| 活动项目 | 科技兴趣小组 | 辅导教师 | 宋婷 |
| 活动地点 | 三（1）班 | 活动时间 | 2017年3月27日 |
| 活动内容 | 自制小贴画 | 活动人数 | 30 |
| 活 动 过 程 | 材料：各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔 1、课前让学生事先收集、积累各种贝壳。 2、将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状。 3、考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。 4、最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。 | ||
| 活动效果 | 学生充分发挥想象力，用贝壳制作出各种美丽的贴图。 | ||
| 安全情况 | 好 | ||
| 活动项目 | 科技兴趣小组 | 辅导教师 | 陈艳 |
| 活动地点 | 四（2）班 | 活动时间 | 2014年9月29日 |
| 活动内容 | 自制羽毛球 | 活动人数 | 26 |
| 活 动 过 程 | 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。 7.用羽毛球拍打一打，观察效果。 | ||
| 活动效果 | 同学们学会小组合作完成羽毛球的制作，培养了学生的合作意识和动手能力。 | ||
| 安全情况 | 好 | ||
| 活动项目 | 科技兴趣小组 | 辅导教师 | 李品 |
| 活动地点 | 六（1）班 | 活动时间 | 2017年3月31日 |
| 活动内容 | 自制壁挂式花篮 | 活动人数 | 30 |
| 活 动 过 程 | 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方式： 1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的叶子。 6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。 | ||
| 活动效果 | 学生通过动手自制花篮，增强了废物利用的意识，动手能力也有所提高。 | ||
| 安全情况 | 好 | ||
| 活动地点 | 五（1）班 | 活动时间 | 2017年9月29日 |
| 活动内容 | 观看地震知识 | 活动人数 | 25 |
| 活 动 过 程 | 小孩子嘛，对动画片的狂热可是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。最后，我们观看地震观察台。在那里我们了解到：其实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。 | ||
| 活动效果 | 通过对地震知识的了解，既让学生学到地震知识，又增强了自我逃生意识，同时也提高了学生自我防护的本领。 | ||
| 安全情况 | 好 | ||
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