2010年安徽历史中考试卷和答案

注意事项：本试卷共五大题，满分70分。历史与思想品德时间共120分钟。你可以参考教科书和其他资料。请你仔细审题，认真作答。

一、单选题（本大题共10小题；每小题2分，共20分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意）

1、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是                  【    】

A兵马俑         B司母戊鼎          C竹木简              D青花瓷

2、电视剧《三国》的热播引发人们对曹操的关注。下列与曹操有关的史实是      【    】

①招贤纳士    ②官渡之战    ③赤壁之战     ④自立为帝

A①②③      B①③④        C①②④         D②③④

3、我国历来重视对边疆地区的有效管辖。依据下列管辖措施判断该边疆地区应是  【    】

A        B东北        C           D

4、“勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是【   】

A台儿庄         B南京         C卢沟桥         D沈阳

5、1953—1956年我国出现右图所示农业经济状况的主要原因是                 【   】

A土地改革运动        B农业合作化运动

C“大跃进”运动      D人民公社化运动

6、科学家智慧的火花照亮了人类前行的步伐。下列对应关系正确的是             【   】

A阿基米德—杠杆定律B牛顿—相对论C爱因斯坦—万有引力定律D袁隆平—制碱工艺

7、小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历史历程。右图②处所指

历史事件的主要影响是                                 【    】

A赢得了民族    

B取得了第二次世界大战的胜利

C摆脱了经济危机   

 D废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一

8、伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家。下列观点符合他思想的是              【    】

A生物进化论    B三权分立    C自由平等      D君主

9、有人说，“对于苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1921年的春天阳光灿烂。”这里“阳光灿烂”的原因是实行了                                             【     】

A战时主义    B新经济      C农业集体化      D社会主义工业化

10、《格尔尼卡》是20世纪美术大师毕加索的作品。它反映的历史主题是        【     】

A揭露资本主义的黑暗和     B描绘经济大危机带来的困难

C控诉法西斯的暴行              D歌颂人间的美善和光明

二、组合列举（本大题共3小题；每空1分，共9分。阅读下列描述，将句子填写完整）

11、安徽，历史悠久人杰地灵，科学文化大放异彩。

 （1）中国讽刺小说《儒林外史》的作者是_______________________

 （2）“捧着一颗心来，不带半根草去”的近代“伟大的人民教育家”是___________

（3）为我国核武器研制作出了重大贡献的“两弹元勋”是_____________________

12、社会变迁彰显时代的进步。

（1）在中国，以“君”、“先生”来取代“大人”、“老爷”等称呼得益于__________。

（2）日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交谊舞”等“文明开化”行为是在_________(改革)之后。

（3）电灯使城市夜晚亮如白昼，汽车使市民出行更加方便。这些主要是________()的成果。

13、人类社会的经济活动是一个从分散走向整体的过程。

（1）汉朝时，从长安经河西走廊、今地区通往中亚、西亚和欧洲的商业交通要道是_____________.

（2）打破世界相对孤立的状态，使世界开始连成一个整体的航海壮举是______________.

（3）波音飞机的零部件在全球七十多个国家生产，这说明当今世界经济发展呈现的趋势是______________.

三、辨析改错（本大题1题，6分。辨别下列史实的正误，在题前的【  】内正确的打√；错误的打×，并加以订正。）

14、制度创新是人类社会发展的动力。

[   ](1)科举制是隋朝开创的用推荐的办法选拔人才的制度。

改正：

[   ]（2）新中国在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度。

改正：

[   ]（3）17世纪英国通过《宣言》确立了资产阶级君主立宪制。

改正：

四、材料解析（本大题共2小题；第15小题10分，第16小题12分，共22分。阅读下列材料，回答问题）

15、时间是组成生命的材料，时间是解读历史的标尺。

  材料一  佛罗伦萨认为时间和生命像黄金一样宝贵。为了珍惜它们，1329年，佛罗伦萨人在城楼上安装了最早的机械钟。            ——摘编自陕西师大《中学历史教学参考》

（1）佛罗伦萨人安装机械钟的行为是受到了文艺复兴运动中什么思潮的影响（2分）

 材料二   过去以天为单位，现在以分钟、秒计算；······火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。

——钱乘旦、许杰明《英国通史》

（2）从材料二看，“准时准点成了现代生活的准则”应开始于（        ）（2分）

A.16世纪         B.17世纪           C.18世纪          D.19世纪

材料三    1949年10月，有位诗人以一句“时间开始了”来表达自己当时的喜悦心情。1978年12月，对于无数中国人来，“时间又开始了”······

（3）这位诗人“喜悦的心情”是因为什么重大事件产生的？党和国家的工作重心怎样的转移促使“时间又开始了”？（4分）

（4）从以上三则材料中，我们可以得到哪些有益启示？（2分）

16、握手是一种礼节，握手是一种问候，握手是一种友谊，但在有些场合的握手却能改变国家和人类的命运。

【跨越太平洋的握手】

材料一   尼克松总统在回忆自己首次访华在机场与周恩来见面的情景时说：“当我们的手握在一起时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”          

——摘自《尼克松回忆录》

（1）“另一个时代开始了”的含义是什么？当今影响中美关系发展的核心问题是什么（4分）

【尝试和解的握手】

材料二    自二战后至今，中东地区屡燃战火、动荡不安，历史、宗教、种族等因素，使这一地区的矛盾错综复杂，而印巴冲突更是成为中东问题的关键。20世纪90年代初中东和平出现转机，以色列和巴基斯坦第一次共同坐到了谈判桌前，这是一次温暖的握手，它迈开了中东和平进程的重要一步。

（2）材料二中有一处严重的知识错误，请你找出并改正。（2分）

   错误：__________________                 改正：_____________________

(3)这次“尝试和解的握手”所带来的积极效果是什么？（2分）

【面向新世纪的握手】  

材料三    2000年9月联合理会5个常任理事国首脑举行会晤，在人类社会跨入新世纪门槛之际，五大国首脑的握手有着非凡的意义。

（4）当今世界的两大主题是什么？围绕两大主题，谈谈你对“五大国首脑的握手”的看法。(4分)

五、活动与探究（13分）

17、历史小板报是我们走进历史、探究新知的一种形式。请认真阅读，完成相关问题。

2010年安徽中考历史试卷参

一、单选题（本大题共10小题；每小题2分，共20分）

1 B   2 A   3 D   4 C   5 B   6 A   7 D   8 C   9 B   10 C

二、组合列举（本大题共3小题；每空1分，共9分）

11、（1）吴敬梓    （2）陶行知          （3）邓稼先

12、（1）辛亥      （2）  明治维新      （3） 第二次工业（）

13、（1）丝绸之路  （2）新航路开辟（地理大发现）      （3）经济全球化

三、辨析改错（本大题1题，6分）

 14、【×】（1）推荐改为考试   （2）【√】       

【×】（3）《宣言》改为《权利法案》

四、材料解析（本大题共2小题；第15小题10分，第16小题12分，共22分）

15、（1）人文主义（2分）       （2）D  （2分）

（3）新中国成立；转移到经济建设上来（转移到社会主义现代化建设上来（2分）

（4）珍爱时间就是珍爱生命；科技发明改变人类生活（或改变人们的观念）；思想有利于社会进步；好的制度、有利于社会的发展；必须抓住历史发展的机遇；必须以经济建设为中心、改革开放等。（言之有理即可，任一点给2分）（2分）

16、（1）中美关系开始走向正常化（对抗走向缓和）（答中美建交给1分）；

问题。（2分）

（2）印巴冲突；巴以冲突（2分）

（3）迈开了中东和平进程的重要一步（巴以关系走向缓和）（2分）

（4）和平与发展；大国合作有利于世界和平与发展；要发挥联合国的积极作用；世界格局呈多极化趋势；中国为代表的和平力量的发展有助于世界和平等。（任答1点给2分，其他言之有理亦可）（2分）

五、活动与探究（13分）

17、（1）南京；浦东开发区（2分）  （2）洋务（1分）  （3）民主、科学（2分）

（4）上海是中国从封闭走向开放的历史见证。（2分）

上海是近现代中国与世界联系的桥头堡。（2分）

上海是引领中国的一面旗帜。（2分）

（5）例如：上海，中国近代以来社会发展的缩影。（意思相近皆可）（2分）