成了各科作业和语文作业。

42.展览会上展出了许多光明小学的作品。

43.北京的著名古迹万里长城、人民大会堂、故宫等吸引了千千万万的游客。

44.我们学生参加必要的劳动，不但是为人民服务，而是在劳动中培养自己的劳动观点。

45.在她乌黑的头发中，已出现了几根白色的银发。

46.青少年要继承和发扬老一辈的事业。

47.我们要运用和理解学过的知识。

48.我一定决不辜负老师的期望，把语文学好。

49.所以我最高大，因为我坐在教室的后排。

50.我走进书房推开门看见爸爸正在绘画。

51.京张铁路是我国交通史上最早第一条由中国人主持修建的铁路。

52.他把作业本上所有不对的错别字都改正过来了。

53.联欢会的最后一个节目是全体老师、班主任和学生的大合唱《歌唱祖国》。

54.同学们的眼睛都目不转睛地看着老师的实验。

55.听了抗洪抢险英雄们的报告以后，心情久久不能平静。

56.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

57.读了这本书，我了解了许多邱少云的感人事迹。

58.他游览过北京、天津、上海、广州、泰山等城市。

59.在小组讨论会上，他总是首先第一个发言。

60.他们攀登险峻的高山和茂密的树林，为祖国寻找宝藏。

61.书画展览会上展出了许多我区小学生的作品。

62.一辆辆满载货物的汽车飞快地疾驰在高速公路上。

63.我们齐心协力，战胜了一个又一个的任务。

.我家菜园里的蔬菜、白菜、萝卜、菠菜获得大丰收。

65.游泳运动员打破了一次又一次世界纪录。

66.在老师的指导下，读完了这本书，深受教育。

67.不少山区的孩子仍然在简单的平房里上课。

68.“六一”联欢会上的独唱和舞蹈真好看。

69.李小牛因为认真学习，而且成绩提高得快。

70.一进校园，我就看见一张张可爱的笑脸和阵阵动听的歌声。

71.语文对我很感兴趣，因此上语文课我总是特别专心。

72.我们要专心地保护地球，保护地球的生态环境。

73.全校老师和班主任都和我们一起去参加“航展”。

74.气象组的同学每天都考察天气变化。

75.这次秋游活动，我们班同学几乎全部都参加了。

76.他穿一件灰色的上衣和一顶帽子。

77.最近我们学校浮现出许多好人好事。

78.昨天早晨，大风刮了整整一天。

79.这节数学课老师所讲的内容，我基本上全懂了。

80.只有你尊重别人，别人就会尊重你。

81.出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。

82.学习能不能取得好成绩，关键靠平时努力。

83.我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。

84.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

85.时事小组的同学，每天都纪录和收听早晨新闻广播。

86.我断定王伟强这次数学考试可能会得到满分。

87.《中国少年报》、《小学生报》、《科学画报》这几种报纸我都爱看。

88.通过读书活动，队员们增强了知识，开阔了眼界。

.听了老师的话，使我受到深刻的教育。

90.经过这次读书活动，使我们增长了不少见识。

91.他正在认真地一丝不苟地复习，迎接期末水平测试。

92.因为我们的学习成绩很好，也没有理由值得骄傲。

93.只要认真思考，你会一定解出这道难题的。

94.星期天，我乞求姐姐和我一道去买金鱼。

95.乡间的林荫小路上，一辆汽车在飞速疾驰。

96.我特别喜欢乐于参加摄影兴趣小组。

97.在灰暗的煤油灯下，他俩足足谈了五个小时，一直到深夜。

98.老师说我的写作显著提高了水平。

99.明明刻苦学习，取得了显著的成就。

100.经过老师的教育，李明和马雄又勾结起来了。

101.我们全家人和奶奶都参加了元旦联欢活动。

102.班长原原本本地向老师如实汇报了劳动课的情况。

103.雷锋全心全意为人民服务的感动了大家。

104.大约过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。

105.书架上的书很多，有《十万个为什么》、《红岩》、《世界童话故事》、《现代小学生报》等。

106.柿子、雪梨、葡萄、香蕉和西红柿这些水果我都爱吃。

107.王老师给我们介绍了许多小华的动人事迹。

108.在这方面，我们应该认真利用并学习国外的先进经验。

109.上课铃响了，操场上安静下来顿时。

110.小陈讲述并回忆了那天事情发生的经过。

111.你必须改掉抽烟这个不好的坏习惯。

112.小英是勤奋好学、成绩优良的一个学生。

113.日本一些暴徒强行登上我国，对此，我国表示激烈的反抗。

114.老师、同学和少先队员一起去参加动物园。

115.哥哥爱好游泳、跑步、唱歌、跳高等运动。

116.他的病虽然好了，但身体还是很脆弱。

117.有一次，我看见小华经常冒雨护送一位老大爷回家。

118.上课的时候，老师在课堂上给我们讲澳门的历史。

119.经过半年的努力，我作业本上的错别字大大进步了。

120.因为现在电子计算器已广泛的使用，但是算盘仍有它的重要作用。

121.同学们对他的批评基本上是完全正确的。

122.在飞机上，我看到了连绵不断的山岭一个连着一个。

123.只有讲究卫生，同学们的健康和疾病才有保障。

124.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

125.近几年，我国电冰箱的数量和产量提高了。

126.纤夫终年拉着繁重的货船，在伏尔加河上来来往往。

127.我们要在青年少年中加强爱国主义。

128.这学期，他端正了学习目的和态度，所以进步很快。

129.同学们都说“六·一”的活动是最愉快的一天。

130.出席今天会议的有老师、学生、干部共二十人参加了会议。

131.两双真假森达皮鞋让人难以分辨。

132.你既然肚子痛，可是别再吃了。

133.大家都赞扬爸爸办事很武断，从不犹犹豫豫的。

134.我高兴地参加课外活动小组成员。

135.上课时，大家千方百计思考问题，踊跃发言。

136.张老师给我留下了深刻的影响。

137.我们班功课最好最优秀的同学是张亮同学。

138.我们中队图书角里有《中国少年报》、《儿童时代》、《故事大王》、《红领巾》等杂志。

139.清晨，人们尽情地呼吸着新鲜空气和阳光。

140.赖宁刻苦学习的精神是值得我们学习的榜样。

141.尽管天气多冷，亮亮每天早晨都要练长跑。

142.我们即将毕业了以后，要继续努力学习。

143.五月，荔枝树上挂满了许多又红又大的荔枝。

144.坚持多读多写，语文水平就会不断进步。

145.指南针是我国古代的四大发明。

146.在班会上，纷纷发表自己的意见。

147.小力因为认真学习，而且成绩提高很快。

148.是我国古代四大发明之一。

149.曾艳大约六点钟左右来我家。

150.我们学校有五百多个同学们。

151.这幅画的作者是王小明创作的。

152.我有另外别的打算。

153.我要改正这些不好的缺点。

他十分非常喜欢踢足球。

154.今年冬天，她加入了少先队员。

155.节日的校园里，到处欢乐的气氛。

156.学校把获奖名单已经公布出来了。

157.我们要提高克服困难的决心。

158.我们要尽量防止不犯错误。

159.无论谁违背纪律，都要受到批评。

160.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

161.秋山的香山公园是多么美丽的季节啊！

162.我们要保持正确的意见。

163.我们养成不随地吐痰的新风尚。

1.“六·一”儿童节即将终于到了。

165.昨天晚上刮了一天一夜的大风。

166.张华和李英一起交流学习语文。

167.造纸是我国古代的四大发明。

168.快要下雨了，天空非常闷热。

169.我们热烈响应向雷锋同志学习。

170.小明特别喜欢踢足球和乒乓球。

171.盛开的菊花完全开放，非常美丽。

172.这篇作文的层次和语句都很通顺。

173.我们都担心明天会不会下雨。

174.听了他的话，我忍不住不禁笑出声来。

175.看足球赛的人多极了，要排队进不去。

176.杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。

177.听了这消息，觉得不是滋味。

178.我喜欢特别看《中国少年报》。

179.这位售货员阿姨心情很和蔼。

(二)读下面句子，是正确的在括号里打“√”

a)天空出现了乌云，一定要下雨。　 （　）

b)天空出现了乌云，可能要下雨。　 （　）

c)天空出现了乌云，已经下过雨了。 （　）

a)孙敬修爷爷有声有色。　　　　　 （　）

b)孙敬修爷爷讲故事有声有色。　　 （　）

c)孙敬修爷爷的故事有声有色。　　 （　）

一十四、标点符号

认识常用的１０中标点符号：

句号（ 。 ）　问号（ ？ ）　叹号（ ！ ）　逗号（ ， ）　　冒号（ ： ）

引号（ “” ）　顿号（ 、 ）　分号（ ； ）　书名号（《 》）　省略号（……）

【自学训练】

1．给下面句子加上标点。

1前进　前进　还有２０米　１０米　近了　更近了

2轰　敌人的火力点塌下了半边　黄继光晕倒了

3伞兵长大声喊　预备　跳　第一名往下跳

4我有一本　汉语成语小词典　它是我学习语文的好老师

5他的朋友看见了　叫住他问　你上哪儿去呀

6雨来心里想　掏什么呢　找刀子　鬼子生了气要挖小孩子的眼睛

7连树与树之间的空隙也不缺乏色彩　在松影下开着各种小花　招来各色的小蝴蝶　它们很亲热地落在客人的身上

8总攻开始了　军号声　声　炮声　喊杀声　立刻震动山谷

9多少种绿颜色呀　深的　浅的　明的　暗的　绿得难以形容　恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢　

2．给下面一段加上标点符号。

有一天　吃晚饭的时候　母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了　她说　徐利奥你不舒服吗　说着又对她丈夫说　叙利奥不知怎么了　你看他脸色发青呢　叙利奥　你怎么啦

一十五、划分段落层次

【学习方法】

分段、分层的方法有：

1．按事情发展顺序分。

　　如《景阳冈》按“喝酒”、“上冈”、“打虎”、“下冈”的顺序分成四段。

2．按时间先后顺序分。

　　如《我的战友邱少云》按“天还没有亮”、“中午的时候”、“黄昏的时候”分三段，加上前面交代战斗任务的内容为一段，全文共分四段。

3．按空间位置的变换分。

　　如《记金华的双龙洞》除开头交代游览时间、地点可成一段外，后面可按“途中见闻”、“游览外洞”、“进入内洞的精锅”、“游览内洞”、“出洞”分五段。

4．按叙述内容的不同分。

如《黄河象》按“看到骨架”、“想到来历”、“发现化石”的内容分三段。

【自学训练】

1．给下面各段划分层次，写出层意，归纳段意。

⑴一次，我终于忍不住了，决心要向那只狗报复，于是就买了一只玩具手。一天下午，我装满子弹做好一切准备，小心翼翼地接近它，我躲在一棵大树后面，发射了第一，可惜没打中。第二次我认真地瞄准目标，接着扣动扳机，“砰”的一声，子弹刚好打在它腿上。正当我要暗暗高兴时，它发现了我，发疯地追来，我见势不妙拔腿就逃。两条腿毕竟赛不过四条腿，不一会儿，眼看它追上来了，心一慌，脚一软个，摔了一跤。可那只狗居然没有乘人之危来咬我，反而掉头走了。狗的一举一动，真让我丈二摸不着头脑。

层意：

段意：

⑵我渴望那一种感觉，渴望看一看乡村的日出。在四周的秸秆中，仔细听着稀落的犬吠鸡鸣，看着那一颗金色的恒星和远方微红的天空。我渴望那一种感觉，渴望在下雪的日

子里，静静地观赏着雪的舞蹈，感觉那种“此时无声胜有声”的独特感觉。我渴望那一种感觉，渴望看云彩点缀蔚蓝的天空。纱一样的云彩在空中飘荡，变幻莫测。

层意：

段意：

2．排列句子。

【　一　】

（　）于是，他请人在这张弓上雕了各色各样的花纹。

（　）他很爱这张弓，想把它修饰一下。

（　）那些图案，看上去非常精美。

（　）古时候，有位老将军得到一张射得又远又准的好弓。

【　二　】

（　）这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝、，果实累累，挂满树梢。 

（　）不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

（　）肥硕的木瓜，簇拥在一起。

（　）还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有寸厚，而核却只有拇指那么大。

（　）这里的花，红的、紫的、白的、黄的、，五彩缤纷，美丽极了！

【　三　】

（　）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（　）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要他出版呢。

（　）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（　）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（　）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

【　四　】

（　）如果有适宜的环境，一个浮游生物的个体，任其发展，几天工夫就可以填满整个海洋。

（　）海洋中的浮游生物身体极小了。大多数只有千分之几到百分之几厘米，肉眼看不见。

（　）可是，也别小看它们，它们的繁殖力是极强的。

（　）即使受到各种自然条件的，其数量仍可观得很，它们可以称得上是海洋里的“大家族”。

（　）它们游泳的本领也不高，有的根本不会游泳，只会随波逐流。

【　五　】

（　）“这怎么行呀，牵着鼻子任它摆布。”小军翘着嘴，埋怨着。

（　）我想，你跑吧，看你能飞上天去？谁知它一会儿逃到东，一会儿窜到西，大伙儿一个劲的追呀追的。

（　）再看那小猪，一步一口禾苗，还不时抬头看我们呢！

（　）我们“嘘！嘘！”地叫着蜂拥过去追赶小猪。那猪一见人来，跑得更欢了。

（　）“真是……”我也不由得停下来了。

【　六　】

（　）“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢？

（　）牛顿是世界上有名的大发明家。

（　）这个地球吸引力的发现，对人类是个很大的贡献。

（　）牛顿发现了这个问题，便去专心研究。后来，他终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。

（　）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边，牛顿见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来呢？

【　七　】

（　）真是满湖的笑声，满湖的欢乐。

（　）我们把双脚伸进湖水里，一会儿左右张开，一会儿又并拢，在闪着点点银光的水面上立刻射出朵朵晶莹透亮的水花。

（　）上午十点多钟，大家乘小木船在公园的湖面疾驰。

（　）船头，浪花飞溅，银带飘舞。

（　）大家尽管被弄得全身湿透，可还是乐呵呵的，那欢乐笑语，像湖里的浪花翻滚飞溅。

【　八　】

（　）一条小溪从田边流过。

（　）湖面上碧波荡漾，白鹅浮游。

（　）眼前是一片金灿灿的油菜花田。

（　）小湖那边新建的住宅群隐藏在密密的树林里。

（　）溪流的尽头是一个平静的小湖。

【　九　】

（　）我的家啊住在江南的一个小镇里。

（　）小溪的两边，错落有致地分布着一个小院落。

（　）鸟语花香，潺潺ｃｈáｎ清流，给小镇增添了无限乐趣。

（　）一条清澈的小溪从远方流入小镇中心，又默默地流去。

（　）院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那里是鸟的天堂。

【　十　】

（　）有些树枝上剩下的黄叶，也都脱落了。

（　）在呼呼的寒风侵袭下，草儿都枯黄了。

（　）这时，只有苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳。

（　）英勇无畏地挺立着。

（　）光秃秃的残枝在北风中战栗lì。

（　）天气越是寒冷，松树越是显出它那坚韧不拔性格。

【　十一　】

（　）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

（　）虹不相信，还是很骄傲。

（　）人们都称赞虹很美丽。

（　）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就没有了你。”

（　）一会儿，白云遮住了太阳。

（　）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。

【　十二　】

（　）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

（　）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（　）小溪是那么的清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（　）一条小溪从我们的村子旁静静地流过。

（　）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（　）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

【　十三　】

（　）虽然日子过得很清苦，可那里有亲人、朋友和欢乐。

（　）他只好偷偷地给爷爷写信，让爷爷接他回乡下。

（　）在那里老板毒打他，伙计们捉弄他，吃的连狗都不如。

（　）小凡卡在乡下跟爷爷一起生活。

（　）后来，爷爷被生活所迫送他到繁华的大城市莫斯科去当学徒。

（　）但是，信上没写地址，他的愿望成了泡影。　

【　十四　】

（　）大发明家爱迪生也是这样。

（　）邻居说他是怪人，老师说他爱“捣乱”，但他一直没有去掉好问“为什么”的习惯。

（　）许多人在童年时代都经常爱问个“为什么”。

（　）为了找出“为什么”的答案，他不断实验，后来成为有一千多项发明的大发明家。

（　）别人以为自然而然的东西，他总要问个“为什么”。

一十六、概括段意和层意

【学习方法】

1．摘句法。就是摘取文章段落里或层次里的中心词或中心句作段意或层意。这种方法只适合有中心词、句的课文。例如《镜泊湖奇观》的第三自然段，“镜泊湖景色的最大特点，是自然朴实而又绮丽多变”一句，就可作这段的段意。

2．归并法。就是把内容相近的几个自然段的段意归并起来做段意。这种方法适合于按并列式安排层次的文章。

3．取舍法。就是把段里叙述两个或两个以上情节，取主要的作为段意，舍去次要的。这种方法，一般适合于自然段分得比较多比较细的文章。例如《小英雄雨来》第三段写了两个情节：一是家庭对雨来的影响；二是雨来机智地掩护交通员李大叔。根据文章的意思，第二点应该是主要的，所以，可把第二点作为段意。

4．缩句法。就是把段意里可以说明段意的长句加以压缩，取句子的主要意思作为段

意。这种方法，只适合于句子能说明段意的文章。

5．还有按照过渡段的提示写段意、用编列小标题的方法概括段意等方法。

概括段意后，应检查几段段意概括的角度是否一致，概括地重点是否恰当。

【自学训练】

⑴杨大娘刚进门，差点跟一个挑着水桶出来的人撞了个满怀。她抬头一看，见这人身材高大魁梧，穿一身红军制服，正冲着她和二嫂笑。望着他那双明亮的大眼睛，她觉得很

面熟，但是又记不起在什么地方见过。还是二嫂眼力好，她一下就认出来了：“呀，这不是毛吗？”

层意：

段意：

⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　小　　　镇

小镇很小。

小镇是我的故乡。

小镇坐落在小山下，山下有两条小小的河。河流清清的，一年四季，始终如一，流向远方。

小小的河，水清藻茂。这藻儿是春夏鱼儿软软的卵床。水藻间还生着菱角草。那绽开的小花朵，笑盈盈的，多么像散落的阳光碎片。春来时，小小的河里，银鱼飞窜，像玉梭织着银色的弧，好看极了。夏天，秋天，冬天，小小的河里也未平静，终年有三几条小小的打鱼船，树叶般地飘摇在水面上，网着鱼苗苗，打捞着心愿，打捞着希望。

小小的河，河美水美鱼跟美。小镇虽然小，却因小小河里的肥鱼鲜虾而让人刮目相看。凡来过小镇的人，无不为小镇的肥鱼鲜虾的美味而倾倒。他们即或要离去，也少不了捎走些许，悄悄地带上小镇的风情、风采和风味。

小镇很小。

小镇是我的故乡。

镇西头小小的河面上，横一座独孔石拱桥。桥头有棵伞状的黄桷树，枝蔓覆盖，掩映三几屋宇。夏季炎炎的暑夜来临，小镇的人们都要涌至桥头，在浓浓的树荫下消暑热，或听老人们摆“龙门阵”，吹牛谈天，老少皆乐。

镇东头小小的河面上，却铺着一座石平桥。几孔桥洞，梳理着清清的流水，梳理着绿头发般的河苔。石平桥也有一棵黄桷树，比镇西石拱桥的那棵粗壮些，足有三个合抱，叶墨绿绿的，皮鲜活活的。这棵黄桷树每天最先迎接朝霞，也是最后送别夕阳的。

小镇很小。

小镇是我的故乡。

小镇的老街，有窄窄的几条，切割着平野的河滩地。小镇躺卧在冲积而成的扇形半岛上。镇后的河滩地上，长着壮壮的桑树，长着丛丛的芭茅林，长着盘盘的慈竹林。小镇依山傍水，有绿云环绕，终年秀色常新常青。

近几年来，小镇发生了巨大的变化。老街对面又修起一条新街，一色的青砖墙的小楼房，街心宽宽的，两旁留有绿化带，种有花草。小镇的人家也有了新的变化。在这些“居民”的队伍里，不再只是老街“移民”们，又不少是镇办商店或食品店或办旅店的老街外的乡亲。小镇不仅是有影剧院，录像厅也有了七八家。真是城里有的小镇都缺少不了。

小镇很小。

小镇在走向远方，走向新的日子。

１．给下列加点的字注音。

卵床（　　）　　　覆盖（　　）　　　河苔（　　）

２．用“　　　”找出文中互相照应的句子。　

３．根据文章的结构特点，可将文章分为　　　　　段，分别描写了小镇的　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　。

4．第四自然段按　　　　　　　　　顺序描写了小河的景色，第五自然段写出了小河的                 。

5．文章一共写了几座小桥？分别是哪几座？

6.结合小镇发生的变化，说说你是如何理解文章最后一句话的。

一十七、概括课文的主要内容

【学习方法】

1.概括课文的段落大意，先要认真阅读文章。例如：《金色的鱼钩》

1讲指导员派老班长照顾我们几个病号过草地；

2讲我们第一次吃到鱼汤；

3讲老班长为什么不吃鱼；

4讲老班长命令我们吃鱼汤；

5讲走到了草地边沿，老班长牺牲了；

6讲小梁保存着金色的鱼钩。

课文的主要内容：指导员派老班长送病号过草地，老班长千方百计钓鱼煮鱼汤给病号吃，自己忍受饥饿威胁，将要走到草地边沿时老班长光荣牺牲了。

也可以一句话概括出来：课文记叙了长征途中，一位老班长接受党交给的任务，照顾三个病号过草地而不惜牺牲自己的故事。

2.根据记叙文的基本要素来概括。记叙文一般具有时间、地点、人物、事物等基本要素，弄清了这几个要素，课文的主要内容就明白了。

3.根据课文的主要内容来概括。有的课文不止写一个内容的，就要通过分析比较，分清主要内容和次要内容，从而概括出课文的主要内容。例如：《凡卡》

   　　写了凡卡跪在桌台前边写信；凡卡一边写信，一边回想着农村的生活；凡卡在信中写自己如何挨打受折磨；凡卡在信里求爷爷带他回去；凡卡把信投进邮筒并做了个美好的梦等好几件事。但其中最主要的内容是凡卡如何挨打受折磨。这样，可以将全文的主要内容概括为一句话：《凡卡》叙述了一个由农村来到城市做学徒的儿童的悲惨遭遇。

4.根据文章的总起或总结来概括。

例如《詹天佑》开头一段：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的……”

《养花》最后一段：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长知识，这就是养花的乐趣。”

这两段话就可分别当作这两篇课文的主要内容。

5.根据文章的标题来概括。有的文章题目高度概括了主要内容。如《海上日出》、《海滨城市》、《十里长街送总理》等标题，就点明了文章的主要内容。

【自学训练】

打“海战”

马克思爷爷可喜欢孩子哩！他工作再忙，也要挤点时间和孩子们一起玩一玩。

这天，他对三个女儿说：“咱们来打海战好吗？”

孩子们高兴极了。小女儿跳起来搂爸爸的脖子喊：“打海战！大海战！”

他和孩子们用旧报纸折小船，折了一艘又一艘，有“炮艇”、“潜水艇”……一会儿，一个“艇队”建成了。　

打海战要有水啊。“走。抬水去！”他招呼孩子们到厨房去，装了一桶水，吭唷啃唷抬进来。刚学会走路的小女儿也跟着抬。

一艘艘纸船漂浮在“大海”中了。孩子们为一方，爸爸为一方。海战开始了！马克思一边使劲地“吹”着自己的“舰艇”，一边下达命令：“前进，向着敌舰开炮！”三个女儿鼓起小腮帮，大口地“吹”着“舰艇”来迎战。双方的船相撞了，翻的翻，沉的沉。战斗结束了，马克思爷爷把打败的船，丢在炉子里烧着了火。孩子们的拍着手，欢跳着，玩得真开心呀！

段意：

主要内容：

一十八、归纳课文的中心思想

１．抓住中心句来归纳。

２．抓住人物的语言行为和心理活动来归纳。

如《我的战友邱少云》中“烈火在他身上烧了半个多钟头”，直到最后一息，　　　　　　　　　　　　　　　　　　他“也没有挪动一寸地方，没发出一声呻吟”。作者还描写了“我”当时的心理活动。抓住这些描述，就可以归纳出课文的中心思想：表现了邱少云严守纪律，为的胜利宁可牺牲的精神。

３．抓住课文的抒情或议论的句子来归纳。如《一夜的工作》“看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”这句点明了课文的中心思想。

４．课文的体裁不同，所以一般本病的文字表达也不一致。

如记叙文：“本文记叙了……表现（赞扬）……品质（精神）”；

如说明文：“本文通过……说明……”；

寓言、童话或神话等：“通过……故事，告诉（说明）……道理”。

一十九、理解课文的写作方法

【学习方法】

１．常见的开头方法。

⑴概述或提示文章所记叙的人、事、物。如《詹天佑》的开头就概述：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。”

⑵交代事件发生的时间、地点、人物和原因。如《飞夺泸定桥》的开头：“1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。”

⑶介绍主要人物。如《穷人》的开头：“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”

⑷描写景物，渲染气氛。如《我的战友邱少云》的开头：“敌人控制的‘391’高地，像一颗毒牙，揳入我军的阵地。”

2.常见的结尾方法。

⑴总结全文，点明中心。如《我的伯父鲁迅先生》的结尾：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”

⑵照应开头。如《林海》的结尾：“人与山的关系日益密切……由今天看来，它的确含有信邦的意义了。”⑶抒情性结尾。如《一夜的工作》的结尾：“……看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”

⑷自然性结尾。事情结束了，课文也就结束了。这种结尾自然、利索，不拖泥带水。

３．分清主次。

４．分清事物和联想。

５．注意细节描写。如《林海》中第三、四节描绘林海美景的部分。如《金色的鱼钩》中对老班长的外貌、动作和语言的描写。

二十、怎样写好记事的文章

难 忘 的 一 件 事

我经历过的事很多，但是难忘的还是我第一次去钓鱼。

记得去年暑假里的一个星期六的晚上，爸爸说要带我去郊外钓鱼，我听了以后高兴极啦。

晚上，我们把鱼竿、鱼漂、鱼钩、鱼饵等钓鱼的工具全准备好。还让妈妈准备了两份便餐。

第二天，我和爸爸骑着自行车就上了路。夏日的清晨，空气格外新鲜，红彤彤的太阳已从东方徐徐升起，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，路旁的杨柳在晨风中轻轻摆动着，好像在向我们招手问候“good morning”我们骑着车子沿途观光，不知不觉已经来到郊外。

我们走到河边，选好地方坐下来。爸爸帮我把渔竿撑起来，拴好鱼弦，安上鱼坠河鱼漂，绑好鱼钩，挂上鱼饵，然后拿着鱼竿用劲一甩，鱼钩被甩进了远一点的水里。他把鱼竿递给我，说：“你盯住水中的鱼漂，只要鱼漂一沉，就说明鱼上钩了，你就赶紧把鱼竿撑起来，鱼就钓住了。”“明白了。”我一边回答一边坐下，心想这有什么困难的。于是，我急不可待地等着鱼儿上钩。突然，渔漂沉浮了几下，我连忙提起鱼竿一看，真可惜，鱼没钓着，可鱼饵被鱼吃掉了。我再次把鱼饵挂在鱼钩上，把鱼钩甩进水里。就这样一连好几次都没钓着，看来钓鱼并不像我当初想得那么简单。这时，爸爸已经钓了好几条大鱼。我沉不住气了，不想再钓了。我把鱼竿扔到一边，坐在小板凳上不说话。爸爸看了笑着说：“别灰心，不要着急，慢慢来，我开始学钓鱼也是这样。另外，你看到渔漂向上动时先不要急于收竿，等到渔漂往下沉时要马上收竿。”在爸爸的鼓励和指导下，我终于钓上来一条鳞光闪闪、活蹦乱跳、足有半斤重的红鲤鱼，我高兴得心花怒放。

回到家里，妈妈给我们熬了鱼汤。我吃着自己钓的鱼，别提多香啦！

二十一、怎样写好写人的文章

我 们 的 数 学 老 师

提起我们的数学老师，我们班有这么一个顺口溜：“人都说老师像妈妈，可我们的数学老师却比爸爸还爸爸……”哈哈，这可算得上“有口皆碑”了。

要说这个顺口溜的来历，还得从去年夏天谈起。一天，我们的数学老师调走了，听说要来新老师，大家便商量，要给他来个下马威！

“叮铃铃……”上课铃响了，可教室里仍然闹成一片。“吱呀”一声，门开了，进来了一位四十来岁的男老师。你瞧他，又高又瘦的个子，像一根细长的电线杆，鼻梁上架着一副近视眼镜，头发还有几根翘翘着。“哈……”教室里哄堂大笑。“全体起立！”他忽然提高嗓子喊了一声，镜框后的两只眼睛也仿佛变得炯炯有神了。大家停住了笑声，莫名其妙地站了起来，个个脸上还带着不服气的神色。从那时起，这首顺口溜便产生了。

可是过了不久，同学们对他的看法开始改变了。这是为什么呢？还得从他的“三绝”谈起。

那是一节数学课。数学老师讲完了课，轻轻地掸了掸手上的粉笔灰，向同学们宣布：“下课！”说完便走出教室。你说巧不巧，他前脚刚出门，下课铃便响了。可同学们明明白白看见他没有看手表呀！接连几天都是如此。调皮大王们惊得口瞪目呆，连连吐着舌头，做着鬼

脸两：“老师神了，能未卜先知！”

这一绝已经够大家乍舌了，可不久他又露了一手。课程已经进到圆的知识了；这节课需要在黑板上示范画圆，可数学老师竟然没带圆规，我不禁暗暗为他着急。就到了该画圆时，只见他拿起一支粉笔，以胳膊肘为圆心，旋转了一周。嘿，一个又圆又大的圆圈出现在大家眼前。下课后，我跑到黑板跟前去试，也想露一手，可手脚不听使唤，竟把圆画成了方不方长不长的“丑八怪”。从此，大家便把数学老师称做“标准圆规”了。

第三绝更让人吃惊。我们班数学最差，可最近一次考试个个拿了满分。这可要归功于数学老师！老师笑了，同学们也笑了，大家笑得是那么甜，那么美。

至于那首顺口溜，大家照样说，只不过口气变了；以前是带几分埋怨，现在是充满自豪和欣喜地感情了。

二十二、怎样写好状物的文章

我　们　的　校　园

我们的校园——岑霞小学，坐落在岑霞村的住宅群中，使一所历史悠久的学校。

一进校门就看见三幢乳白色的高楼。前面一幢是我们低年级的同学的教学楼，侧面的一幢是我们辛勤的园丁的住宅，在后面的一幢是我们中高年级同学的教学楼。在这教学楼里，到处都可以看到我们的身影，到处都可以听到我们的笑声；在这两幢教学楼里，留下了我们少年时代的踪影，留下了我们辛勤学习的汗水。

站在楼上，向正面望去，一个水泥篮球场展现眼前。篮球场上摆着投篮器，常见到同学们在那里练习投篮。在这篮球场上，洒下了运动员的汗水，他们的汗水换来了耀眼夺目的奖杯，为学校争得了荣誉。

篮球场旁边，挺立着一根高高的银灰色的旗杆，旗杆顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每当我看到五星红旗时，心里就不由得产生一种自豪感。

校园四周围墙边，种着各种花草。早晨，当你走进校园时就会闻到一股花香，顿时心旷神怡，充满信心的迎接新的一天的学习。

第一幢教学楼的后面有一个自行车棚。放学后，棚里的自行车越来越少，到了晚上，连一辆也没有了。热闹了一天的校园，变得一片宁静。在校忙碌了一天的老师回到了家里，又在灯光下继续备课，准备迎接明天的战斗。

今年我就要毕业离校了。母校的一草一木仍然留在我的脑海里。

提纲：

①介绍岑霞小学坐落在何处。（略写）

②校园里的建筑物和作用。（详写）

　△三幢乳白色的高楼；

　△水泥篮球场；

　△升国旗用的旗杆；

　△围墙边上种满花草。

③母校给我的印象。（略写）

二十三、怎样写好应用文

【学习要求】

应用文的种类很多，小学语文一般要求掌握请假条、留言条、通知、建议书、日记、书信和读书笔记（或叫“读后感”）等写作方法。

１．日记

〖范文赏析〗