
一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、下列关于实验法的论述,错误的是____A:实验法在理化生等自然学科的教学中运用得较多B:它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生S的动手能力和科学的严谨的学习态度C:重视语言指导和教师的示范作用,并要求目的明确、精选内容D:要求教师注意启发,讲究语言艺术
2、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由()规定,未经审定的教科书,不得出版选用。A:县级教育行政部门B:地市级教育行政部门C:省级教育行政部门D:教育行政部门
3、教育学创立的标志主要有__A.确立了教育问题作为研究对象B.形成了反映教育本质和规律的教育概念与范畴及其体系C.有了科学的研究方法D.出现了教育家和专门的教育学著作E.有了专门的教育研究机构
4、因材施教的原则反映了人的身心发展的()A:阶段性B:不平衡性C:个别差异性D:顺序性
5、学校培养人才的数量与质量在很大程度上取决于。A:办学水平高低B:学校硬件环境优劣C:师资水平高低D:全校各个班级管理的成功与否
6、整个教学工作的中心环节是__A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定
7、最早提出普及初等义务教育的历史时期是在__A.第一次工业基本完成B.第二次工业基本完成C.第三次工业基本完成D.信息出现
8、《中华人民共和国义务教育法》颁布于__A.1951年B.1958年C.1985年D.1986年
9、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于。A:1915年B:1923年C:1934年D:1936年
10、影响问题解决的主观因素主要是()A:问题的呈现方式B:问题的具体性C:问题中信息的多少D:知识结构
11、以下哪个概念属于属性概念?A:三好学生B:成年人C:物体的导电性D:勤劳的中国人
12、教师申诉制度建立的直接法律依据是()A:《》B:《教育法》C:《教师法》D:《义务教育法》
13、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是。A:比较不稳定的B:受先天因素制约的C:时稳时变的D:比较稳定的
14、良好的师生交往关系应该是()A:合作B:友爱C:民主D:平等
15、在实际教学过程中。教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为。A:形成性评价B:诊断性评价C:配置型评价D:总结性评价
16、《中华人民共和国未成年人保》中所称的未成年人是指。A:未满18周岁的公民B:未满16周岁的公民C:年满14周岁不满16周岁的公民D:未满14周岁的公民
17、学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作__。A.学习动机B.学业动机C.成功期待D.成就需要
18、在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于()A.综合分组B.外部分组C.内部分组D.交叉分组
19、在第七届村委会选举中,张家湾共有1548名村民参加了选举。从选举结果看,有少数选民投了部分候选人的票。有些候选人获得了大部分选民的选票.还有极少数选民投了所有候选人的票。所有候选人都认可选举结果,张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。由此可见,在张家湾第七届村委会选举中____A:所有的选民都参加了选举B:绝大部分选民的选票是有效的C:所有的候选人至少都获得了部分选票D:有个别候选人获得的选票没有超过半数
20、在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性
21、以下技能中,属于操作技能的是__A.阅读技能B.运算技能C.记忆技能D.吹拉弹唱技能
22、马斯洛认为,人具有七种基本需要,其中被称为成长需要的是()A:生理需要B:安全需要C:归属和爱的需要D:自我实现的需要
23、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在()A:认识的直接性B:学生的主体一巨C:教学的教育性D:活动的开放性
24、下列不属于意义学习的条件的一项是____A:材料本身必须具有逻辑意义B:学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C:学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用D:学习材料要高于学习者的能力范围
25、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()A:应用B:分析C:评价D:综合
26、提出情绪辅导方法的心理学家是__。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松
27、明朝时,我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作,它们____ ①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想A:①②③④B:①②③C:②③④D:③④
二、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。)
1、如果学生把教师看作知识的传授者,则他们希望教师具有哪些特征____A:仁慈、体谅、耐心、温和、亲切等B:精通业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等C:公正、民主、合作、处事有伸缩性等D:言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等
2、教学活动既要有动力来发动和维持,又要有一定的程序、方法、____ 来具体操作。A:创造性B:示范性C:公共性D:模糊性
3、下列是我国古代的一些历史文化名人。其中属于两汉时期的是。①老子②屈原③华佗④孔子⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒A:①⑤⑦B:②⑥⑧C:③⑦⑧D:③④⑤
4、(2005年4月)心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的。A:顺序性B:阶段性C:不平衡性D:互补性
5、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其。A:难度B:信度C:效度D:区分度
6、小学德育过程的构成要素是__。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法
7、角色过载冲突是指一个人的角色要求太多。工作量太大。不可能完成所有角色所要求的工作时所面临的冲突。根据上述定义,下列属于角色过载冲突的是。A:节目主持人黄女士在主持节目的同时还接拍电影、撰写剧本、参加社会公益活动,她觉得力不从心B:保险业务员张先生为人热情。经常帮助客户解决生活上的困难。很多人都找他办理保险业务,因而张先生每个月都能超额完成任务C:李女士是单位的业务骨干。又是一位孩子的母亲。同时还要照顾老人,但乐观的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之间游刃有余D:小刘是一名实验员。每天都要高度集中注意力,与各种危险的化学品打交道,还要防止化学品外泄.这让他感到身心疲惫
8、狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的特点。A:阶段性B:顺序性C:不平衡性D:互补性
9、发现学习是属于__A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略
10、幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级,如一级、二级、三级,借此对他们的工作情况作出评价的方法属于()A:标准测验法B:教师自编测验C:观察法D:等级法
11、小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于__。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧
12、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的记载,这说明情绪情感具有__。A.动机功能B.功能C.健康功能D.信号功能
13、学科课程标准(教学大纲)由本文部分和____构成。A:后记部分B:原则部分C:说明部分D:序言部分
14、暗示教学法是谁首先创立的__A.卢扎诺夫B.沙塔洛夫C.布鲁纳D.巴普洛夫
15、以下哪些是基本的测量方法__A.自我报告B.直接观察C.测验D.教师或同伴的评判
16、教育心理学的性质()A:是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B:是理论与应用相结合的学科C:是自然科学D:是社会科学E:上述说法都不对
17、—____? —I’m suffering from a stomachache.A:Are you feeling betterB:What’s trouble with youC:Is there wrong with youD:What’s the matter with you
18、教学过程的基本特点有。A:电教手段与传统手段相结合B:间接经验与直接经验相结合C:掌握知识与发展智力相结合D:教学过程中知、情、意统一E:教师主导作用与学生能动性相结合
19、设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于()A:监视策略B:组织策略C:复述策略D:元认知计划策略
20、如何培养良好的学生集体,其策略有__。A.善于向学生提出教育要求B.树立明确的共同目标C.建设一支好的学生干伍D.培养健康的集体E.开展各种形式的教育活动
21、长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?__A.前摄B.倒摄C.单一D.双重
22、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的德育方法是()A:说服法B:陶冶法C:实际锻炼法D:榜样示范法
23、学习策略训练的原则有【】A.主体性原则B.内化性原则C.特定性原则D.生成性原则E.有效的监控原则
24、有人记忆马克思的生日1818年5月5日时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了。A:组织策略B:精细加工策略C:元认识策略D:复述策略
25、童话____塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象,因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A:《长袜子皮皮》B:《骑鹅旅行记》C:《彼得?潘》D:《木偶奇遇记》
26、提出情绪辅导方法的心理学家是__。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松
27、明朝时,我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作,它们____ ①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想A:①②③④B:①②③C:②③④D:③④
