小学劳动技术学科常规教学工作指导意见(试行)

为了进一步推进我区劳技学科课程改革的深入发展，提高学科教师的整体教学水平，要求小学劳技学科教师优化教学过程，规范教师的教学行为，切实上好每一堂课，特制定小学劳技学科常规教学工作指导意见。

一、 备课

     备课是上好课的前提和基础，是完成教学任务、提高教学质量的重要环节。其基本要求是：

    1. 认真学习。理解课程标准和教材。要认真研究课程标准,弄清教学目标、教材体系和基本内容以及教学方法上的基本要求；要认真研究教科书,掌握全部教学内容、重点和难点；要广泛阅读教学辅助资料,从网上查阅相关信息，充实教学内容，要做到利用好教材而不是完全依靠教材。

2. 了解学生。要做到全面、深入，要了解学生已有的知识水平，智力水平，技术能力，学习态度和方法以及需要、兴趣、动机等。

3．制定学期教学计划。包括单元教学目标、教学重难点、课时安排、评价方案等。

4.课前准备。要在上课前准备好所用成品教具、半成品教具、学具、课件等相关教学资源。

5. 编写教案。要提前一周编写出教案。包括教学目标、教学重难点、教学方式方法、教学过程。要体现教师的教学风格和创造性，设计富有个性的教学方案，教案后应有教师的教学随笔或教学后记。

二、上课

课堂教学是劳技课教学的主要形式之一。其基本要求是：

1.围绕教学目标实施教学。按设计的教学方案围绕教学目标实施教学，努力完成教学任务。

2.教学内容要科学。讲解、示范操作、指导练习力求达到正确、清楚。

3.突出劳技学科知识性、技术性、实践性、科学性的特点。

4.注重教学基本功。教学语言规范健康，说普通话；教学行为文明；仪表端庄、精神饱满，教态自然，书写规范工整，教学有序，正确处理教学中出现的问题。

5.有条件的学校组织好学生的社会实践活动，活动前要做好周密的计划。

三、作业与辅导

1.课上作业。劳技课是以课堂实践为主的课程，一些简单的制作尽量在课上完成，如果需要合作完成的实践项目或课内不能完成的，也可回家，在家长的指导下完成任务，教师要及时了解情况，得到信息反馈。

2.课外实践。基地教学和社会实践也是劳技课教学的内容之一，有条件的学校可以按照教学计划组织好学生的社会实践活动，做到活动有计划、有组织、有总结。

四、检测与评价

劳技课的学习评价是课堂实施的重要环节。

1.劳技课评价的内容包括：劳动的情感、态度、价值观；劳动知识的学习与应用；劳动的操作技能；劳动的实践能力；劳动学习的成果质量。

2.劳技课评价的方式应灵活多样，如作品展示、作品评定、撰写心得体会、专题活动、相互交流、自我评价、日常观察等。

   2008-9-16