5S推行计划

1.推行委员会及推行办公室成立

2.组织职责确定

3.委员的主要工作

4.编组及责任区划分

会议参加人员：各部门主管、各车间班组以上主管、总经理

会议时间：下午3:30至4:30   地点：办公室会议室

大会员：张承立

主要议程：

1．由刘总发表5S推进的演讲（3分钟）

2．由王涌向大家公布5S推进行实施计划（10分钟）

3．组建5S推行委员会及推行办公室（确定委员名单）（20分钟）

4．委员会组织职责的确定（10分钟）

5．编组及责任区划分(10分钟)

6．由王涌按照推行计划，公布大家第二周的工作内容，及下一次会议的时间（5分钟）

7．由总经理致辞（5分钟）

8．会议结束

2．拟定推行方针及目标

　　方针制定：

　　推动5S管理时,制定方针做为导入之指导原则

　　方针的制定要结合企业具体情况，要有号召力。方针一旦制定，要广为宣传。

　　目标制定:

　　先予设定期望之目标,做为活动努力之方向及便于活动过程中之成果检查

　　目标的制定也要同企业的具体情况相结合。

5S培训的考核

刘宏英、王涌负责编写考试题目，准备培训资料等工作。

制定零件仓库5S推进工作的计划，以前组织零件仓库进行5S活动开展的前期工作。

2．培训方式：收看录相由刘敏兴《卓越的现场管理：5S推行实务》

3．培训分为三个组进行

●各车间班组以上为一个组，在办公室会议室学习，由刘宏英组织；

●办公室人员为一个组，由程会组织、在外贸部进行

●零件仓库、成品仓库、电商部由王涌组织,在电商部进行

5月22日，下午3:00

推行委员会组织第二次会议，会议议题：拟定推行方针及目标。确定本月下旬的工作重点，共同建立一个示范区，以零件仓库做为示范区，首先开始推行5S，为全厂推行起好带头作用，积累经验。

拟定工作计划及实施方法 

　　1．拟定日程计划作为推行及控制之依据

　　2．收集资料及借鉴他厂做法

　　3．制定5S管理活动实施办法

　　4．制定要与不要的物品区分方法

　　5．制定5S管理活动评比的方法

　　6．制定5S管理活动奖惩办法

　　7．其它相关规定（5S管理时间等）

　　大的工作一定要有计划，以便大家对整个过程有一个整体的了解。项目责任者清楚自己及其它担当者的工作是什么及何时要完成，相互配合造就一种团队作战精神。

5月23日早上9:00开始,班组以上主管5S培训结业考试

考试时间为半个小时闭卷考试

一个小时现场示范、答疑

　　1．拟定日程计划作为推行及控制之依据

　　2．收集资料及借鉴他厂做法

　　3．制定5S管理活动实施办法

　　4．制定要与不要的物品区分方法

　　5．制定5S管理活动评比的方法

　　6．制定5S管理活动奖惩办法

　　7．其它相关规定（5S管理时间等）

　　大的工作一定要有计划，以便大家对整个过程有一个整体的了解。项目责任者清楚自己及其它担当者的工作是什么及何时要完成，相互配合造就一种团队作战精神。

●刘宏英、王涌负现拟定日程计划作为推行及控制之依据

●其它委员负责 制定要与不要的物品区分方法、制定5S管理活动评比的方法、制定5S管理活动奖惩办法

　　1． 每个部门对全员进行教育

　　·5S管理的内容及目的

　　·5S管理的实施方法

　　·5S管理的评比方法 

    2．零件仓库开始推行5S管理

2．由推进委员会负责，对零件仓库实施5S推进工作。

　　5S管理活动要全员重视、参与才能取得良好的效果

　　1．最高主管发表宣言（晨会、内部报刊等）

　　2．海报、内部报刊宣传

　　3．宣传栏

各车间主任及班组以上主管对本部门员工进行宣传。

　　1．前期作业准备

　　·方法说明会

　　·道具准备

　　2．工厂"洗澡"运动（全体上下彻底大扫除） 

　　3．建立地面划线及物品标识标准

　　4．"3定"、"3要素"展开

　　5．定点摄影

　　6．做成"5S管理日常确认表"及实施

　　7．红牌作战

　　1． 加权系数:

　　困难系数、人数系数、面积系数、教养系数

　　2． 考核评分法

　　1．现场查核 

　　2．5S管理问题点质疑、解答

　　3． 举办各种活动及比赛（如征文活动等）

　　1． 依5S管理活动竞赛办法进行评比，公布成绩，实施奖惩。

　　各责任部门依缺点项目进行改善，不断提高。

　　1. QC手法

　　2. IE手法

　　在5S管理活动中，适当导入QC手法、IE手法是很有必要的，能使5S管理活动推行得更加顺利、更有成效。

　　1． 标准化、制度化的完善

　　2． 实施各种5S管理强化月活动

　　需要强调的一点是，企业因其背景、架构、企业文化、人员素质的不同，推行时可能会有各种不同的问题出现，推行办要根据实施过程中所遇到的具体问题，采取可行的对策，才能取得满意的效果。