小学三年级下册数学年月日练习题精选

　　大部分同学在学过新知识之||后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多||问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇三年级下册数||学年月日练习题，希望大家练习!

1.一年有( )个月，31天的月份有( )||，30天的月份有( )，平年的二月有( )天，闰年的二月||有( )天。

2.2019年的二月份有( )天，全||年共有( )天，是( )年。

3.刘波是1986年7月12日出生的，到2||019年生日时，他满( )周岁。

4小青的生日在第三季度里的小月，而且是||这个月的倒数第八天，小青的生日是( )月( ||)日：小平的生日比小青的生日早10天，小平的生日是( )月( )日。

5.||2019年1月1日是星期六，2019年1月31日是星期( ||)。

6.火车12：35分出发，下午4：00到达，中间经过了( )时( ||)天。

7.闰年全年有( )天，是( )个星期零( )天。

8.||8月1日的前一天是( )月( )日，6月30日的后||一天是( )月( )日。

9.1年=9( )个月 48时=( )日

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“||先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写||出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句||等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学||的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到||“一石多鸟”的效果。5星期=( )天 半年=( )||个月

49天=( )星期 18个月=( 年( )个月

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级下册||数学年月日练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

“师”之概念，大体||是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春||秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师||教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或||是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容||“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年||长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最||为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限||制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，||其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知||识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传||播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。||

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应||传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而||对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称||“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学||”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立||了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的||职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。||至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝||廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“||助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。