教学
内容 | 立定跳远 | 重点: | 蹬摆技术要领。 | |
难点: | 动作要连贯,协调。 | |||
教学 目标 | 1.认知目标:通过本课的学习,让学生理解体会立定跳远的蹬、摆技术概念。 2.技能目标:通过学习练习,让学生基本能够掌握立定跳远的技术动作要领。 3.情感目标:通过自主、协同的小组合作模式,学生能在练习过程中主动参与,互相学习、帮助,并在学习中体会成功的快乐。 | |||
教学内容 | 教师活动 | 学生活动、组织方式 | ||
准备部分 | 1.课堂常规 2.绕田径场跑300米. 3.做徒手操. (1)头部运动 (2)扩胸运动 (3)振臂运动 (4)体转运动 (5)腹背运动 (6)压腿运动 (7)手腕脚踝运动 | 教师口令洪亮,精神饱满. 培养一名学生在队伍前面带操. | 听从改生的指挥与调动,积极配合. △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● | |
基本部分 | 1.动作要领: 一)站位/预摆:两脚左右开立,两腿微屈,上体稍前倾。两臂自然前上举。 (二)起跳:两臂由体前向后摆动,屈体下蹲,大腿与小腿夹角约成110度。两脚跟提起,前脚掌压紧地面。当两臂向后摆至最大幅度时,髋、膝、踝关节依次猛力向后下方蹬伸。同时,两臂由体后向体前上方用力摆动,两腿充分蹬直,两脚离地,身体向前上方腾起。 (三)腾空:上体继续保持腾起姿势,两腿并拢屈膝前收,两臂由体前上方向体后摆动。随着上体前倾,大腿向前上收,小腿前伸准备落地。 (四)落地:落地前,大腿尽量上举并靠近胸部,小腿前伸,两脚接触地面后,屈膝缓冲,两臂向前挥臂,臀部前移,上体前倾,完成落地动作。 2.分组比赛:全班分成男女各四组进行比赛,最后每个组选出最好的一个来进行全班的总决赛,赛出总冠军。 | 1.教师作示范。 2.让个别学生试跳并做出评价。 3.学生分组练习,教师指导学生练习,纠正错误动作。 4教师组织学生分组比赛。 | 1.学生要根据老师的安排分组练习。 2.学生分组进行比赛。 | |
结束部分 | 放松运动,学生随着音乐跟教师做放松运动。 | |||
教学反思 | 通过本次课的教学,我深体会到学生是学习的主体,让学生多动脑主动练习互相帮助。调动学生的积极性,全体学生的共同参与,加强学生与学生之间的合作学习能力,学生与学生相互指导,相互帮助,合作学习加深了学生们的友谊,提高了学习效果。学生通过分组比赛,进一步增强了责任感荣誉感以及和组员之间的凝聚力,从学生的练习程度上不难看出,学生对分组教学方法很感兴趣,教学比赛既是素质,技术,战术的较量,也是对学生心理素质的考验,比赛增强了学生的自信心,勇敢性和坚强的毅力,同时又培养了学生的竞争意识和创新能力。因此,分组比赛对提高全体学生的参与能力培养良好的心理素质方面也有着显著的功效。 |