初中物理复习中的情景创设案例3

学案导读

日期＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿

                  连接电路的要求：

1.实验前将电压表和电流表指针＿＿。连接电路时开关始终＿＿。

3.开关闭合前，将滑动变阻器的阻值调到＿＿＿＿＿＿。

2.绝对不允许不经过＿＿＿＿＿＿，直接用导线把电源正、负极连接。

3.实验结束立即＿＿＿＿＿＿＿。

图1

4.连接电路的技巧

一.看：电路图，元件；

二.摆：连接、控制、观察方便；

三.连：电流流径法，找好分合点；

图2

四.查：检查连接是否正确，是否有短路情况；

五.触：试触，若电路不能正常工作，要立即断开开关。

5.根据图1所示电路图，用笔画线代替导线，在图2中连接实物电路。

1.如图1连接电路，开关闭合前，滑动变阻器滑片应放在最＿＿＿端（填“左”或“右”）。

2.闭合开关，向左调节滑动变阻器，观察到电流表的示数＿＿＿＿，电压表的示数＿＿＿＿，灯的亮度＿＿＿＿。

3.断开开关，将电压表改接在滑动变阻器两端。闭合开关，向左调节滑动变阻器，观察到电压表的示数＿＿＿＿。

图3

1．将电压表和电流表指针调至零刻度，如图3连接电路，将滑动变阻器的阻值调到最大值。

2．闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使R两端电压成倍变化，进行

六次实验，将每次电压表和相应电流表示数记录在表格中。

3．实验结束，断开开关，整理实验器材。

图4

1．将电压表和电流表指针调至零刻度，如图4连接电路，将滑动变阻器的阻值调到最大值。

2．闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使R两端电压为某一合适值，将定值电阻的阻值和电流表示数记录在表格中。

3．断开开关，替换阻值不同的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数与步骤2的示数相同，将此时定值电阻的阻值和电流表示数记录在表格中。

4．仿照步骤3用阻值不同的定值电阻再进行4次实验，记录每次的定值电阻的阻值和电流表示数，填入表格。

5．实验结束，断开开关，整理实验器材。

图5

1.如图5，将两盏规格不同的灯泡串联接入电路，闭合开关，观察灯的亮度。

2.断开开关，将两盏灯换一下位置，闭合开关，再观察灯的亮度。

3.根据实验现象分析，灯的亮度与灯离电源正极的远近＿＿＿＿（填“有关”或“无关”）。

4. 将电流表指针调至零刻度，将电流表分别接入A、B、C三点，观察电流表的示数。

5.根据实验数据，电路中电流的大小与离电源正极的远近＿＿＿＿（填“有关”或“无关”）。

6.串联电路电流的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。