小学数学六年级上册复习计划

 　　时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。只有四周时间，既要劳逸结合，保证学生的体质，又要充分利用时间，提高复习的效果，因此这四周是关键的关键。经过本组数学教师的共同研究，现制定计划如下。

       　　一、复习目标       

       　　1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。       

       　　2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。       

       　　3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。       

       　　4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。       

       　　5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。       

       　　二、复习原则       

       　　1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。       

       　　2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。       

       　　3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。       

       　　三、具体安排       

       　　第一阶段：整体复习讲求个单元基础知识和能力的复习       

       　　第二阶段：分层复习，查漏补缺       

       　　第三阶段：综合性练习，针对问题，及时反馈、分析指导（复习进度表）       

       　　四、本册教材复习重难点：       

       　　《圆》       

       　　认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积；认识轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。能解决一些与圆的周长和面积相关的简单实际问题。       

       　　重点：圆的特征，圆的周长和面积计算公式。       

       　　难点：圆面积计算公式的推导。       

       　　《图形的变换和观察物体》       

       　　1、复习要能有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。       

       　　2、能正确辨认并画出从不同方向观察到的简单物体的形状，根据观察到的平面图形还原物体和立体图形，根据给定的两个方向看到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，能画出观察范围随观察点的变化而改变的平面图形，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。       

       　　《百分数和比》       

       　　1、复习进一步理解百分数的意义，结合百分数的意义和分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用题。理解纳税，利息的意义，会进行这方面的简单计算。       

       　　2、理解比的意义，能将具体情境中的数量关系用比来表示，能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系，会运用商不变性质或分数的基本性质化简比，能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。       

       　　《统计》能读懂复式条形统计图和折线统计图，并能根据图表中的数据进行简单的分析，作出预测和决策。       

       　　《综合实践活动》能灵活运用所学的知识解决体育中、生活中的实际问题。       

       　　五、复习措施及方法：       

       　　（一）复习措施       

       　　1.全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。       

       　　2.做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。       

       　　3.以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。       

       　　4.定期检测及时发现问题，进行反馈性练习和针对性训练。       

       　　（二）复习方法：       

       　　讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。