标点符号的用法及训练

姓名

日期

时段

教

学

步

骤

及

教

学

内

容

知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。

注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。

      2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。

例题：

    1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。

    2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。

    3、电视连续剧《西游记》真精彩！

练习：

    1、在美国看到祖国的水兵  听到   歌唱祖国   的乐曲  作为中国人  还有什么比这更令人兴奋呢

    2、我订了  少年文艺   哥白尼   小数报   等报刊杂志。

    3、我喜欢看这两部电影   爱德华医生   和   雨人  

二、省略号。

用法归纳：

    1.表示声音或说话断断续续

    “可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”（莫泊桑《项链》）

    2.表示列举的省略

    “什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪……”（鲁迅《故乡》）

    古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……（列夫.托尔斯泰《穷人》)

    3.表示语意未尽，让人思索

    “我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅，“是，是为其他事……”说罢，父亲夺过我手里的书，匆匆地翻了一下，还给那个年轻人，拽着我走了。（许申高《别饿坏了那匹马》）

    4.表示引文的省略

    “糟糕，真糟糕！什么也没打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（列夫.托尔斯泰《穷人》）

例题：

    1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……（省略号表示列举的省略）

    2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”（省略号表示引文的省略）

    3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”（省略号表示声音或说话断断续续）

练习：

    1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（    ）

    2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（    ）

    3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（    ）

    4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（    ）

三、引号。

用法归纳：表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。 

    1、表示引语 直接引用

    引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。

    2、表示特定称谓

    特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。

    3、表示特殊含义需要强调 

    特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

    4.表示否定和讽刺

注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

例题：

    1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”（表示引语 直接引用）

    2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。（表示特殊含义需要强调）

    3、它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。（表示特定称谓）

    4.一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。（表示否定和讽刺）

练习：

    1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。（    ）

    2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”（    ）

    3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗？（    ）

    4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。（    ）

    5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎” 。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。（    ）

    6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。（    ）

    7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。（    ）

四、破折号。

用法归纳：

    1、表注释、解释说明

    非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。

    远远地望见了明如玻璃的带子——河。

    2、表意思转折或转换、话题突转

    3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。

    托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。

    4、表示事项列举

    5、表语言的延长、声音延续

    “要不——摔跤？”

例题：

    1、只听到“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝。

    2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助——左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。

    3、“卖香烟喽——明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。

    4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组：

    ——摄影组；

    ——合唱团；

    ——读书社。

练习：

    1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩！”（    ）

    2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（    ）

    3、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张对刚刚进门的小王说。（    ）

    4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。（    ）

    5、环境物理学分为以下五个分支学科：

    ——环境声学；

    ——环境光学；

    ——环境热学；

    ——环境电磁学；

    ——环境空气动力学。（    ）

五、提示语在不同位置标点的用法。

【提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。】

例题：

    1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”（提示语在前）

    2、“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得买我的糖。”(提示语在中间)

    3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后)

练习：

    1、你刚才说什么   妈妈很惊讶   接着又问   你究竟说了些什么

    2、我有个外号你知道吗   小刚得意洋洋地说着

    3、方博士语重心长地对我们说   爱护水资源   人人有责呀

○ 特别满意       ○ 满意      ○ 一般     ○ 差

1、学生上次作业评价：

○ 好      ○ 较好     ○ 一般     ○ 差

2、 学生本次上课情况评价：                                       

○ 好      ○ 较好     ○ 一般     ○ 差

布置

（1）我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  么  样

（2）我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  么  样

2、综合加标点。

    当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时    他用力支撑着    写下了   示儿   这首诗   死去元知万事空   但悲不见九州同    王师北定中原日    家祭无忘告乃翁    写完之后    他慢慢闭上眼睛    与世长辞了

3、给下面文字选择标点符号的正确填法。

    （1）为什么瓜秧开了花不结瓜  是水浇得不够  是肥施得不足  还是土壤根本不行  一位雷达兵在生产队当过副队长  他找到了答案  瓜秧开了花要授粉

（      ）

    A  ？？？？，—— ！

    B  ？、、？。

    C  ？，？，：。

    D  ，？。—— 。

    （2）它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民  叶可以喂蚕  枝条可以造纸  种子可以榨出高级润滑油  蓖麻这种毕生为人民造福的品德  不是很伟大  很高尚么（      ）

    A  ；，…… ，、。

    B  。。。

    C  ：，…… ，？

    D  ：，…… ，、！

4、给下列句段加上合适的标点。

（1）太阳出来了  阳光下  出现了五彩缤纷的景象  洁白的墙  青翠的叶  鲜红的花  它们把大地装点得更俏丽

（2）没事  山花听了说  你将来会成为一名舞蹈演员的  山雀也在一旁说  对啊  对啊

（3）吱  吱  老鼠大叫  兄弟们  我搞到了一本  猫的故事  快来看啊

（4）老信天翁搔搔头说  让我想想  对  天有一个女儿  我曾听人们讲过一个故事  叫  天女散花  天女  自然是天的女儿

5、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）

（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？

（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！

（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？

（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！

（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。

（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上——

（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选”，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！

（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。”

6、巧加标点。

（1）从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：

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（2）刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：

张三说：_____________________________________________________________

李四说：_____________________________________________________________

王二说：_____________________________________________________________

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