第三单元检测卷
时间：60 满分100分
第一部分：基础知识积累与运用（56分）
一、听短文，回答下列问题。（6分）
1.一群蚂蚁要把一只 搬回家去慢慢享用。
2.在一只蚂蚁的指挥下，大家 ， ，大青虫被拖动了。
3.蚂蚁相互抱怨，参加争吵， 被甩在路边。被 一口叼走了。
4.“当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。” 蚂蚁明白了 。
二、用“√”在括号里给加点字选择正确的读音。（3分）
聚到（jù jù） 煤油（méi mén） 卷到（juǎn juàn）
咱们（zái zán） 禁令（jīn jìn） 答应（yīng yìng）
三、看拼音，写词语。（4分）
hán lěng yuán yě shù gēn huǒ chái
例：去年——年纪——纪念——念书——书本……
地方—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
灯火—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
朋友—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
五、补充词语。（9分）
一（ ）花 （ ）的冬天 （ ）地流泪
一（ ）树 （ ）的奶酪 （ ）地躲着
一（ ）鸟 （ ）的工厂 （ ）地包裹着
六、给加点词语选择正确的解释。（3分）
挺：①笔直；②撑直；③很；④量词
1.白杨树挺立在操场两边。（ ）
2.这朵花挺香的。（ ）
3.这挺加强是他战斗时沉浸用过的。（ ）
七、把下列词语补充完整，再选词填空。(5分)
大（ ）一惊 七（ ）八下
争先恐（ ） 四面八（ ）
1.听到红头的呼救声，青头 ，它一下子蹦到牛身上。
2.应该怎样处理这块奶酪渣子呢？他的心 ，只好下令：“休息一会儿！”
3.大家一听，都来劲了， 赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
八、阅读下面的句子，选择正确的答案。（只填序号）（3分）
在读“树对鸟儿说：‘再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听！’”这句话时，应用（ ）语气来读出依依惜别之情。
A.伤心、焦急 B.忧伤、难过
C.无奈、伤感、祈盼 D.同情、伤感
九、选词填空。（4分）
惊险 危险
1.过马路要走人行道。乱穿马路很（ ）。
2.这部警匪片，情节十分（ ），有时，我会紧张的闭上眼睛。
消息 信息
3.你们记在笔记本上的，全都是错误的( )。
4.这些都是道听途说的小道( )，不足为信。
十、按要求写句子。（4分）
１.伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句）
２.工人们把树切成细条条儿，做成火柴。（改为被字句）
３.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）
4.手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点的词语造句）
十一、认识修改符号，并试着用修改符号修改下面的句子。（4分）
表示（ 改正 ）表示（ 增补 ）表示（ 删除 ）
1.红旗在空中高高漂扬。
2.他穿上棉靴和手套就出门了。
3.妈妈买回了许多水果，有苹果、梨、桃和西红柿。
4.我们一定要珍惜公共财物。
十二、根据课文内容填空。（5分）
1.《去年的树》讲述的是一个鸟儿和 是一对好朋友，它们约定 再相见，可是第二年春天，鸟儿回来之后， 已经被人类加工成火柴燃烧了的故事。
2.《那一定会很好》讲述了一粒 通过自己的努力，依次变成大树，
、椅子，最后变成阳台上的 的故事。
3.《在牛肚子里旅行》讲述的的蟋蟀 被牛吃进了肚子里，它的好朋友
鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。经历了一场 的旅行。
4.《一块奶酪》讲述的是 队长带领大家 的故事。
第二部分：阅读知识积累与运用（24分）
十三、阅读课文片段，回答问题。（10分）
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的!听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的!”
“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!”“谢谢你……”红头的声音几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
1.牛一共有几个胃？都有什么作用？（3分）
2.青头给红头出的主意是什么？（3分）
3.你喜欢青头吗？为什么？请结合课文内容写一写。（4分）
十四、阅读短文，回答问题。（14分）
爱发愁的小精灵
曾经有一个爱发愁的小精灵，它生下来后，就一直没有快乐过。
小精灵一边叹着气，一边往前走。突然一阵“嘭嘭嘭”的声音传到它耳朵里，它抬头一看，原来路边的棚子里有一位老铁匠正在一个大火炉上用力地锤打着什么，炉子上的东西在重重的锤击下溅着亮晶晶的火星。小精灵忍不住停下脚步。老铁匠的头发已经白了，汗水正一颗一颗地掉下来。他举起一把锻好的闪闪发光的镰刀，眯着眼睛观赏着，快乐得“哈哈哈”地笑了。小精灵心动了一下，随手拿起火炉边上的一个铁罐子把这欢乐的笑声装了进去。
小精灵又往前走，路过一位年轻画家的房间，他正在专心地画一幅图画。他沉思着，好像在回想着什么，然后在画布上画了几笔。画布上是一位老妇人，她满是皱纹的苍老的脸正冲着这位拿着画笔的年轻人露出慈爱的微笑。年轻的画家画上最后一笔，扔掉了笔刷，舒心地笑了。小精灵赶紧拿起一个盛颜料的小盒子把这珍贵的笑声装了起来。
1.小精灵分别用什么装了那两个人的笑声？（4分）
2.老铁匠是在什么情况下笑的？从中你感受到了快乐是什么？（4分）
3.老妇人的笑声对年轻人来说是什么呢？（3分）
4.小精灵听到了笑声后，以后他会怎样生活呢？（3分）
第三部分：写作与表达（20分）
十五、写作。（20分）
请你从下面提供的事物中选择几个，试着编一个童话故事，相信你的故事最有趣，字数在300字左右。
厨房 啄木鸟 星期天 小河边 玫瑰花 春天 流浪狗
第一部分：基础知识积累与运用（56分）
一、听短文，回答下列问题。（6分）
1.一群蚂蚁要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
2.在一只蚂蚁的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
3.蚂蚁相互抱怨，参加争吵，大青虫被甩在路边。被公鸡一口叼走了。
4.“当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。” 蚂蚁明白了不能因为一点小事而斤斤计较，那样会因小失大。
二、用“√”在括号里给加点字选择正确的读音。（3分）
聚到（jù√jù） 煤油（méi√mén） 卷到（juǎn√juàn）
咱们（zái zán√） 禁令（jīn jìn√） 答应（yīng yìng√）
三、看拼音，写词语。（4分）
hán lěng yuán yě shù gēn huǒ chái
lǚ háng jiù mìng yǎn lèi zhí jiào
四、词语接龙。（6分）
例：去年——年纪——纪念——念书——书本……
地方—（方面）—（面向）—（向东）—（东西）
灯火—（火光）—（光明）—（明亮）—（亮度）
朋友—（友情）—（情感）—（感觉）—（觉醒）
五、补充词语。（9分）
一（ 朵 ）花 （寒冷）的冬天 （高兴）地流泪
一（ 棵 ）树 （诱人）的奶酪 （悄悄）地躲着
一（ 只 ）鸟 （很大）的工厂 （紧紧）地包裹着
六、给加点词语选择正确的解释。（3分）
挺：①笔直；②撑直；③很；④量词
1.白杨树挺立在操场两边。（①）
2.这朵花挺香的。（③）
3.这挺加强是他战斗时沉浸用过的。（④）
七、把下列词语补充完整，再选词填空。(5分)
大（ 吃 ）一惊 七（ 上 ）八下
争先恐（ 后 ） 四面八（ 方 ）
1.听到红头的呼救声，青头__大吃一惊__，它一下子蹦到牛身上。
2.应该怎样处理这块奶酪渣子呢？他的心__七上八下__，只好下令：“休息一会儿！”
3.大家一听，都来劲了，__争先恐后__赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
八、阅读下面的句子，选择正确的答案。（只填序号）（3分）
在读“树对鸟儿说：‘再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听！’”这句话时，应用（ C ）语气来读出依依惜别之情。
A.伤心、焦急 B.忧伤、难过
C.无奈、伤感、祈盼 D.同情、伤感
九、选词填空。（4分）
惊险 危险
1.过马路要走人行道。乱穿马路很（危险）。
2.这部警匪片，情节十分（惊险），有时，我会紧张的闭上眼睛。
消息 信息
3.你们记在笔记本上的，全都是错误的(信息)。
4.这些都是道听途说的小道(消息)，不足为信。
十、按要求写句子。（4分）
１.伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句）
伐木人把树砍倒了。
２.工人们把树切成细条条儿，做成火柴。（改为被字句）
树被工人们切成细条条儿，做成火柴。
３.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）
小鸟在树枝上唧唧喳喳地唱着歌。
4.手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点的词语造句）
爷爷一边听音乐，一边喝茶。
十一、认识修改符号，并试着用修改符号修改下面的句子。（4分）
表示（ 改正 ）表示（ 增补 ）表示（ 删除 ）
十二、根据课文内容填空。（5分）
1.《去年的树》讲述的是一个鸟儿和树是一对好朋友，它们约定好第二年再相见，可是第二年春天，鸟儿回来之后，大树已经被人类加工成火柴燃烧了的故事。
2.《那一定会很好》讲述了一粒种子通过自己的努力，依次变成大树，手推车、椅子，最后变成阳台上的木地板的故事。
3.《在牛肚子里旅行》讲述的的蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的好朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。经历了一场惊险的旅行。
4.《一块奶酪》讲述的是蚂蚁队长带领大家搬运粮食的故事。
第二部分：阅读知识积累与运用（24分）
十三、阅读课文片段，回答问题。（10分）
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的!听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的!”
“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!”“谢谢你……”红头的声音几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
1.牛一共有几个胃？都有什么作用？（3分）
牛一共有四个胃。前三个用来贮藏食物，第四个才是管消化的
2.青头给红头出的主意是什么？（3分）
青头的主意是在大黄牛反刍的时候，趁机逃出来。
3.你喜欢青头吗？为什么？请结合课文内容写一写。（4分）
喜欢。因为它聪明，勇敢，对朋友真诚。
十四、阅读短文，回答问题。（14分）
爱发愁的小精灵
曾经有一个爱发愁的小精灵，它生下来后，就一直没有快乐过。
小精灵一边叹着气，一边往前走。突然一阵“嘭嘭嘭”的声音传到它耳朵里，它抬头一看，原来路边的棚子里有一位老铁匠正在一个大火炉上用力地锤打着什么，炉子上的东西在重重的锤击下溅着亮晶晶的火星。小精灵忍不住停下脚步。老铁匠的头发已经白了，汗水正一颗一颗地掉下来。他举起一把锻好的闪闪发光的镰刀，眯着眼睛观赏着，快乐得“哈哈哈”地笑了。小精灵心动了一下，随手拿起火炉边上的一个铁罐子把这欢乐的笑声装了进去。
小精灵又往前走，路过一位年轻画家的房间，他正在专心地画一幅图画。他沉思着，好像在回想着什么，然后在画布上画了几笔。画布上是一位老妇人，她满是皱纹的苍老的脸正冲着这位拿着画笔的年轻人露出慈爱的微笑。年轻的画家画上最后一笔，扔掉了笔刷，舒心地笑了。小精灵赶紧拿起一个盛颜料的小盒子把这珍贵的笑声装了起来。
1.小精灵分别用什么装了那两个人的笑声？（4分）
铁罐子和小盒子。
2.老铁匠是在什么情况下笑的？从中你感受到了快乐是什么？（4分）
煅好了一把镰刀之后笑的，感受到了快乐就是劳动后的收获。
3.老妇人的笑声对年轻人来说是什么呢？（3分）
是对他劳动的肯定。
4.小精灵听到了笑声后，以后他会怎样生活呢？（3分）
以后每天都会快快乐乐地生活。
第三部分：写作与表达（20分）
十五、写作。（20分）
请你从下面提供的事物中选择几个，试着编一个童话故事，相信你的故事最有趣，字数在300字左右。
厨房 啄木鸟 星期天 小河边 玫瑰花 春天 流浪狗
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