课 题 | 人口增长与人口问题 | 课改实施组成员签名 | ||||||||
班 级 | 小 组 | 姓名 | 小组 评价 | 教师 评价 | ||||||
学习 目标 | 1、通过图表分析认识世界人口增长状况,并学会运用图表分析、预测人口增长的特点和趋势。 2、运用图表分析不同人口增长模式的主要特点,了解各人口增长模式的代表性国家。 3、通过图表资料,分析不同地区人口增长的状况。运用本地人口资料,绘制图表,探究本地人口增长模式。 4、联系不同国家和本地实际,学会辩证地分析人口问题,初步形成科学的人口观。 | |||||||||
学习 重点 | 世界人口增长和分布状况 不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 | |||||||||
要求 | 1、订正课前自主学习部分(5分钟) 2、小组合作学习:(1)完成自主学习部分并订正(6分钟);(2)小组合作探究(8分钟)(3)小组成果展示,(相互校正,教师指点)(5分钟)(4)巩固提升(15分钟)3、教师总结(5分钟),重点知识回顾(6分钟) |
一、预习目标(注意:完成以下内容前,必须先认真阅读一遍教材)
1.了解世界历史上人口增长状况;2.运用图表分析不同人口增长模式的主要特点;3.通过数据和图表资料,分析不同地区人口增长的状况;4.分析不同国家的人口问题
二、预习内容
(一)、世界人口增长的历史轨迹
阅读P2-3课文、图表和“知识窗”内容,填写下表
历史阶段 | 增长速度 | 原因 |
古代 | 十分缓慢 | |
近代 | 速度加快 | |
现代 | 迅速增长 |
阅读P4-5课文和图1-1-4、图1-1-5内容,完成下列问题
1.列表比较人口增长的四个阶段
主要特征 | 出现 时间 | 人口年龄结构类型 | 目前 分布区 | |||||
出生率 | 死亡率 | 自然 增长率 | 人均 寿命 | 人口 增长 | ||||
原始低增长阶段 | ||||||||
加速增长阶段 | ||||||||
增长减缓阶段 | ||||||||
低速增长阶段 |
增长阶段 | 加速增长阶段 | 增长减缓阶段 | 低速增长阶段 | ||
金字塔形状特点 | 塔底 | ||||
塔尖 | |||||
寿命 | |||||
举例 | |||||
类型 | ( )型 | ( )型 | ( )型 |
(三)、不同国家的人口问题
阅读P6 “图1-1-6 2001年世界各国和地区人口自然增长率”和P6-7课文及图表内容,完成下列问题
1.世界人口问题最为突出的表现是_______________________
2.列表比较不同国家的人口问题:
国家 | 人口问题 | 产生的原因 | 对社会的影响 | 采取的对策 |
发展中国家 | ||||
发达国家 |
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑 惑 点 | 疑 惑 内 容 |
学习过程:
一、自主学习
知识点一、人口增长阶段及其模式转变
1、人口增长模式的概念和意义
(1)人口增长模式,又称为人口转变模式,它反映了不同国家和地区________、________和________随社会经济条件变化而变化的规律。
(2)该模式将国家和地区的人口增长分为几个不同的阶段,体现了人口增长由___出生率、___死亡率、___自然增长率向___出生率、___死亡率、___自然增长率转变的过程。
知识点二、不同国家的人口问题
1、当今世界上存在着严重的人口问题,尤以________、__________和_____________ 等引起的问题最为突出。目前,世界人口增长极不平衡,__________国家人口持续增长势头居高不下,__________国家人口数量已保持相当稳定。
2、发展中国家的人口问题
(1)问题:发展中国家大多面临________、_________、以及________比重过大等问题。
(2)影响:人口增长过快,会加大对______、就业、______和环境等方面的压力,同时也不利于提高_____。青少年及儿童比重过大,造成巨大的 __________。
(3)解决措施:实行__________和__________。
3、发达国家的人口问题
(1)问题:发达国家普遍的人口问题是_________和_________。
(2)影响:人口老龄化会带来_________、_________等一系列社会问题。
(3)措施:一些发达国家采取_________,并接纳来自海外的_______。
二、合作探究
探究1、读“人口增长模式图”,回答下列各题
(1)图中斜线部分表示人口____,计算方法是_______。
(2)图中自然增长率较低的是___两个阶段,自然增长率较高的两个阶段是___,其中___之间的虚线处最高,其人口增长模式为________。
(3)从图中可以看出,C、D两阶段死亡率最低,至____阶段死亡率又有所上升,这是因为____造成的。
(4)我国正处于___阶段。我国人口增长模式转变比较快,这是我国大力开展_____工作的结果。
探究2、阅读“中国1949年以来人口变化”的图文资料,回答问题。
从中国人口变化曲线图上可以看出,我国1949年以来的人口转变过程可分为六个阶段。第一阶段:人口加速增长阶段,1949-1957年;第二阶段:人口负增长阶段,1957-1961年;第三阶段:人口高速增长阶段,1961-1970年;第四阶段:人口减速增长阶段,1970-1980年;第五阶段:人口波动增长阶段,1980-1991年;第六阶段:人口低速增长阶段,1992年至今。
⑴中国人口出生率持续下降开始于哪年?原因是什么
⑵1957-1961年中国人口自然增长率有什么变化,影响因素有哪些?
(3)比较20世纪50年代末和80年代人口增长特点,用所学知识分析人口数量发生变动的原因。
3、 成果展示:小组相互校正、教师指点
4、巩固测评
读下图,分析回答1~2题。
世界人口增长示意图
1、工业以前,世界人口增长的特点是比较缓慢的,根本原因是
A.人口出生率低 B.人口死亡率低
C.人口死亡率高 D.生产力不发达,经济基础落后,人类生活水平、健康水平低
2、20世纪后半叶开始,世界人口进入了快速增长阶段,主要原因是
A.发达国家人口增长迅速 B.全世界死亡率降低
C.发达国家死亡率降低 D.广大亚非拉国家及其大洋洲的人口进入了快速增长阶段
3、(2009·长春高一检测)阅读人口统计图,计算并回答问题。
(1)A国人口自然增长率约为_____‰;在A、B、C三国中,人口自然增长率最高的是____国,与我国人口自然增长率(2004年约6‰)相似的是____国。
(2)与A国人口自然增长率类似的国家主要分布于( )
A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.北美洲
(3)根据上图分析:A国人口问题主要是_______________
__________________________________________________。
4、人口年龄结构金字塔表示一个国家或地区人口年龄、性别构成。阅读下列四国人口年龄结构金字塔,根据年龄构成和第二次世界大战等因素判断,表示德国人口构成的是( )
(2009·吉安高一检测)右图所示为某国人口年龄结构金字塔图,读图回答5、6题。
5、如果要制成如图所示的人口统计图,须具备的数据资料是( )
A.出生率、年龄段比率 B.死亡率、性别比率
C.性别比率、年龄段比率 D.总人口、年龄段比率
6、该国可能存在的人口问题是( )
A.人口增长过慢 B.性别比例失调
C.人口严重老龄化 D.就业压力过大
7、材料 国家统计局2009年2月26日发布《2008年国民经济和社会发展统计公报》。2008年我国出生人口1 608万人,出生率为12.14‰,死亡人口935万人,死亡率为7.06‰,出生人口性别比为120.56。
(1)2008年我国人口自然增长率为______,人口增长模式属于______模式。
(2)下面四幅图中若曲线代表人口自然增长率,能代表新中国成立以来变化趋势的是( )
(3)下图各点能正确表示2008年我国人口年龄构成的是( )
A.① B.② C.③ D.④
(4)由材料可以看出我国人口已呈现老龄化现象,试分析该人口现象可能带来的社会问题有哪些?
(5)人口性别比是人口男性人数与女性人数之比,通常用每100名女性人口相对应的男性人口数来表示。根据2008年出生人口性别比试说明我国人口性别构成状况及其影响。
读我国某省人口出生率、死亡率变化图甲和人口年龄结构变化图乙,回答8、9题。
8、目前该省人口增长的特点是( )
A.总量呈下降态势 B.总量仍呈增长态势
C.总量呈零增长态势 D.增长模式没有变化
9、按联合国标准,如一地区≥60岁人口占总人口比例达
10%或≥65岁的人口达7%,则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在( )
A.1990年以前 B.1990~2000年之间
C.2000~2004年之间 D.2004年以后
五、我的疑惑