初中英语复习教案



课    题：	九年级专项名、冠、代、数、介词专项
学    科	英语	班级	九（2.3）	执教老师	候明珠
课标要求：
教学目标：	1. 语言知识目标： 九年级专项名、冠、代、数、介词专项 2.能力目标: 中考考点复习 3. 情感态度价值观目标：  遇到问题要主动地去和家人、朋友或亲近的人交流；如果身边的人遇到问题，能主动提供帮助；要学会放松、缓解压力。 2. 情感态度价值观目标： 能学会合理安排自己的学习和生活，做到守时守信。
学习重点：	掌握5个专项基础知识 掌握出现的新单词。
学习难点：	句型、语法、一般现在时
学具准备：	PPT
课    时：	1课时
学     习     过     程
环节	学   案				备课记录	个性化简案
前置性作业汇报	学生对前置性作业的汇报，教师的讲解与点评
导入新知	一、总的来说,名词分为专有名词和普通名词两类. 专有名词：用来表示某个（些）人、地方、机构等专有名称的词。如Marx、Beijing、USA等，其中的实词第一个字母要大写。如the Great Wall等。 二、名词按其所表示的事物的性质分为可数名词与不可数名词。 1、可数名词（个体名词和集体名词）:（1）单数（前加a或an表“一”）; (2)复数（词尾加“-s”或“-es”）。其规则如下： A.规则变化：（1、以s、x、sh、ch结尾的，加-es / iz /; 如boxes, glasses, watches, brushes等； （2、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,加-es; 如families, babies, countries等； （3以f、fe结尾的，变f、fe为v,加-es; 如knives, wives, halves等； （4、以“辅音字母+o”结尾的，加-es; 如potatoes, tomatoes等，但外来词和缩写词只能加-s,如pianos, kilo(kilogram)——kilos, photo(photograph)——photos.而zero——zeros/zeroes. (5、一般情况加-s,清辅音后发/s/，如desks, maps等，浊辅音和元音后发/z/.如apples, holidays, boys。但houses /′hauziz/, mouths/mau z/. B.不规则变化（child---children  man----men  woman---women  policeman----policemen foot—feet tooth---teeth mouse---mice）（复数名词: people police shoes public clothes） （1、单数、复数形式相同的：sheep, deer, fish, Chinese, Japanese等。 国家	人民	语言
America	American	English
England	Englishman	English
France	Frenchan	French
Germany	German	German
Japan	Japanese	Japanese
China	Chinese	Chinese
Canada	Canadian	English, French

（2、表示民族、国家的名词，除Chinese, Japanese的复数不变，Englishman, Frenchman的复数变-man为-men外，其余的均在词尾加-s.如Americans, Germans, Russians, Australians

(附某国、某国人、某国语言的词形联系表).→→→→→→→ 

(3、复合名词复数的构成方法

①在中心词上加-s或-es, 如：pencil-boxes.

②在第二个组成部分上加-s或-es, 如：boy-friends, tooth-brushes等.

③含性别的复合词，两部分都变为复数，如：man-teacher——men-teachers, woman-driver——women-drivers.

2、不可数名词（抽象名词和物质名词）：不能以数目来计算的名词。如water, meat, rice, air, food, time, work, bread等等。它们只有单数形式，不能在前面加a(an)或数词来表示一个或几个。只能用“of词组”来表达。如“五块肉”five pieces of meat，“三袋小麦”three bags of wheat，“四则新闻”four pieces of news.

3、可数名词和不可数名词的转换：如：chicken, c“小鸡”，u“鸡肉”；fish, c“鱼”，u“鱼肉”，orange, c“橘子”，u“橙汁”，paper, c“试卷、论文”，u“纸张”，time, c“次数”，u“时间”等等。

三、名词的所有格（含义“……的”）

1、基本构成方法： (1)以s结尾的名词，其所有格只加“′”。如the students’ teacher  the twins’ bedroom. 但以s结尾的单数名词，也可在词尾加“′s”。如Ross’s bag.  (2)其他情况加“’s”。如：Jane’s father，Women’s Day

2、其他规则：（1）并列名词的所有格：①共同所有,只需在最后一个名词词尾加-’s,如：Kate and Joan’s room. 

②分别所有，则在每个名词词尾加-’s,如Kate’s and Joan’s.

（2）表示无生命的事物名词，一般用of表示所属关系。如:the map of China, the legs of the table.

（3）双重所有格：①用of结构与名词所有格-’s结合构成双重所有格：a friend of my father’s, one book of his brother’s.②用of结构加名词性物主代词构成双重所有格：a pen of mine, a neighbour of his.

（4）表示时间、距离、城镇、国家等的名词常用-’s形式：an hour’s walk, yesterday’ news, China’s population, twenty minutes’ walk.

二、冠词

一、冠词的种类：不定冠词a(an), 定冠词the。冠词不能单独使用，必须置于名词前。

二、不定冠词的用法：一般用于单数名词前，表泛指。其中a用于读音以辅音开头的词前，an用于读音以元音开头的词前。如: a basketball, a university, an hour, an apple.

1、表示第一次提到的人或物。如：(1)I bought a new book.  (2)He met an old woman on the way to school.

2、表示人或物的某一类。如：(1)I’m a boy. (2)Would you like an orange?

3、表示数量“一”，但没有one强。如：(1)She has a pencil.(侧重pencil, 而非其他物品) (2)She has one pencil.(侧重数量“一支”，而非“两支、三支”)

4、表示“每一”，相当于every。如：They go to see the old man once a week.

5、用于带修饰的抽象名词之前，表示“一种”。如：That’s a great surprise to her.

6、指某人或某物，但不具体说明何人、何物。如：A boy is waiting for you.

7、用于固定搭配词组中。如：a lot of, a little, a piece of.

三、定冠词的用法：定冠词在单复数可数名词和不可数名词前都可使用，表特指，有“this/that或these/those”之意。       1、特指某人或某物。The man under the tree is his father.

2、指上文提到过的人或物。I bought a new book yesterday. The book is very useful.

3、指说话双方都提到过的人或物。A: Where is the dirty sock, Tom? B: It’s on the bed, mum.

4、表示世界上独一无二的事物。the sun, the moon, the earth.     5、用于序数词或形容词最高级前。(1)He is the tallest boy in our class. (2)The first lesson is about English name.   

6、用于姓氏复数前，表“……一家人”。the Blacks, the Wangs.  7、用于单数名词前，表一类人或物。The horse is a useful animal.    8、用于固定搭配中：in the morning, all the same, on the right.  

9、用于专有名词前。the Great Wall, the White House.

四、零冠词（不用冠词）

1、三餐、球类、学科、语言前。(1)I have supper at school from Monday to Friday. (2) Maths is very important.

2、季节、星期、月份、节日前。In spring, on Sunday, in September, Women’s Day.

3、专有名词、物质名词、抽象名词前。Japan, milk, music.

4、名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或数词作修饰语时。(1)Come this way. (2)My book is here. 

5、复数名词表泛指时。They’re students, and we’re workers.   

6、在固定搭配中。on foot, at home/work/play, go to school, at night, at sea, in hospital.

三、代词

一、人称代词

人称	第一人称		第二人称	第三人称
数	单数	复数	单、复数	单数			复数
主格	I	we	you	he	she	it	they
宾格	me	us	you	him	her	it	them

二、物主代词:有形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。形容词性物主代词在句中相当于一个形容词，置于名词之前作定语，即“形容词性物主代词+名词”；名词性物主代词具有名词的特征，即为“形容词性物主代词+名词”。在句中可作主语、宾语、表语。如：This book is mine.(mine =my book) 

数	单数	复数	单、复数	单数			复数
形容词性	my	our	your	his	her	its	their
名词性	mine	ours	yours	his	hers	its	theirs

三、反身代词:(含义：“……自己，……亲自，……本人”)有人称和数的变化。在句中，常作主语、表语、宾语和同位语。（enjoy oneself=have a good time   teach oneself=learn by oneself  help oneself to… ）

单数	myself	yourself	himself herself itself
复数	ourselves	yourselves	themselves

如：(1) God helps those who help themselves. (宾语)     (2)He himself went there. (同位语)

四、不定代词:不指明特定的人或事物的代词。不定代词有：some, any, no, every, all, both, either, neither, each, none, little, a little, few, a few, another, other, others, many, much等，以及由some, any, every, no和one, thing, body组成的复合不定代词。这些不定代词大多能作主语、宾语、表语或定语，但含有some, any, every, no的复合不定代词只能作主语、宾语和表语。no和every只能作定语。

常见不定代词的用法：   1、some和any: 均可作主语、宾语、定语，且指三个或三个以上。some常用于肯定句中，any常用于否定句、疑问句中。如：①There’s some water in the glass.   ②He doesn’t have any mistakes in his English paper. 但：①May I ask you some questions? (表力求得到对方的肯定回答)    ②Any of you can answer it. (“任一”)  ③Does any of you know Mr. Liu? (“任一”)

2、few, a few , little, a little:  few, a few均与可数名词复数连用，little, a little与不可数名词连用；few, little表否定，“几乎没有”，a few和a little表肯定，“有一点”。如：①There are few people in the station.    ②You have little time to do your work now. 

③There’re a few apples and a little meat in the fridge.  注意: a few = several/some   a little = some/a bit of

3、all, both, none和neither: all和none, both和neither分别是一组反义词。all, none表示三个及其以上，both, neither表示两者。 “all ,both +复数名词”, “all/none/both/neither of +复数名词”。如：①Both of us know him a little. But neither of us know(s) where he is from.   ②All of my friends met both of my parents.

(1)both和all都可以作adj. pron.在句中作定语、主语、宾语。both用于两者之间，all用于三者以上。

①All of us are studying hard. (主语)     ②All books are useful. (定语)    ③We like both.(宾语)

注意：A. all, both, each和every等与not连用表部分否定，完全否定分别用 neither和none. 如: 

①Not both of them are workers.   ②None of the stories is (are) interesting.  ③Not everyone of us know how to answer the question.           B. both, each用于两者，both+复数名词，each+单数名词。all, every用于三个及三个以上，every不能与of.（all/each/both of+…    every+…+of） 

C. each和every: each可作代词、形容词，可作主语、宾语、定语；every是形容词，作定语。如：

①Every one of us is here.② Each of us has got a book..③ I like each of them. ④There are trees each side of the street.            (2)no one和none: no one作主语时，谓语动词用单数，none作主语时，谓语动词的形式由none所代替的名词的数来决定。

4、many和much: many用于修饰和代替可数名词，much用于修饰和代替不可数名词。“too many+可数名词的复数形式”,“too much+不可数名词”，“much too=very”。注意: many = a lot of /lots of/a number of  much = a lot of /lots of 

5、复合不定代词something, anything, nothing等的定语要后置。如：I have something important to tell you.

6、another, other, the other和the others:  other 用于表示两个（部分）中的“另一个（部分）”，the other特指两个中“另一个”，常构成“one…the other…”结构。the others 指“其余全部”，another用于表示三个或三个以上的多数中的“另一个”。如：(1)Please show me another pen.   (2)He has two sisters. One is a doctor, the other is a nurse.   (3)May I have a look at any other photos?  (4)There’re 55 students in my class.. 25 are girls, the others are boys.        注意:  one 指代前文出现过的名词，其复数形式是ones. 如：She has got a washing machine. I want to buy one, too.

7、either、neither

either: (1)作代词，“二者之一，任何一个”。如：①Here are two pens. You may use either of them. Either is good. ②Either will do.(随便哪个都行) ③Is (Are) either of the boys ready?    (2)作形容词，“（二者之中）任何一个”。如：①You may sit at either side of the desk. ②There are many trees on either side of the road.  (3)作连词, 常构成 “either …or…”, 作主语时, 谓语动词由or后面的人称和数决定。如：① Either my brothers or my father is coming. ②Either he or you are wrong. (4)作副词，“也”用于否定句，如：①He didn’t go swimming, either. ②He doesn’t like English, and I don’t like English, either.   注意; 肯定式:also（句中）/too（句末）

neither: (1)作代词，“二者都不”。作主语时，谓语动词用单数。如：①Neither is good. (=Both are bad.) ②Neither of the books is interesting.   (2)作形容词，“（两者）都不”，与单数名词连用。如：Neither answer is right.  (3)作连词，常构成“neither…nor…”,作主语时, 谓语动词由nor后面的人称和数决定。①Neither the students nor the teacher is going to work on the farm. ②Neither she nor I am going to speak at the meeting.      注意: neither…nor…反意→both… and…

五、指示代词：this, that, these, those均可作主语、宾语、定语。

注意: （1）在比较状语从句中常用that来代替前面出现过的不可数名词或单数的可数名词;用these代替复数的可数名词.eg. The population of China is much larger than __that___ of Russia.

(2）it 也可作指示代词.

Eg（  ）－A latest English newspaper, please!－Only one copy left. Would you like to have ___ , Sir?  A. it （指代前面出现的同一名词） B. one指代前面出现过的同种物或人中的一个）  C. this  D. that   

六、疑问代词：表示疑问。一般用于疑问句或名词性从句。有：who, whom, whose, what, which等。有时也作连接代词，连接主句和从句，并充当从句的句子成分。如：① Which do you like, tea or coffee? ②I don’t know whose the book is.
合作探究 与交流	四、数词 一、基数词：表数目的词。 基数词1～12	one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.
基数词13～19	thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen.
基数词20、30…90	twenty, thirty, forty, fifty,, sixty, seventy, eighty, ninety.
非整十基数词21～99	twenty-three, ninety-nine, fifty-eight, forty-four等
三位数以上的，在百位和十位之间加and	three hundred and thirty-three，one hundred and one
英语中没有“万位”，要借助“百、千”来表示	five hundred thousand

注：1、带数名词的词组作定语时，数词后的名词应用单数。如：a two-month baby, a five-pound ticket, a 108-page book等。     2、时间表达法：（1）直接表达法：按顺序先说钟点，后说分钟。（2）“过、差、半”表达法：①过：指分钟数不到30分钟时，用“分钟数+past+钟点数”结构表示，如：five past seven.②差：指分钟数超过30分钟，用“所差分钟数+to+(钟点数+1)”结构表示。如：5：45(fifteen to six或a quarter to six).③半：指刚好30分钟，用“half + past + 钟点”表示。如：half past twelve 

3. （1）具体数字：five/six hundred/ thousand/…  （2）不确切的数目：hundreds/ thousands/billions of 

二、序数词：表顺序的词。

序数词第1～第3	first, second, third (1st, 2nd, 3rd)
序数词第4～第19	fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth  (4th～19th)
序数词第20～第90（整十）	twentieth, thirtieth, fortieth, fiftieth, sixtieth, seventieth, eightieth, ninetieth  (20th～90th)
非整十序数词21～99	twenty-first(21st), ninety-second (92nd), fifty-third(53rd), ninety-ninth (99th)等
第一百	a (one)  hundredth

注：1、序数词与名词连用时，前面要用定冠词the 或形容词性物主代词，而且名词只用单数。如：the fourth bus, my second holiday.      2、编号的表达：(1) 既可用基数词，又可用序数词，但词序不同。如：Lesson Nine (= the ninth lesson), Page 50 (=the fiftieth page), (2)有的编号习惯上用基数词。如：Room 321 (读作room three two one)。       3、日期表达法：年用基数词，日用序数词。如：May 1(st), 1988 (读作May the first, nineteen eighty-eight)或1(st), May, 1988(读作the first of May, nineteen eighty-eight)。

4、分数表达法：分子用基数词，分母用序数词。若分子大于1，分母应加-s。如：3/5 (three fifths)

五、介词

一、常见介词分类   1、表示时间：in, at ,on, between, since, for, during, until, till, by, after, from…to…, before, past, behind.     2、表示方位：in, at ,on, between, behind, beside, near, under, above, around, before, below, inside, next to, among, over, in front of, round. 【地点介词： （1）at+小地点 （2）in位于某地境内 Changsha lies in the north of Huan。（3）on与某地接壤 Hubei lies on the north of Huan。 （4）to位于某地的某一方位，但两地互不相连  Hebei lies to the north of Huan。】

3、表示运动方向：to, towards, round, around, through, across, from…to…, into, onto, out of, off, along.

4、其他介词：by, to, like, unlike, of, except, about, against, in, with, but, as, plus, minus, without.

二、部分常见介词用法    1、in, on, at表示时间的用法区别  (1) in用于表示“在（一段时间）内、（将来时中）……之后”，如：in the morning, in September, in spring. We’ll meet in Beijing in three days.

(2)at 表示“时刻、时段”，如：At this time, the man downstairs was trying to sleep.   I usually get up at six o’clock.   (3)on表示“具体某一天或某一天的上午、下午、晚上”，如：  ①They arrived early on a Tuesday morning.    ②We’ll have a party on Christmas Eve. The new school year usually comes on September 1.

2、in的其他用法  (1)在（某范围或空间）之内：in the classroom, in the open air, in Lesson One.   The wild animals are in danger.   (2)以……，用……（方法）：They finished the hard work in time in this way.

(3)在……方面：—Are you interested in playing basketball? —Yes. But I can’t do well in it.  (4)用……（语言）：What’s this in Chinese?     (5)表示穿戴：Who is the girl in a hat?  (6)固定搭配：in a hurry, in front of, in fact, in front, in the end, in the air, in bed, in line, in trouble, in surprise.

3、at (1)在某地（小地点、场合）：We’ll meet at the school gate tomorrow morning.  (2)向（表示方向、目标）：laugh at, point at, knock at, look at, shout at.  (3)处于（状态），进行（活动）：at work, at school, at home, at table.    (4)固定搭配：at first, at the end of, at last, at all, at least, at the age of, at the beginning of, at the same time, at times, at once, be good at.

4. on   (1)在……上：There’s a beautiful picture on the blackboard. On top of, on TV, on the desk.

(2)表示处于某种状态：on show/display, on duty, on business, on watch. 

(3)关于（理论研究）：①We had a talk on the environment. ②Is there any book on English study?   

(4)固定搭配：on time, on the left/right, on earth, on one hand, on the other hand, on foot, on one’s way (to), play a joke on, feed on, live on, be based on, get on, put on, turn on, operate on.

5. above, over, on     (1)above “在……上方”（位置高出）；（程度、状态、水平等）超过（与 below相反）：①There’s a photo of Chairman Mao above the blackboard.  ② Today’s temperature is above 35 in Chengdu.     (2)over “在……（垂直）上方”（与相对物体由凌空感，与under相反）；跨越；遍及：① Many planes fly over our town every day. ②There’re three bridges over the river. ③ We have friends all over the world.   (3)on “在……上面”（有接触面）：There is a glass of milk on the table.

6.with   (1)和（同、与）……一起（表伴随）：I went to the zoo with my grandpa last weekend.  She goes home every year with her parents.  (2)带有、具有：I’d like Chinese tea with nothing in it.  The mooncakes with nuts and eggs are more delicious.   (3)以……，用……（表示手段及方法）：①With the money he bought things for his lab. ②You can write down the important things with the pen and the notebook.

(4)固定搭配：agree with, be angry with, be busy with, be filled with, be fed up with, be covered with, catch up with, come up with, do with, get on (well) with, help with, play with, quarrel with, talk with, be strict with.

7. for  (1)表动作方向，“向、往”：— May I speak to Mr. Smith? — He’s not in. He has left for Shanghai.

(2)表原因，“因为”：① Thank you for your help.   ② Sichuan is famous for pandas.   (3)表目的，“为”：They fought for the freedom.    (4)表一段时间或距离，“计、达”：We’ve known each other for three years.

(5)表“给、供”：①The flowers are for our English teacher.  ②I want to buy some food for supper.

(6)固定搭配：pay for, be good for, look for, send for, wait for, get/be ready for, make room for, for ever, for example, ask for, be late for.

8.to    (1)表方向，“到、向、去”：①Could you I get to the station?    ②How can I get to the station?

(2)表时间，“到（某时间）”：①Spring in China lasts from February to April.  ②It’s ten to four now.

(3)表对象，“向、为、对、给（某人、某物）”：Please give it to Ms Smart.   (4)固定搭配：thanks to, next to, prefer to, say goodbye to, listen to, to one’s surprise, come to oneself, point to, help oneself to, write to, get to.

9.by  (1)靠近，在……旁边：①The girl often read by the window.     ②There isn’t enough land by the sea.

(2)到……时间为止：By the end of last term, we had learned English for two years.

(3)乘坐（交通工具），用（手段、方法）：Most of the people in Chengdu go to work by bike. 

(4)被（用于被动语态）：Which language is spoken by the largest number of people in the world?

(5)固定搭配：by the way, by oneself, mean by, one by one.

10. 表“除了”：but, except和besides    (1)but和except用法相近，都表示“除了……外”，除去的部分不包含在范围之内。如：①Except my father, none of them came on time. ②All but none of them didn’t come on time.    (2)besides用来表示“除了……还有……”。如：Besides my mother, my father and uncle came to my new office yesterday.

11.其他常见的介词短语  

(1) “动词（+副词）+介词”：arrive at/in, come from, do well in, feel like doing, get out of, get into, hear of, hear from, knock into, look like, be made of, be made from/in/by, look up, prefer…to…, talk about, be used for, take care of, turn into，spend…（in） doing sth，spend on sth， help sb with sth，thanks to.  

put on，write down，take off，turn down/up，wake up。  (2) “动词+表语+介词”：be afraid of, be angry with, be away from, be bad for, be different from, be full of, be sure of, be surprised at，be filled with，

(3)其他固定介词短语：a bit of, a little of, a lot of, a number of, a piece of, a kind of, at the news of, all by oneself, all kinds of, by the way, of course.
总结巩固 与评价	1.The writer ___ player __ well known in Australia.   A. and/are B. and/is  C. or/is  D. with/is （  ）2. You must leave now, _____ you’ll be late for the meeting. A. or    B. as   C. then     D. for （  ）3. Will you please tell me ____ you have done it or not?   A. if    B. that  C. when    D. whether （  ）4. ____ Tom ____ Jim likes playing football after school.    A. Both/and      B. Between/and      C. Either/or       D. Neither/or （  ）5. There are ___ many people in the supermarket ___ you can’t walk through easily.   A. so/that       B. such/that         C. too/to          D. so/to （  ）6. We must stop cutting trees ___ we can stop the sand from moving towards the south.  A. in order to     B. in order that     C. if              D. because  （  ）7. ___ you ____your brother is going into that house. A. Neither/nor  B. Both/and  C.×/and D. if/and （  ）8. I can’t finish it ____ I ____ much more time on it.   A. if/spend        B. unless/spend     C. or/will spend    D. until/will spend （  ）9. _____ you need my help, give me a call.  A. Whatever  B. Whenever   C. Wherever  D. Whoever （  ）10. _____ their help, the old man carried the box home.  A. For  B. Because C. With  D. Thanks for
学习收获与检测	二、同义句转换，每空一词。  1.A: If you don’t get up early, you’ll be late for school.  B: Get up early, ________ you’ll be late for school.  2.A: Can you tell me if your parents will come today?   B: Can you tell me ______ your parents will come today _____  _______?      3.A: Jack likes swimming and Tom likes swimming, too.   B: _______ Jack ________ Tom _________ swimming.  4.A: One of them, Jack and Jane, must meet Mr. Green at the station.  B: ______ Jack _______ Jane must meet Mr. Green at the station. 5.A: We didn’t go to the park yesterday and Li Lei didn’t, either.  B: ______ we _______ Li Lei _________ to the park yesterday.   6. A: Tom is too tired to go on working.   B: Tom is _________ tired ________ he can’t go on working.   7.A: When he got to the office he started to work at once.  B: He started to work _________  __________  _______ he got to the office.    8.A: Mr and Mrs Wang are going to the party this evening. B: Mr Wang ______  ______  ______ Mrs Wang is going to the party this evening.   9.A: Traveling by air isn’t so comfortable as traveling by train. B: Traveling by air is _______ comfortable ______ traveling by train. 10.A:No matter where you go, I’ll never forget you. B: ________ you go, I’ll never forget you.
作业布置	高效课堂5个专项
板书设计	.
课后反思	__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________