小学(第二学期)德育工作计划

市实验小学德育工作计划　（2009—度第二学期）　　

一、指导思想：　　

深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实总《致中国少年先锋队建队60周年》的贺信精神，坚持既定工作方向、工作载体、工作探索不动摇，坚持不懈地抓好少先队基础建设，狠抓队伍建设，提升辅导员育人水平；深化霞客文化背景下的特色主题活动，提高霞小学生的综合素质。在过程中坚持教育有效性的途径探索，实现我校少先队事业新跨越。　　

二、工作思路：　　

以“以人为本”为出发点，全面关注学生的发展；以班级文化建设为切入点，促进学校文化建设；以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯，推进“十好少年”评比激励机制；以“霞客”文化为特色，通过多种体验活动丰富德育内容，促使学生全面发展。　　

三、工作措施：　　

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。　　

德育工作者是加强青少年学生思想道德建设的骨干力量，是做好学校德育工作的关键和基础。　　

1、在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师自觉地投入到德育实践中，确立学校德育是“激活”学生而不是“约束”学生的工作理念，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。　　

2、、班主任队伍建设　　

班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者，是学校德育制度规范执行的主力军。因此建设一支高素质的班主任队伍，是学校德育工作有效开展的保障。　　

（1）加强理论学习和校本培训，提高育人水平　　

加强理论学习，充分发挥《班主任之友》、《现代班集体研究》等杂志的理论导向作用，在学习中不断提升自己的道德理论水平，同时我们选派骨干班主任参加无锡市级关于班集体建设方面的课题研究，并进行辐射性培训；聘请有关专家来校指导，进行设计和开展班队活动的专题培训，并通过培训后继工作的跟踪指导不断提高德育活动实践能力；注重校内班主任之间的合作互动，通过沙龙、校园网络平台发挥年级组的团队作用，本学期我们要求每位班主任围绕学校的教育重点每月写一篇教育小故事，其他老师相互讨论学习，在学习互动同提高。　　

（2） 充分发挥先进引领作用，促进班主任的专业成长　　

按照《无锡市中小学实施“名班主任”工程的意见》，加强名班主任队伍建设。本学期，我们将继续采用以“老带新，以老促新”的方法，充分发挥骨干班主任的榜样示范作用。一方面原有的市班主任能手、新秀积极主动发挥“传、帮、带”的作用，进行中队主题活动、班会晨会的观摩展示，为年轻班主任提供学习交流的平台；另一方面我们将组织校内1—2名优秀班主任参与无锡市、江阴市德育系列新秀的评选，推进我校德育队伍的建设。　　

（3）加强校本研讨，确保常规工作的有效开展　　

以《班主任月工作考核》《副班主任月工作考核》为导向，加大检查和督促的力度，及时查漏补缺，保证各项常规工作的扎实开展。　　

3、小干伍建设　　

一支有着良好道德品质，有健康心理素质，有自主能力的小干伍是少先队各项工作开展的有力保证。　　

（1）建设一支能力强、有良好的道德品质的大中队委队伍　　

加强工作方法的指导，提供学习交流的平台，定期召开队干部会议，注重培养小干部的工作能力。　　

（2）抓好“红领巾服务岗”“乘车协管员”队伍的管理。　　

加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行红领巾服务岗、乘车管理等监督制度，对各班的卫生、纪律（文明礼仪）、两操等情况进行量化登记，加强“文明乘车我先行”乘车协管员队伍的建设，督促规范学生的常规，并将结果纳入霞客中队的考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。　　

（二）           注重体验，丰富活动形式，注重养成教育。　　

1、抓好阵地建设，注重常规教育实效　　

集体晨会全员化——　　

本学期将继续采用学生为主体的思路，各班级围绕相关的主题设计活动方案，采用多种方式进行展示，领导参与评价引领的方式，强调学生的全员参与性，活动的实效性。　　

霞小电视台自主化——　　

充分发挥电视台宣传教育的功效，为学生、班级提供展示风采的舞台，由各班按照电视台的活动计划，选择相关同学进行创、编、导、演，培养学生的能力。　　

为体现“人人德育”的教育观，集体晨会、电视台的开展将扩大参与面，调动包括其他　任课　老师、学生家长、学校理事会等多方力量共同参与，充分发挥这一阵地的教育功效。　　

校信通平台实效化——　　

充分利用校信通平台的教育功能，密切与家长的联系，及时向家长汇报孩子的学习与活动，汇报学校近期的主题教育活动以及一些紧急通知，让校信通成为家、校联系的纽带。　　

2、深入推进“勇夺金银铜卡、争当十好少年”的评价机制　　

我们将“十好少年”这一评比工程和在建队60周年时写给中国少年先锋队的贺信中号召全国少先队员“争当四个好少年”的精神相结合，加大宣传力度，提高认识。其次，我们将表扬先进，树立榜样。开学初，我们将举行隆重的颁奖仪式，为原来的十好少年颁发“十好少年”金卡，通过发喜报、宣传先进事迹等方式树立榜样，促使全校同学能“学先进、找差距、明目标”，在校内掀起一股“学先进、争十好”的高潮。　　

3、开展系列活动，丰富学生的体验　　

根据时令特点，利用重大节日、纪念日，适时组织学生开展一些形式多样、生动活泼、学生喜爱的活动，丰富学生的体验。三月份进行“感恩”系列的活动、四月份进行“继承先烈遗志”的传统教育、五月份进行“我有一双勤劳的手”热爱劳动教育，六月份进行勤奋学习教育活动　　

4、开展“霞客文化”特色主题活动　　

按照“本土化、个性化、特色化”的发展理念，深入开展我校红领巾小事业“霞客少年旅行团”，打造品牌，开拓创新，进一步促进少年儿童健康成长。以校陈列室、队室的落成为契机，注重学校小导游、博览园小导游的培养，加大“霞客故里导游团”的活动宣传；其他分团活动按计划开展，做到有组织、有总结。　　

各班以“弘扬霞客文化”为主题，选择合适的切入点，广泛搜集资料，精心设计并组织开展班级中对主题活动。　　

本学期，将和教导处、教科室等部门联合举办较有规模的第五届霞客文化艺术节。　　

5、注重“心育”，培养学生良好心理品质　　

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容。班主任要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，对班级特殊的学生进行翔实的跟踪记载。充分利用学校的心理咨询室，充分矫正某些学生的畸形心理，培养学生的健全人格；加强对学生的心理团体辅导活动，培养学生的合作交往能力。　　

（三）家校合作，优化合力，架设育人连心桥　　

1、进一步办好家长学校，充分利用“校信通”这一平台，及时把学生在校的表现以及学校的一些主题教育活动及时告知家长，密切与家长的联系。　　

2、重视家访工作，广泛开展“三走进”活动，对班级中“生活困难”、“学习困难”“心理道德有问题”的学生进行家访，加强与家长的沟通，形成教育合力。　　

3、召开好学校、班级学生家长会，在学生、家长、社会之间架起桥梁，提高社会对学校、对教师的满意度。　　

四、行事历：　　

二、三月份　　

教育中心：规范礼仪教育，建设文明校园　　

具体工作：　　

1、报名注册工作、总结寒假生活，寒假体验征文评比，举行开学典礼　　

2、“十好少年”“霞客中队”先进表彰，宣传先进典型事例。　　

3、各班狠抓常规教育，加强学生行规训练　　

4、制定德育工作计划、班队工作计划　　

5、学习2008版眼保健操，并且全面普，并组织新版眼保健操比赛。　　

6、围绕学雷锋纪念日、妇女节、植树节等节日开展活动　　

7、更新班级环境布置，营造有活力的班级文化　　

8、第五届霞客文化艺术节开幕式。　　

9、各中队上交主题班会方案设计　　

10、班主任、副班主任月工作考核　　

四月份　　

教育中心：继承先烈遗志，营造和谐校园　　

具体工作：　　

1、祭扫烈士墓，各班进行传统教育（开展五个一：阅读一本爱国主义题材的书籍，讲述一个英雄的故事，写一篇阅读体会，学唱一首歌曲，参加一次爱国体验教育活动）　　

2、第五届霞客文化艺术节（少先队主办：霞客故事演讲赛、霞客知识竞赛、）　　

3、各班围绕设计的主题队会的方案开展活动。　　

4、小导游团队、学校礼仪队员活动及培训　　

5、班主任、副班主任月工作考核　　

五月份：　　

教育中心：弘扬霞客精神，构筑书香校园　　

具体工作：　　

1、“劳动最光荣”劳动体验教育　　

2、各年级优秀主题队会或综合实践活动展示　　

3、“十好少年”评比阶段性总结　　

4、“霞客少年旅行团”分团活动　　

5、第五届霞客文化艺术节闭幕及特色展示　　

6、班主任、副班主任月工作考核　　

六月份　　

教育中心：勤奋学习教育，共创质优校园　　

具体工作： 　　

1、“我们在这里幸福成长”六一表彰大会　　

2、六年级主题队会：感谢您，霞小！　　

3、各班上交霞客事迹调查报告　　

4、班主任论坛：主题活动案例反思、十好评比　　

5、班级工作考核汇总，评选“十好少年”、“徐霞客中队”　　

6、德育工作总结，指导暑假生活