串联电路教案

教学目标：

（一）知识与技能 

1．知道断路，短路。 

2．掌握串联电路发生局部故障时电流、电压的特点。

3．会利用电压表、电流表判断串联电路中简单的故障。 

（二）过程与方法 

1．通过串联断路或短路实验和数据处理，感受到判断串联电路故障的一般方法。

2．能根据电表的变化及灯泡的亮暗情况，认识到判断电路中的断路、短路故障

（三）情感、态度与价值观 

1．通过实验方案的设计与实验，让学生形成严谨的科学态度

教学重点：分析串联电路发生故障时的电流、电压特点。

教学难点：根据电表的变化，分析判断电路中的断路、短路故障。

教学设计思想：

“电路故障分析”是近年中考热点，其目的在于考查同学们利用电学基本原理分析和解决实际问题的能力。在上海的中考题目中，对串联电路短路或断路故障考查在每年几乎都有出现。而且串联电路的“断路或短路”故障也是大多数学生在解题时的难点，为了解决这一难点，因此将电路故障分析作为一个专题来讲。为了突破电路故障这一难点，本节课特别设计四个学生实验，利用电流表、电压表来判断断路、短路时的电流、电压特点及小灯泡的发光情况，让学生在自主动手的实验中获取知识，最后让学生将总结的规律用来解决实际的问题，熟练地对电路故障与对应故障电路中的电压表、电流表示数进行科学的推测。

[教学说明]  

1、课型： 复习课。

2、课时： 1课时。

3、局限于研究串联电路中，只有两个用电器，且只有一处电路故障的情况。

教学流程图：

活动４

活动３

串联电路短路特点

串联电路断路特点