交通安全教育班会教案

动

筹

备

2.确定主持人

3.准备好15道测试交通规则的题目。

活

动

背

景

会

目

标

2.  让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法

3.  培养学生的社会责任感，投身到积极的宣传中去.

2.  让学生在活动中体验和感悟

3.  在交流中实现活动的有效互动

活

动

过

程

活

动

过

程

——以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生　懂得交通安全重于泰山。

1.导入：

　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人

生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影，当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎么不让我们警醒？

2、请看材料（显示课件）

进入新世纪以来，中国已经连续5年死亡人数突破10万大关。10万鲜活的生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧。留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续五年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

——一年消失一个小城镇，一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿元，相当于国家城市化一个线的全县国内生产总值；可以养活100万下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3.请载看具体的血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

4.交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。

5.谈起交通事故，大家无不感到形式严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它代给我们的启示或想法。

（学生可以各抒己见）

6.同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等）说些什么？

（学生思考并讲述）

7.师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡漠、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望同学们心中都有交通安全这根舷，时时刻刻记着要遵守交通规则——下面我们将以多种形式学习交通法规。

（二）学生主持

1.快速抢答交通知识

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 

　　2、红灯亮时行人该怎样？ 

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 

　　4、什么灯亮时才可以走？ 

　　5、行车、行人应靠哪边走？ 

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及　　　　　其意义

2.辨认交通标识

展示课余收集情况，初步了解交通标志的作用

学生拿出收集到的交通标识，在小组上热烈交流，教师可巡回倾听学生的交流情况，向学生提供一些交流材料的方法。