一、指导思想
课程改革实践表明，综合实践活动课程对丰富学生的经验，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展创新精神和实践能力发挥了重要的作用；对优化课程结构，促进人才培养模式的深层变革具有重要现实意义。开设综合实践活动课程，是新一轮基础教育课程改革向全面推进素质教育迈出的坚实一步。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。
二、实施策略
1、教师对活动要有一个整体的时间安排，并有详细的实施方案，使学生明确教师的分工，做到有计划、有目的、有组织。
2、老师事先要通知学生家长，争取家长的支持和配合，有可能的话召开一次家长会，并让有能力的家长鼓励、配合学生积极参与这次活动。
3、开展实地考察、采访和其它活动，要引导学生先想好行动计划，设计好行动方案，准备好收集资料的工具，并教会其处理资料的方法。
4、在学生的采访、考察活动无法顺利进行时，老师要注意做好协调工作，并与有关单位的负责人取得联系，说明活动的目的、方式和范围，取得他们的配合。
5、鼓励学生勇敢地走进社会，注意听、虚心问、留心社会，通过多种渠道搜集资料。
6、在实践过程中，教师教给学生方法后，就应大胆放手让学生发挥自己的主体能动性，开展自己感兴趣的活动，不作过多干涉，但要随时关注学生，做学生的合作伙伴。
7、综合实践活动并不在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低，而是注重过程。更注重学生的发展进程，把重点放在学生自身的纵向评价上。
8、多样化的评价方式。评价方式可以是自己评、家长评、同伴评、教师评。总结评价的方式主要以自评为主，同时提供组评、师评，激励引导学生积极参与下一个活动。
三、具体活动安排
三年级
| 月份 | 主题 | 预期目标 | 活动设想 | 备注 |
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九 |
亲亲母亲节 | 通过亲身体验，了解母亲的辛苦，使学生有感恩的意识。 通过说说母亲的故事，进一步感受到母爱的伟大无私，培养学生爱的意识。 通过“只要妈妈露笑脸的活动”，引导学生参与力所能及的家政服务，在活动中进一步体会母亲操持家务的不易，培养对母亲感情，增强学生的家庭责任感。 | 1、与母亲一起共做一天家务，体验母亲的辛苦。 2、说说母亲的故事，品味母爱。 3、开展“只要妈妈露笑脸的活动”。 4、活动总结，以各种方式展示活动成果。 | |
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十 |
体验“挣钱” | 通过《体验挣钱》的实践活动，让学生懂得挣钱是一件很不容易的事。钱是用血汗换来的，我们平时不应该乱花钱，要节约用钱。同时，让学生懂得不光要努力肯干，还要有知识，这样才能在社会上立。 | 1、拾“宝贝” 2、调查、采访 3、拍卖会 4、活动总结 5、延伸 | |
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十一 | 商品包装上的标志
| 了解商品包装标志的简单知识，初步认识某些商品包装标志，学会识别食品袋、盒、罐上保质期标志及商标标志，养成看商标标志及保质期的习惯，培养学生的商品意识和维护消费者利益的意识。 | 1、认识标志 （1）认识注册商标 （2）认识注册商标的作用 （3）认识食品包装上的生产日期和保质期 2、认识条形码 | |
十二-----一四年一月 | 小小园艺家 | 指导学生感受、了解大自然中的植物，体验园艺中的乐趣。 培养学生关注大自然、热爱生活的情趣 活动材料：种子（青豆、菜豆、瓜子…）、放大镜、花盆（自制）、日记本、图画纸、大纸盆、采集（或购买）一些花瓣、果实、草等。 活动资料：有关植物的科普书籍、庭院设计的知识书籍。 | 1、资料搜集整理 2、种子安家 3、观察日记及指导 4、活动总结，以各种方式展示活动成果。 |
| 月份 | 单元及主题 | 教 学 内 容 | 课时 | 单元训练重点 | 备注 |
| 九月
| 1、家政--洗涤 | 我们爱清洁 我有一双勤劳的手——洗茶具 洗餐具 | 1 1~2
2 | 通过学习，使学生知道一些日常的洗涤、清洁工作，了解洗茶具和餐具的主要过程，并能用正确的方法清洗茶具餐具。 | |
| 十月
| 2、家政--洗涤 | 我有一双勤劳的手——洗衣服 拖地板 擦玻璃窗 | 2
1~2 1~2 | 通过学习，使学生能分清衣服的质地，认识不同的洗涤用品，掌握拖地板、擦玻璃窗的操作要领，并能在实际生活中学以致用，教育学生养成爱清洁，讲卫生的好习惯。 | |
| 十一月
| 3、技术初步—纸工 | 纸质多面体的构成和变化 纸质模型的设计和制作—摩天大楼
| 2
2~3 | 通过学习，使学生能分清不同的多面体，了解纸质多面体的制作步骤，能运用组合、变化的原理，制作摩天大楼，培养学生的创新意识和动手能力。 | |
| 十二月----- 一四年一月
| 3、技术初步—纸工 | 纸质模型的设计和制作—立交桥 废纸盒造型 | 2
1~2 | 通过学习，使学生了解立交桥的作用，能创作一座立交桥模型，同时了解一些纸方面的相关知识，能利用废纸盒设计制作不同的作品，充分发挥学生的想象力。 |
| 月份 | 单元及主题 | 教 学 内 容 | 课时 | 单元训练重点 |
| 9 | 多姿多彩的编织物 | 1．欣赏介绍各种编织物
| 1
| 1.了解编织物的用途及材料，激发学生热爱祖国传统工艺的情感及动手制作的欲望 |
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10
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我们一起学编织
| 1.编小凉席或小扇子 2．编船篮 3．编小鹿 4．编网袋 5．中国结——“鞭炮结” | 7 | 1． 学习挑压法编织技法，培养学生认真细致的劳动态度和积极思考、探索创新的学习精 2．学习小辫编织方法，培养认真的工作态度和制作中细心、严谨的良好行为习惯 3．掌握基本的绳结编织法，培养做事认真、细致的良好习惯 4．学习吉祥节、平节、猴儿拳、梅花节的编织方法
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| 11-12
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常见的金属、制品及模仿制作 | 1．认识常见的金属制品和金工工具 2．制作挂钩、衣架 3．制作起子 4．制作蒸架或心锁环 5．学习制作果盘和漏勺6．制作茶几和椅子 | 6 | 1．学习并操作夹、弯、敲、锉、绕、钉等金工技巧，培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识和审美意识
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| 2014年1月
| 设计制作 | 自行设计制作 | 2 | 1．巩固小金工制作基本技法 2．培养学生对技术设计、技术实践过程及产品的思考和评价能力，养成亲近技术，积极主动进行技术学习、技术探究的良好习惯 |
| 月份 | 单元及主题 | 教 学 内 容 | 课时 | 单元训练重点 | 备注 |
| 九
| 家政——种植 | 花卉使我家更漂亮 家庭常见花卉的种植 小花圃的管理 种瓜种豆 | 1
2 1-2 1 | 通过学习，让学生了解花卉种植既美化环境、净化空气。又陶冶情操、提高人们的文化修养。培养学生的动手能力，掌握必要的种植技能。 | |
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十
| 家政——种植 | 中国十大名花 水仙的栽培 水、光、土、肥的一般管理 当心，有些花卉有毒 花与文艺 | 1 1
1 1 | 通过学习，让学生掌握水仙的栽培技巧，了解植物生长所需的条件。了解一些有毒的花卉名称，以及花与文艺的关系。 | |
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十一
| 技术初步——运用多种材料进行制作 | 运用多种材料的小制作、让美妙的声音想起来 简单电路、连接方式、如何排除故障、电路图与接线图 | 3
1 | 通过学习，让学生了解不同的材料有各自的质地、性能、特点，掌握制作技巧，使做出来的物品更美观、功能更齐全。 | |
| 十二-----一四年一月
| 技术初步——发展中的技术 | 交通新技术 通信新技术 基因工程新技术 农业新技术 | 3 | 通过学习，让学生了解科学技术的发展，新材料、新技术对社会发展所起的重要作用。 |
（2013——2014学年度第一学期）
西 马 小 学
2013.9
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