科学社会主义思考题答案(打印)

1、科学社会主义的概念和研究对象

科学社会主义是阐明无产阶级和全人类的目标和道路这个最关键问题的科学，是整个马克思主义核心的核心。就狭义而言，科学社会主义就是马克思主义的三大组成部分之一；就广义而言，可以说科学社会主义就是马克思主义。

科学社会主义是研究改变资本主义帝国主义世界、建设社会主义主义世界的一般规律的科学。它不仅研究社会主义社会，而且还研究资本主义社会，是以资本主义社会和社会主义社会这两个社会作为研究客体，当然也包括从资本主义社会到社会主义社会的一国性过渡时期和世界性过渡时期在内。

2、学习科学社会主义的意义和方法

意义：

第一，学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、人生观和正确价值观。

第二，学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科。

第三，学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国党在社会主义初级阶段基本路线的自觉性，更好的为实现我国的社会主义现代化而贡献自己的力量。

第四，学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强我们对当代资本主义世界的分析能力，明确全世界走向社会主义的历史大趋势，坚定社会主义必然在全世界胜利的信心。

第五，学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系，明确我们在改革开放中对世界资本主义应该采取的方针，洞察今后世界发展的趋势。

方法：

第一，理论联系实际。

第二，世界联系中国。

第三，成就联系挫折。

第四，现实联系历史。

第五，现在联系未来。

3、空想社会主义的概念

空想社会主义是社会主义理论的初级形态，是建立在唯心史观和机械唯物主义基础上对资本主义制度的批判理论和对社会主义的设想。

主要贡献：

一、为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料。

二、对资本主义尖锐而深刻的批判，是启发工人觉悟和科学地研究资本主义极为宝贵的材料。

三、对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。

根本缺陷：

一、他们基本上坚持唯心史观，不了解社会发展的客观规律，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性；

二、他们同情无产阶级，却看不到无产阶级的历史作用，找不到实现社会主义的基本力量；

三、他们反对无产阶级，向统治阶级呼吁，主张以和平示范和宣传的形式建立社会主义。

4、科学社会主义认识史上的三次飞跃及其意义

（1）第一次飞跃是社会主义从空想到科学的发展，由马克思和恩格斯为代表的无产阶级领袖完成。

意义：

第一，科学社会主义把对社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。

    第二，科学社会主义揭示了实现社会主义的正确道路。

    第三，科学社会主义指明了实现社会主义的阶级力量。

（2）第二次飞跃是科学社会主义从理论到现实的飞跃，以苏联社会主义制度的建立为标志。

意义：

首先，使社会主义由理论变动现实。

    其次，开辟了社会主义新时代。

第三，形成了科学社会主义的第二种理论形态——苏联模式的科学社会主义 理论。

（3）第三次飞跃是社会主义制度从一种模式（苏联模式）到多种模式的飞跃，标志着社会主义改革的出现。

意义：

第一、纠正了否定社会主义社会的长期性和发展中的超阶段性的错误，提出了社会主义初级阶段的理论。

    第二、纠正了否认社会主义社会生产关系和生产力之间存在着矛盾的错误理论，提出了要争取认识和处理社会主义社会中各种矛盾的理论。

    第三、冲破了单一的苏联社会主义模式，提出了建设具有国家和民族特色社会主义的理论。

    第四、克服了单纯从生产关系方面认识社会主义的片面性，提出了关于社会主义本质特征的理论。

    第五、纠正了以往把社会主义社会的所有制归结为生产资料单一的公有制，在实践中急于建立或过渡到单一的社会主义公有制的错误，认

识到要建立和发展以社会主义公有制为主体的多种经济成分合理配置的所有制结构

第六、纠正传统的计划经济模式和贬抑商品经济的做法，主张建立和完善社会主义市场经济的。

5、空想社会主义和科学社会主义的区别

第一，空想社会主义不承认社会发展规律的客观性，夸大理性的作用，认为理性和精神对社会发展起决定作用；科学社会主义者以唯物史观和剩余价值学说的理论基础把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。

第二，空想社会主义坚持唯心史观不懂得阶级斗争的历史作用和国家实质，拒绝一切政治运动，反对阶级斗争和无产阶级，找不到改造资本主义社会的正确途径；科学社会主义第一次揭示了阶级斗争在社会发展中的历史作用，提出了无产阶级和无产阶级专政的思想，找到了实现社会主义的正确道路。

第三，空想社会主义者由于时代的局限性以及理性论和天才史观的思想束缚，看不到无产阶级的伟大历史作用，把社会主义看做超越一切阶级的理性和正义的表现，是各个阶级都能接受的；科学社会主义充分肯定了人民群众创造历史的伟大作用，阐明了无产阶级作为资本主义的掘墓人和社会主义、主义的创造者的历史使命，找到了推翻资本主义制度、建立社会主义和主义制度的社会力量。

6、科学社会主义产生的历史必然性

第一，科技、产业使资本主义社会日益明显的暴露出的社会内在矛盾和辩证运动，为人们实现历史观的变革，创立科学的世界观和方，认识和揭示资本主义生产方式的本质及资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的规律提供了客观物质前提；三大工人运动的实践显示出在同在同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级才是真正的阶级，使人们有可能认识无产阶级的历史地位，找到变革资本主义的社会力量。

第二，德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英、法三大空想社会主义学说交汇在一起为科学社会主义的产生提供了理论前提。

第三，1848年马克思、恩格斯合著《党宣言》一书的出版标志着科学社会主义的诞生。

7、科学社会主义产生的三大理论前提和具体内容

理论前提：

德国的古典哲学、英国的古典经济学和英法三大空想社会主义，它们在理论上的成就和存在的缺陷以及正面和反面的经验，都成为科学社会主义产生的理论前提。

主要内容：

第一、德国的古典哲学：产生于18世纪末、19世纪初，主要代表人物是黑格和费尔巴哈。黑格尔第一次以唯心主义形式系统地阐述了辩证法的基本规律，他把发展辩证法的主体不是物质世界，而是一种“绝对精神”的自我运动。费尔巴哈则是恢复了唯物主义的权威，论证了物质第一性、思维第二性的原理，并由些出发发展了他的人本主义哲学，但他同时抛弃了黑格尔的辩证法，因此，他在历史观上是唯心主义的。这为辩证唯物主义的产生提供了科学的材料和依据。

第二、英国的古典政治经济学：它的创始人是配第，由斯密发展，完成者是李嘉图。最积极的成果是提出并论证了劳动价值论，科学地说明了商品的价值是由生产商品的劳动量（时间）决定的，劳动是价值的源泉，劳动所创造的价值是工资、利润和租的源泉。同时，比较正确地指出了资主义社会的阶级结构，但局限于把资本主义认定为人类社会永恒的、理想的制度。古典政治经济学为人们研究资本主义经济规律提供了有益的材料。

第三、英法三大空想社会主义：以法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文为代表的19世纪初的空想社会主义，是空想社会主义学说的最高阶段。一是其社会历史观具有丰富的唯物史观萌芽，认为社会历史是有规律的不断前进的过程；二是对现存的资本主义制度进行了前所未有的揭露和批判；三是天才地预测了未来社会的许多特征和原则。这些都成为科学社会主义的直接思想来源。

8、社会主义思想是如何从空想发展成科学的？

社会主义思想由空想发展成科学，是由马克思、恩格斯完成的。

首先，马恩通过深入批判青年黑格学派和费尔巴哈的人本主义，批判地吸收了黑格尔辩证法的“合理内核”，抛弃了费尔巴哈哲学思想中的形而上学观点和历史唯心主义，把辩证法和唯物主义贯彻到社会历史领域，创立了实践唯物主义。一是明确提出了社会存在决定社会意识这一历史唯物主义的基本原理；二是揭示了社会发展的客观规律，确定了交往实践观的主导地位，把对人类社会发展的认识奠定在坚实的科学基础上；三是正确说明了阶级社会历史发展的基本动力。历史唯物主义是科学思想中的最大成果，它是科学社会主义的第一块理论基石。

其次，马恩运用唯物史观对资本主义制度进行了深入分析，创立了剩余价值学说，成为科学社会的第二块理论基石。剩余价值学说揭示了资本主义剥削的秘密，论证了资本主义被社会主义代替的历史必然性，并由此出发，阐明了无产阶级在资本主义制度下的历史地位和无产阶级的必然性。

马恩正是在唯物史观和剩余价值学说的理论基础上，批判地吸收了空想社会主义学说的合理因素，完成了使社会主义由空想发展为科学的伟大历史任务。

9、实现社会主义的理想模式和现实模式各是什么？以及对他们的评价。

理想模式：

马恩认为，社会主义的胜利，一定要在资本主义所造就的社会生产力和生产关系充分发展，无产阶级占人口大多数，当时的英、法、德正是这样的典型国家，因此，他们认为，社会主义将首先在上述三个资本主义发达国家取得胜利。同时节，他们还认为，不发达国家走社会主义道路，必须在先走上社会主义道路的先进国家的带动和帮助之下，才有可能。社会主义必须首先在西欧资本主义发达国家共同胜利的观点，一度成为列宁之前的家开展社会主义运动的基本理论模型。

现实模式：

列宁在1905年第一次失败后，认真分析了帝国主义时代世界经济政治发展的新变化，提出了社会主义的现实模式理论。这就是社会主义不可能同时在发达资本主义国家取得胜利，而只能首先在经济不发达，但矛盾尖锐、又具备一定主观条件的国家取得胜利。

评价：

（1）马恩之所以得到社会主义必须首先在西欧资本主义发达国家共同胜利的观点，是由他们所以的时代决定的。马恩所的时候是自由资本主义的上升期，资本主义内在矛盾还没有完全显现，各资本主义通过联合来掘取平均利润，因此，在自由竞争的资本主义时期，西欧资本主义国家的根本利益是一致的。无产阶级要取得社会主义的胜利，只有联合起来，与世界性的资本主义进行斗争，方能取得社会主义的胜利。（2）到了列宁时期，资本主义发展帝国主义阶段，形成了资本主义各国发展的不平衡，体系内部冲突加深，世界性的战略成为帝国主义阶段的重要表现。帝国主义战争使一些原本资本主义发展不充分的弱国陷入冲突之中，社会矛盾激化，但民族资产阶段的软弱性、动摇性决定了民族民主不可以在他们的领导下取得成功。在这种形势下，列宁认为，在资本主义的链条上存在薄弱环节，如果不发达国家的无产阶级与农民结成同盟军，有经过锻炼的无产阶级政党的领导，这些条件汇合起来，社会主义的发生就会成为可能。列宁进而认为，就是帝国主义矛盾的集中点。十月的胜利，列宁更加明确地认识到落后国家超越资本主义发达阶段是可能的。

10、经济相对落后国家坚持社会主义为何有如此多的困难？

社会主义首先在经济不发达的国家取得胜利，这不仅是历史发展的巨大飞跃，同时也使得坚持社会主义面临许多巨大的历史矛盾。

（1）在国内，普遍面临封建主义在各方面的影响。在经济上，商品经济不发达，生产力落后；在政治上，缺乏近代民主的传统；在文化思想上，文化主义流毒深远。由此，形成了先进社会制度与落后发展状况的矛盾、代表社会化大生产的工人阶级和个休小生产之间的矛盾、生产的商品化、社会化和现代化的本性与落后的封闭的自然经济或半自然经济之间的矛盾，以及高度民主的要求同经济文化落后、缺乏民主传统之间的矛盾。同时，不发达国家还面临国内资本主义复辟的危险。

（2）在国际上，面临特殊环境和特殊矛盾。一是发达资本主义对其的全面包围，面临如何防备侵略干涉、交流联系和和平竞赛的课题；二是面临如何支持民族国家反抗帝国主义列强斗争的问题；三是面临如何处理好社会主义国家间关系的问题。

（3）社会主义是人类有史以来的全新的事业，没有前人的经直接验可以借鉴，要把科学社会主义运用于本国的实际是一项十分困难的事情。因此，在社会主义事业的前进过程中，必然经验不同程度的失误、曲折、甚至倒退。但是，资本主义被社会主义所代替，是历史发展的必然规律，暂的挫折并不能否认科学社会主义就消失了、没用了。

11、苏联社会主义模式的特点、影响，以及我们如何评判苏联模式？

上世纪二三十年代，苏联经过社会主义改造和社会主义建设，逐渐形成了一套经济、政治和对外关系的，理论界称为苏联社会主义主义模式。它是在特定的社会历史条件和思想理论指导下形成的。

基本特点：在经济政治文化等各个领域高度集权。在经济方面，单一的社会主义公有制、优先发展重工业的工业化战略以及否认和商品货币关系的计划经济是其重要的经济特征；在政治上，实行立法权和行政权统一的苏维埃形式、苏共独掌政权；在文化方面，实行高度集中的管理，各类文化机构由国家开办，文化学术是非由党组织或者党的领导人裁决。

主要影响：在国内，高度集权的经济政治文化，保证了在一定时期内集中人力物力，使社会主义经济得到较快发展，初步显示了社会主义的优越性；同时，高度集权的经济政治，束缚了劳动者积极性的发挥，也影响了人们的社会主义积极性。在国际上，第二次世界大战后建立的社会主义国家，由于缺少的经验，出现了一个学习苏联模式的热潮，在社会主义建设过程中几乎都搬用了苏联的一套理论和模式，而忽视了把科学社会主义与本国实际结合起来，这就给以后社会主义的发展埋下了阴影。

评判：（1）苏联的社会主义模式是在特定的历史条件下形成和发展起来的，一方面是苏共和苏联人民结合自己国情，勇于探索的结果，它一方面受封建历史因素影响，另一方面也因为长期处于资本主义的包围和战争威胁之中，对社会主义主义建设缺乏经验；（2）苏联模式与斯大林本人的社会主义思想是分不开的。在斯大林的社会主义思想中，既有对科学社会主义发展的贡献，也有教条主义的因素，还有歪曲科学社会主义的地方，因此，苏联社会主义模式有其是非功过、利弊得失，不能全盘肯定，也不能全盘否定，要进行具体的分析。苏联社会主义模式虽然失败了，但它仍然是人类对未来社会一次伟大探索，对科学社会主义理论的一次实践运用和理论飞跃。

12、苏联解体、东欧剧变的原因和教训

苏联解体和东欧巨变，是各国长期积累起来的各种矛盾在特定国际大气候下的大爆发。

原因：（1）外因：主要是西方资本主义国家推行的“和平演变”战略对苏联、东欧的影响。以美国为代表的西方资本主义国家，凭借自己在经济、科技、文化方面的优势，通过各种可能的途径对苏联、东欧等社会主义国家的党政领导层和、广大群众施加压力和影响，利用其经济发展的成果、自由与民主的号召、世界资本主义体系的全球抗拒等，诱惑并迫使他们改变苏联、东欧国家的对内对外，改变其社会主义的发展方向。资本主义国家对苏联、东欧等国的“和平演变”战略，促使其内部发生变化，是苏联解体，随之受制于前者的东欧各国巨变的一个重要原因。

（2）内因：一方面，苏联、东欧在上的弊端和上的错误，在资本主义国家快速发展的前提下，长期得不到纠正而积累起来的问题和矛盾。经济发展缓慢，在政治上严重破坏民主与法制，在意识形态领域推行形而上学、教条主义、封建主义和实用主义，对外实行大党大国主义，将自己的模式强加于东欧各国。另一方面，戈尔巴乔夫上台后，推行了一系列促使各种矛盾激化的路线和，比如用“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义，实行“新思维”，给东欧各国“松绑”等，从而直接导致了苏联的解体并速了东欧剧变的进程。

教训：（1）社会主义的优势性主要应体现在经济发展比资本主义更快更好上。

（2）改革要在执政的党领导下，有计划、有步骤地进行，始终坚持社会主义的方向，并不断改进和完善党的领导，在改革中制定并实施正确的路线方针和。

（3）要在改革过程中不断发展党内民主和人民民主，要警惕右的，主要纠正“左”的错误。

（4）要解决和处理好民族问题，在对外关系相严格遵守和平共处五项原则。

（5）苏联的解体和东欧的剧变，并不是社会主义的失败，而正是违背科学社会主义的必然结果。

13、论对科学社会主义的贡献

（1）纠正了社会主义社会的长期性和发展中的超阶段性的错误，提出了社会主义初级阶段的理论。

（2）纠正了解否认社会主义社会生产关系和生产力之间存着矛盾的错误理论，提出了要正确认识和处理社会主义社会中各种矛盾的理论。

（3）冲破了单一的苏联社会主义模式，提出了建设中国特色社会主义的理论。

（4）克服了单纯从生产关系方面认识社会主义本质的片面性，提出关于社会主义本质特征的理论。

（5）纠正了以往把社会主义社会的所有制归结为生产资料单一的公有制，在实践中急于建立或者过渡到单一的社会主义公有制的错误，认识到要建立和发展以社会主义公有制为主体的多种经济成分合理配置的所有制结构。

（6）纠正了传统的计划经济模式和贬抑商品经济的做法，主张建立和完善社会主义市场经济的。

14、社会主义初级阶段的基本特征

（1）社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然经历的阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。

（2）社会主义初级阶段，也就是社会主义的不发达阶段。主要包括两层含义：一是我国已经进入社会主义社会；二是我国的社会主义社会处于初级阶段。

15、“三个代表”重要思想的内容及其意义

内容：

代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。

意义：“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、思想和理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

16、科学发展观提出的历史背景。

(一)科学发展观是针对改革和发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。

(二)科学发展观是适应新阶段的新任务、新环境和新条件提出来的

(三)科学发展观是我们党在总结了过去发展中的经验教训后提出来的

(四)科学发展观是我们党在应对“非典”危机的斗争中提出来的

(五)科学发展观是我们党观察世界大势、吸取国际经验提出来的

17、科学发展的基本内涵。

科学的发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。科学的发展观具有深刻的思想和丰富的内容。

(1）、坚持以人为本，是科学发展观的核心内容

(2)促进全面发展，是科学发展观的重要目标

(3)保持协调发展，是科学发展观的基本原则

(4)实现可持续发展，是科学发展观的重要体现

(5)实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求

18、构建和谐社会的基本内容。

根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；

公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；

诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；

安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；

人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。

19、如何协调公平与效率的关系。

理顺分配关系，事关广大群众的切身利益和积极性的发挥。调整和规范国家、企业和个人的分配关系。（1）确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。初次分配注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平，加强对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。（2）规范分配秩序，合理调节少数垄断性行业的过高收入，取缔非法收入。（3）以为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平