石壕中学德育工作手册

德育工作手册

学    年: 

负 责 人: 

德育处 编

2012年2月

1、石壕中学德育工作计划…………………………………………         （1-3）

2、班风考核条例………………………………………………………………（3－5）

3、德育活动安排…………………………………………………………     （6）

5、2012年2月至2012年6月工作月报表………………………………（7-11）

6、备忘录………………………………………………………………… （12-20）

7、德育工作半期总结…………………………………………………… （21）

8、班主任例会及班主任培训情况记录……………………………………（22-27）

9、行政会工作安排………… ……………………………………………（28—36）

10、德育工作总结……………………………………………………………（37）

綦江区石壕中学2011-2012学年

德育工作计划

（修订版）

过去的一学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了一定的成绩，学生思想稳定，违法犯罪率基本为零，普遍学生能遵规守纪，认真学习，基本上养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。本学年我校仍然坚持“德育为首”的宗旨和“以人为本”的原则，为全校师生营造一个良好的育人环境。

一、指导思想。

以学校工作计划为前提，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《綦江区2012年德艺卫科工作要点》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标。

1、习惯养成教育到达更好的效果。

2、提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，提升学生人文素养。

4、改革学生评价办法，增强德育工作的实效性，促进教育教学质量的全面提高，学生素质的全面提高，促进素质教育培养目标的实现。

三、工作重点。

1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座沟通你我的桥梁。

5、完善学生会、团委会组织，提高学生自我管理能力。

6、采取学生星级评比制度，通过“星级”评选和各种途径宣传先进事迹，在全校创设崇尚先进，学习先进，争当先进的良好氛围，引导全校学生积极进取、发奋学习、争先创优形成良好的学风。

四、具体工作。

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行行政值周、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

本学期在继续抓好班主任培训的同时，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥骨干班主任的示范作用。继续坚持以月为单位的班风竞赛。开好每月一次的班主任会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。积极参与学区，区委组织的班主任基本功大赛，完善优秀班主任评选制度，强化优秀班主任的引领和示范作用。

3．加强学生团队、学生会建设，充分发挥团委、学生会作用,进一步强化团队、学生会功能，发挥学生自主管理能力，积极推进团队、学生会工作创新，整体提升学校团队、学生会工作水平。扩大团员、学生会成员、班干部在学生中的影响，把他们培养成为学生的榜样。要定期对团员、学生会成员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

4、结合初中学生的认知水平、生理心理特点和我校实际，积极探索学校德育工作新途径、新方法。坚持以人为本，面向全体学生，实施过程教育，对学生进行“星级”评价，完善，丰富学生成长记录袋内容。既能全方位检验学生素质的实际发展水平，又能鼓励和激发学生个性特长的发展，正确导向教育教学实践，引导全体教职工树立正确的学生观、人才观、质量观，改革评价办法，增强德育工作的实效性，促进教育教学质量的全面提高，学生素质的全面提高，促进素质教育培养目标的实现。

（二）常规教育常抓不懈。

1、抓好文明行为习惯教育，规范学生行为。良好的文明行为习惯对学生成长至关重要，良好的文明行为习惯养成不是一朝一夕形成的，有一个过程，需要教师的引导，学生的自我矫正和不断的强化训练。因此，在班级管理教育中，首先要组织学生认真学习制度和规范，要学有体会，知道什么可以做，什么不能做；其次要及时针对学生中出现的错误问题及时矫正，坚决不能形成一种风气；第三、严格班级考核，对损坏公物，举止言谈不文明，教学楼内喧哗打闹等违犯校规校纪的现象严肃处理；第四，严把学生考勤关，严格执行学生请假制度，老师一旦发现学生出现请假、旷课、早退等情况要立即告诉班主任，防止出现脱管现象。

2、用心关爱学生，寓德育教育于班级管理

爱心育人是真谛，善待各类学生，因材施教显爱心，努力做好“帮教学生”的教育转化工作。 每个班级都不同程度的存在“帮教学生”，这样的学生思想工作做通，就会带动转化教育一批人；反之，班级有一个“帮教学生”没有及时成功转化，随着学生年龄增长，所接触环境影响，班级反会增加“帮教学生”数量，进而影响整个班级风气。所以，我们对转化“帮教学生”工作绝不能掉以轻心。首要的要充分体现“以人为本”的教育理念，树立服务意识，关心和尊重“帮教学生”；其次要善于挖掘“帮教学生”闪光点，多以鼓励为主，多从正面引导，有了进步就要表扬。“帮教学生”容易出现反复，需要班主任不怕失败，舍得功夫，尽最大努力避免学生流失或走上违法之路。第三就是在转化过程中做好工作记录，作为丰富自己工作经验的财富。

3、加强日常行为规范的管理。各班级充分利用课间操、班会、黑板报等教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。继续加强校纪校风建设，严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网聊天、玩游戏、抽烟、喝酒、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发、带手机、上课用手机乱发信息以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。

4、抓好主题教育活动。开展好“主题活动”，抓好升旗仪式，搞好经典诵读，坚持每天红歌传唱，开展各种弘扬爱国主义教育活动，组织学生参加社会实践活动等活动，丰富阅历，开拓视野。积极开展好大型活动及各类竞赛，充分发挥学生特长和竞技水平，提高德育的实效性。

5、加强寝室管理。寝室管理员要认真负责，加强寝室的卫生、纪律和安全工作；班主任要加强住校生的教育管理，严格住校生的请假制度，不能出现“两不知道”现象；值周教师和寝室管理人员要认真检查学生就寝情况，坚决不能出现夜间外出上网现象；积极开展文明寝室的评比活动。

（三）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、“推门班会课”等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“星级班级评比”活动。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（四）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，完善家长联系表，定期召开形式多样的家长会。及时将学生在校的表现情况与家长交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制课、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，进行普法知识竞赛，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（七）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，进一步保证学生心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。认真完善心理咨询室的建立，提高心理健康教师育人水平，提高学生心理自我调适能力。

（八）重视科技教育、艺术教育

科技教育活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，结合我校实际，广泛开展多种形式的青少年科普教育活动，促进学校科技教育的发展，提高学生创新精神和实践能力。

抓住2+x、主题班会等丰富多彩的艺术活动，尝试实施周末大舞台活动，挖掘学生的潜质，充分提高学生的欣赏美、表现美、和创造美的能力，培养学生良好的审美情趣，全面提高学生的整体素质。

（九）继续抓实体育卫生工作。

坚持每月一次的小型体育竞赛活动，通过活动促进学生的身心健康。对大课间要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，大扫除班主任应到场指导学生完成。

（十）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

（十一）积极推进留守儿童工作。

结合我校实际，积极学习先进的留守儿童管理经验，提高我校留守儿童关爱工作水平。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面

五、活动安排：见《綦江区石壕中学德育活动计划表》

                    綦江区石壕中学

                  二零一二年二月七日

綦 江 区 石 壕 中 学

班风竞赛及班主任工作考核条例

（2011-2012学年）

班主任是班级的组织者、管理者和教育者，是学校教育队伍的骨干力量。班主任工作是学校工作的重要组成部分，学校的教育教学工作都是通过班级进行的，所以班主任工作的成功直接影响到班级的状况和学校的教育质量。为了进一步规范我校班主任管理工作，促进班主任队伍建设，提高班级管理水平，特修订本方案。具体考核内容如下：

班主任工作基本职责（20分）

班主任要顾全大局，服从学校行政部门的工作安排，认真落实学校工作意图，努力达成工作目标，班级秩序良好。

1、全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。按时上交学校、德育处布置的各项报表，保质保量做好临时性工作（不交一次扣3分，迟交一次扣1分）。

2、班主任三到场（早自习、大课间、学生就寝），迟到一次扣3分，旷一次扣5分，早退一次扣3分。

3、每月至少与5位学生家长联系并有记录（其中家访、信访、电话、来访等），接新班班主任学期家访比例学生的50%，其他班主任达到40%。

4、每学期班主任至少召开班级管理人员（班会、团干部）会10次，并要有会议记录，每缺少1次扣3分；

5、组织并参加学校组织的各项集体活动（如集会、比赛活动等）、班主任例会及其他学校规定必须到位的活动（缺一次扣2分，迟到一次扣0.5分，请假一次扣1分）。

6、班主任在学校行课期间，因故不能到校者，应在校以书面形式委托一位在校教师代理本班班主任工作（以见书面委托书交德育处为准），如未委托一天扣5分。

7、没有班级近期、远期奋斗目标及实施细则各扣3分；

8、每4周各班要召开一次主题班会，要有主题、有活动方案、有总结，每缺少1次扣5分；

9、没有班级公约（班规）扣5分，开学二周内没有建立、健全班级各机构的扣5分；

10、班主任要经常找学生谈心，应及时了解学生的学习、生活、心理情况及家庭情况，并能及时处理有关突发事件，对特殊学生（学困生、双差生、家庭特殊学生）要做好耐心细致的思想工作，努力做好转化及帮扶工作，每次谈话均要有记录，每学期每生谈话至少一次，特殊生谈话至少5次，每少1次扣2分。

11、黑板报，按规定要求按时出好黑板报，迟出每次扣3分，不出扣5分；

12、学校组织的各项活动，不参加每次扣5分；

13、召开家长会到会率应达80%以上，未达到，扣5分；

14、班主任没经过德育处审核，私自允许学生住校，一人次扣5分。

15、班主任没经过德育处审核，私自取消住校资格，一人次扣5分。

16、每周每日做好安全教育记录，少一次扣2分。

17、认真填写工作笔记本，每日应有安全记录、认真填写工作手册。

常规检查（80分）

一、清洁。（20分）

（一）教室和公地

详见《綦江区石壕中学教室公区清洁检查要求》

（二）寝室清洁卫生

1、每周总评：四星级扣2分，三星级扣3分，二星级扣4分，一星级扣5分，未定级扣6分。

二、考勤。（10分）

1、学生早上、下午每迟到一次扣2分，旷课1节扣4分早退按旷课计算，课间操算1节。

2、住校生的早晚自习按上述“1”进行考勤，早自习算1节课，晚自习算3节课，早操算1节课。

三、纪律。（30分）

（一）学生礼仪

1、粗脏话一次扣2分。 2、学生在校未扣衣服一次扣1分。 3、未戴校牌一次扣1分，故意混淆走读和住读校牌扣2分。 4、戴首饰扣2分。 5、头发不符合要求扣3分。 6、违反手机使用规定，一次扣5分。  7、翻越围墙一人次扣5分。   8、对各检查人员不礼貌扣5分.  9、就餐不遵守秩序一人次扣2分。  10、对各种检查虚报姓名、班级者扣5分。11、乱扔垃圾一次扣5分。12、学生凡上课期间在校外玩耍、游荡者，每人每次扣5分。  13、走读生早上到校，在校门口逗留一人次扣2分。13、做危险动作，如跨越护栏等扣2分。

（二）集会

1、集体场合（集会、课间操、集体活动等）班级集体违纪视其情节扣5—10分，具体分值由学生会纪检部记录为准。

2、大课间集会时，如有学生在教室逗留，做清洁，一人次扣2分。（除因生病请假不能行走的学生）

（三）休息时间违纪

在学校规定的作息时间内（午休、延长期、就寝等）违纪一次扣3分。

（四）严重违纪

1、学生单纯因某件事情引起打架，视其情节、态度扣3—5分，若结伙打架一次一人扣5—10分。

2、严重影响课堂纪律，特别是课堂上学生无理与老师发生冲突的，对该班视其情节扣10-15分。（科任老师反映为依据）

3、学生的言行故意侮辱老师，一次扣5—10分，具体由德育处或行政值周人员定夺。

4、学生中吸烟、喝酒、打牌一次扣5分，若旷课，再按考勤栏进行扣分。

（五）住校生

1、住校生上晚自习、就寝，讲话，一次视其情节扣3—5分。

2、住校生自动不住校，班主任需上报德育处，没报一人次扣5分。

3、住校生（含走读生）上课期间不允许到寝室。（特殊情况向班主任请假外，须有假条）违者一人次扣3分。住校生私自留宿校外人员（走读生）一人次扣6分。

4、住校生（或走读生）男生女生互串寝室一人次扣6分。

5、住校生私自留宿他人，一人次扣10分，

6、住校生在校期间私自出校、夜不归宿一人次扣6分。（没回家）

7、住校生就寝后离开寝室校园内逗留一人次扣6分。

8、住校生三餐带入寝室（包括方便面），一次扣3分。

住校生如与违反上面其他有关规定增加扣分

(六)、财产

1、破坏校园内的公共财物，公共设施，除赔偿损失外，一次扣4分。总务处将按月对各班财产管理情况进行清理。如有损坏及时赔偿扣1分，三天后赔偿扣2分，一月内未赔偿扣5分（以总务处记录为准）。

2、故意损坏校园内的花草树木，一次扣4分，在花园内行走、追打一次扣2分。

3、课间、中午和晚上教室灯一次未关扣5分。周末暑假寝室教室门未关扣5分。

五、加分。（各班该项得分都小于20分，则以实际分数算，如有班级超过20分，则该项得分=实际得分*20/该项最高分）

1、参加学校的集体活动（竞赛、文体比赛等），获前五名的分别加10、8、6、4、2分。

2、参加全国、市、区的竞赛、比赛，按所获名次或等级分别加15、13、11、9、7分，未得名次加4分。

3、在校组织的各种以班为单位的团体比赛或活动中获一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，参加而不得名次加2分。

4、好人好事（含班主任）一人次加1分，在校内产生影响的一次加5分，在社会上产生影响的一次加10分。

5、学校鼓励学生在校内对各种违纪行为进行检举揭发，并将在检举者班上加上相应分值。

六、附加分：清洁、纪律、考勤流动红旗班级在总分上班风考核总分上加4分。

注：如有突发事件、特殊情况等德育处可酌情进行加减。

班风考核每周总分=基本工作20分+常规检查80分（清洁20分+纪律30分+考勤10分+其他20分）+流动红旗得分。（每项不记负分）

               

班主任津贴的发放

班主任每月津贴为：每月住校生人数、走读生人数和月考核得分计算班贴

石壕中学德育处

2012年2月

綦江县石壕中学2011-2012下期德育活动安排表
月份	周次	日期	星期	活动	负责部门或个人
二月	1	2月8日	星期三	开学典礼	德育处
	2			学生礼仪整顿	德育处
	3	2月23日	星期四	“理想”黑板报评比	德育处、宣传部
	3	2月23日	星期四	学生大型活动主持人选拔赛	团总支
三月	4	3月1日	星期四	学生会表彰暨换届选举大会	团总支
	4	3月1日	星期四	“文明美德伴我成长”黑板报评比	德育处、学生会
	5	3月5日-3月9日		五好小公民“文明美德伴我成长”主题读书征文、演讲比赛	德育处、语文组
	7			主题班会	德育处
	8	3月29日	星期四	队列队形体操比赛	德育处
	9	3月30日	星期五	清明扫墓活动及新团员宣誓仪式	团总支
四月	10	4月12日		“读书”为主要内容黑板报的评比	德育处、宣传部
	10	4月9日-4月13日		班歌比赛	德育处
	11			主题班会	德育处
	12	4月26日	星期四	田径运动会	德育处、学生会
五月	14	5月10日	星期四	以“五一”为主要内容的黑板报评比	德育处
	16	5月24日	星期四	第五届艺术节：舞林大会	团总支
	17			主题班会	德育处
六月	17	6月1日	星期五	“童年”黑板报评比	德育处、宣传部
	19	6月12日	星期二	校级星级学生评选	德育处
	20			主题班会	班主任
	21			散学典礼：校星级学生颁奖大会	德育处

备注	常规教育贯穿于每周的工作中，每月进行一次班主任业务理论培训，每月进行一次安全知识讲座、一次法律法规知识讲座。（以上学校活动没有特殊原因，就按规定时间进行设施）

2012年2月份工作月报表

填报人				填报日期
本 月 德 育 工 作 重 点
特 色 活 动
工作反思

2012年3月份工作月报表

填报人				填报日期
本 月 德 育 工 作 重 点
特 色 活 动
工作反思

2012年4月份工作月报表

填报人				填报日期
本 月 德 育 工 作 重 点
特 色 活 动
工作反思

2012年5月份工作月报表

填报人				填报日期
本 月 德 育 工 作 重 点
特 色 活 动
工作反思

2012年6月份工作月报表

填报人									填报日期
本 月 德 育 工 作 重 点
特 色 活 动
工作反思
	德育处事务备忘录
	日期	应做事务		性质		是否完成	反思

德育处事务备忘录
日期	应做事务	性质	是否完成	反思

德育处事务备忘录
日期	应做事务	性质	是否完成	反思

德育处事务备忘录
日期	应做事务	性质	是否完成	反思

德育处事务备忘录
日期	应做事务	性质	是否完成	反思

德育处事务备忘录
日期		应做事务		性质		是否完成		反思
德育处事务备忘录
日期	应做事务		性质		是否完成		反思
德育处事务备忘录
日期	应做事务		性质		是否完成		反思

德育处事务备忘录
日期	应做事务		性质		是否完成		反思

德育工作半期总结

班主任例会及班主任培训情况记录（一）

会议时间			会议地点		主讲人
例会及培训内容

班主任例会及班主任培训情况记录（二）

会议时间			会议地点		主讲人
例会及培训内容

班主任例会及班主任培训情况记录（三）

会议时间			会议地点		主讲人
例会及培训内容

班主任例会及班主任培训情况记录（四）

会议时间			会议地点		主讲人
例会及培训内容

班主任例会及班主任培训情况记录（五）

会议时间			会议地点		主讲人
例会及培训内容

班主任例会及班主任培训情况记录（六）

会议时间			会议地点		主讲人
例会及培训内容

行政会德育工作安排（一）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（二）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（三）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（四）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（五）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（六）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（七）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（八）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（九）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（十）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（十一）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（十二）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（十三）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（十四）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（十五）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（十六）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（十七）

时间		周次
主要内容

行政会德育工作安排（十八）

时间		周次
主要内容

德育工作期末总结