2010国防教育活动实施方案

2010国防教育活动实施方案

一、活动目的：

为了全面贯彻落实学校国防教育的有关规定，进一步激发学生的国防意识，增强国防观念，强化素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，激发学生的爱国热情。

二、成立领导机构

为把爱国主义、国防教育推向深化，使各项措施活动落到实处，我校决定成立宣传学习国防教育法的领导小组，名单如下：

组长：孙志强（校长）

副组长：武如征 温照勇

组员：刘洪亮 梁子明 刘洪勤 安兴奎 温玲柱 肖建国 王海林

三、实施国防教育内容

1、组织广大师生认真学习《国防教育法》。

2、组织师生读有关国防知识书籍。

3、组织师生观看国防教育专题影视片、图片展。

4、利用学科教学进行渗透国防知识教育。

5、进行国防教育知识测试

四、贯彻学习《国防教育法》颁布实施的重要意义及活动形式

（一）认识《国防教育法》的重要意义

《国防教育法》的颁布实施，是党和国家适应新世纪的形势和任务，从国家和民族的根本利益出发，为推进全防教育的法制化进程而采取的重要举措。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的重要途径。在学校普及和加强国防教育，对树立广大学生的国防观念，增强居安思危的忧患意识，激发爱国主义热情，提高组织、纪律性，促进学校社会主义精神文明建设，为巩固国防培养大批合格的预备役兵源，提高广大学生的综合素质等都有着十分重要的意义。

（二）学习《国防教育法》的形式

1、建立学习《国防教育法》的网络机构。由校长——辅导员——少先队大队部——各中队；学校——各级部组长——全体教师——全体学生。层层落实到位，认真学习，让全校师生从思想上认识到国防教育的重要意义，从而树立国防观念。

2、每周星期一举行的升旗仪式，由值周领导和少先队员代表对全校师生进行爱国主义、国防意识教育。

3、利用版报、学习园地、广播会、红领巾电视台、国防知识讲座等开展国防知识教育。

4、通过课堂学科对学生进行国防知识教育。

5、利用晨会、班会、主题队会对学生进行国防教育。

五、国防教育活动的具体措施：

（一）争做国防“小灵通”

各年级以军事谊文出版社版的《国防教育》为读本，开展国防教育知识竞赛、国防教育歌曲比赛、国防教育手工制作比赛活动，促进全体队员进一步巩固国防知识，增强使命感。

（二）、“国防连着你我他”系列活动。

1、我知道得更多

通过让队员调查、访问、读书、看报、观看电影、电视，查阅资料、参观展览等形式，让队员了解国防发展的历史和主要功绩，教育队员学习前辈和党员的精神和优秀品质，激励队员们从小继承传统，树立理想。

　　２、我来做“小国防收藏家”

要求全体队员在广泛发动队员读书的基础上，收集反映祖国国防发展巨及为保卫祖国而献身的英雄人物的图片，并将收集到的图片以雏鹰假日小队为单位，进行分类整理，做个知识渊博的小国防小收藏家。

３、我来画心中的国防

低年级以最基础的国防知识为绘画主要内容，进行合理设计，大胆想象。中高年级以“我爱国防”为主题，以绘画和手抄报为参赛形式，设计力求创新，内容丰富，用自己最独特的方式抒发自己对祖国国防事业的热爱。

４、我来讲国防故事

各中队充分利用各种形式，组织全体队员人人讲为国防事业而奋斗的优秀党员的动人故事，比比谁知道的多，谁知道的详细，谁讲的故事更感人，在人人讲故事的基础上，每班择优推荐2名队员进行一次全校性的讲故事比赛。学校将在每级部评出一等奖1名，二等奖2各，三等奖3名。

５、 “国防在我心中”演讲征文活动

各中队根据系列活动的开展情况，利用主题班队会，认真进行总结，人人发言，畅所欲言，并将自己的体会进行整理，举办一次“国防在我心中”演讲，一次征文比赛。各班在人人演讲，人人参与的基础上，选二至三名优秀队员参加学校比赛，学校将各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

2010-5-4