四年级上 综合实践

实践活动——全家自驾游

教学内容：青岛版小学数学四年级上册第93、94页 综合应用

教学目标

1.在设计自驾游方案的活动中，培养学生通过多种途径和方法获取信息，针对具体问题整合信息，利用数学知识提出合理化方案，培养学生分析、解决问题的能力。

2.经历“制订计划——实践探究——展示交流----回顾反思”的研究过程，获得一些初步的数学活动经验；体会数学在解决实际问题中的作用，培养数学兴趣。

3.通过回顾反思，学生进一步理解所用的知识和方法，积累数学活动经验，体会自主设计、操作的全过程，从而感受成功的喜悦。

教学重难点

教学重点：通过自主设计自驾游方案，制定出自驾游各项费用情况统计表。

教学难点：经历“制订计划——实践探究——展示交流----回顾反思”的研究过程，制定出合理的自驾游方案。

教具、学具

教师准备：课件、山东地图、旅游杂志，微机室。

学生准备：日常学具。

教学过程

一、示标示导

  1．导课板题

谈话：同学们你们知道山东的旅游城市青岛吗？你们想不想到那里去旅游，老师为你们带来了许多青岛的美丽图片。（课件展示青岛旅游景区图片）。

板书课题：全家自驾游

2.出示目标

师：本节课要达到以下学习目标（课件出示）：【经历“制订计划——实践探究——展示交流----回顾反思”的研究过程，】

 3．自学指导

【自学指导：认真看课本93页到94页的内容，重点看方框里的部分。思考：①想一想怎样设计自驾游方案的活动②制定出合理的自驾游方案。 4分钟后，比一比谁汇报的最清楚。】师指名读自学指导。

二、自主学习

师：下面请同学们根据“自学指导”开始自学，比比谁看书最认真，谁自学效果最好。（教师巡视了解学情。）

三、汇报交流

1.小组交流。把自己想法在小组中交流一下。

教师走到学生中间参与讨论，了解学生的合作情况，并特别关注学困生。

2.全班汇报。教师组织学生进行全班汇报交流，汇报时按照“自学指导”中思考题的顺序一一汇报。

学生汇报薛城——青岛自驾游方案.

（1）汇报薛城到青岛的驾车路线（高速路）

（2）汇报住宿费用；

汇报青岛几家酒店的价格

商务酒店：220+246=466（元）

旅游酒店：178+198=376（元）

答：选快捷酒店，因为便宜。

338×2=676（元）

质疑：为什么住宿是两天？

学生回答;第三天就返城了。

（3）汇报青岛门票的费用

质疑：为何选多的而不是少的？

学生：这是预计的，防止费用不够。

（4）汇报吃饭费用：如果按照每人每天早晨20元，午餐和晚餐各30元计算。

3天费用如下：（20+30+30）×5×3=1200（元）

（5）统计来回的过路费及汽油费:

估计：过路费大约150元，油钱大约250元（大型节假日国家免费）

来回的总费用：（150+250）×2=800（元）

或250×2=500（元）

(6) 估计其他的费用2000元.

(7)统计自驾游总费用。

消费

3.概括提升:让我们一起再来回顾一下制定薛城——青岛自驾游方案

的整个过程。

四、学情诊断（做一做）

1．检测练习

师：同学们学会了吗？下面老师来考一考大家，你们有信心接受挑战吗？（出示题目）

2.公布答案：一体机公示答案

3.学生互改:同位交换互改

4.表扬评价：表扬全队的学生。

5.互助纠错：“兵教兵”互助纠错。