教案Food and Drinks 2

Second Period

Educational Objectives：

1.To master and use the sentence patten “What would you like?”

2.To learn how to inquire about the price

3.To identify the differences between “a few” and “a little”

Teaching Objectives：

1.Pratise Ss’ ability to order food in a restaurant.

2.Enhance the listening by a video.

3.Create a chanse for Ss to make dialogue.

Emotional requirements：

1.Raise the interest of learning English by encounaging and stimulating the students to participate in English activities.

2.Help students to speak English .

Procedures.

I. Warming up

1. Sing a song on foods.

2. Show some phonetic cards of food to the Ss to review the phonetics.

3. Show some foods in KFC and make the students read them.

T: Suppose I’m now very hungry and I’m going to a Kfc, the first thing I have to do is to order some food, so what do you want?

S: I want…

T: You fiind there so many foods on the screem, how can we read them?

S: Read it together.

T: Ok, let’s read them again for each one twice.

S: Read the foods again.

II.While-task activities

1.Teach the sentence patten “What would you like?” “I’d like…”

i) T: We know these foods very well, When you are in a restaurant to order food, you can say “What do you want?”, and you can also say “ What would you like?”Read after me.

S: Read the sentence together.

Show some pics of foods and learn to use the sentence patten in a proper situation.

1)Ask one of pair to read the short talk.

2)Ask some groups to repeat the talk.

3)Gradually miss some of the information in each sentence to make the Ss recite the sentence pattens eventually.

ii) Do a pair work to consoliadate the sentence pattens:

A:What would you like?

B:I’d like______.What would you like?

A:I’d like______.

iii) After the oral practice, let the Ss to watch a short video of the family union and see how they order food, then work in groups to tick who wants what.

2.Tell the differences between “a few” and “a little”

i) T: Sometimes we can say I’d like some potato chips to order food, but sometimes we can use “a few” to substitute “some”

Show some pics of foods and learn to use a few in a proper situation.

1)  Ask one of pair to read the short talk.

2) Repeat the talk by numbers.

T: We have known “a few” is going to the countable noun, but if it is the uncountable noun, we have to use “a little”

1)  Ask one of pair to read the short talk.

2) Repeat the talk by genders.

ii) Play a Game “Flash memory game”

Rules: Memorize the words flashed in the screem as many as possible and then divide them into the right “a few” and “a little” blank.

iii) Do some exercises to consolidate the differences between “a few” and “a little”

3.To review the phrase “how much” and master how to inquire about the price

T: When you go into a fast food restaurant, the first thing is to order food ,after ordering the food, we have to ask about the price, how can we ask about the price?

S: How much

T: Ok, you will find some foods in the screem, if I’d like three chicken wings, how much is that altogether?

S: It’s ….

T: Ok, let’s ask about the price one by one.

III. Post-task activities

   To make a short dialogue and ask some Ss to act it out using the knowledge they learned today.

IV. Homework

1.Recite the sentence patterns

2.Conduct a survey about family dinner order.

3.Write a short essay “ What would you like in _______.”