《声音的特性》试题及答案

一、填空题（每空2分，共30分）

　　1．声音的高低叫_________，发声的物体振动得越快，发出的音调就__________，       是表示物体振动快慢的物理量。

2．在物理学中，把声音的大小叫___________。电视机、复读机上的音量开得越大，喇叭的_________越大。

　　3．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，____________叫声的音调高，__________叫声的响度大。

4．口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率__________，音调________。

5． “这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的________；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指声音的________；“她唱得悦耳动听”说明声音的________。

6．中国的古诗词中蕴含着许多物理知识： “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_______来判断的。 “不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。

7.2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的_    __相似.

二、选择题（每题4分，共40分）

　　8．蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见讨厌的蚊子声，这是因为（　　）

　　A．蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大

　　B．蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉的下限

　　C．蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内

　　D．蝴蝶飞行时不发出声音

　　9．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（　　）

　　A．使二胡发出不同的音调　        B．为了获得更好的音色

　　C．为了获得更大的响度  　        D．阻止琴弦振动发声　　

　  10．关于扩音器的作用，下列叙述正确的是（　　）

　　A．改变音调  　                  B．改变响度

　　C．改变音色                      D．改变频率

　　11．电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是因为它能模仿出各种乐器发声的（　　）

　　A．音调                          B．响度

　　C．音色                          D．音色、音调

12．擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声(     )   

A．音调升高                       B．响度增大    

C．音色改变                       D．以上说法都不对

13．声音在传播过程中，下列说法正确的是（　　）

A．音调会逐渐变低          　    B．响度会逐渐变小

C．音色会逐渐变差                D．以上说法都不对

14．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ 　）

A．声音的响度太大                    

B．声音的音调太低

C．声音频率低于人耳能听到的频率范围  

D．声音的频率太高，人不能觉察到

15．医生在诊病时使用听诊器，听诊器 （ 　）

A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大  

B．能改变心跳的频率，使音调变调

C．能改变心跳的音色，使声音好听些    

D．能减小声音传播过程中能量损耗

16．下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是 （    ）  

A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同

D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

17．下表中列出的是一组音乐频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，正确的是 （ 　）

B．发声体振动的频率越大，音调越高

C．发声体振动的频率越大，音调越低

D．发声体振动的频率越大，音色越好

三、实验题（18题每空2分，共12分，19题每个实验4分，共12分）

18．如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率________，发出声音的音调________，这说明音调是由________决定的；

如图乙所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅________，听其响度________，这说明响度与________有关。

19．给你一把刻度尺，请你设计三个与声音有关的实验，要求写出实验研究的问题和实验过程．

（1）实验问题：_______________________________________________  __

实验过程：__________________________________________ ______  

               __________________________________________ ______  

（2）实验问题：_______________________________________________  __

实验过程：__________________________________________ ______  

__________________________________________ ______  

（3）实验问题：_______________________________________________  __

实验过程：__________________________________________ ______  

          __________________________________________ ______  

四．创新实验题（6分）

20．在小小音乐会上，小明拿出装有不一样多的水瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“i，7，6，5，4，3，2，1”的声音，下面的小红看上去把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音。为什么会出现上述两种情况？

《声音的特性》试题答案及评分标准

一、填空题（每空2分，共30分）

1.音调  高 频率

2.响度  响度

3.蚊子  水牛

4.大   高

5.音调高  响度  音色

6.音色  响声

7.音色

二、选择题（每题4分，共40分）

8.B

9.A

10．B

11.C

12.B

13.B

14.C

15.D

16.C

17.B

三、实验题（18题每空2分，共12分，19题每个实验4分，共12分）

18.大  高  发声体振动的频率

大  小  发声体的振幅

19. 

（1）实验问题：研究声音是由振动产生的_                          _

实验过程：_把刻度尺放子桌子边沿，伸出一部分，拨动尺子，看到桌子在振动，同时听到声音，说明声音是由振动产生的。_  

（2）实验问题：研究声音的响度与振幅是否有关_  _     __________  __

实验过程：_把刻度尺放子桌子边沿，伸出的长度保持不变，先轻拨尺子，感觉响度的大小，再把尺子下压更大程度松手，比较两把尺子发出的声音的响度，有什么不同。

（4）实验问题：研究声音的音调与频率是否有关_  _     __________  __

实验过程：把刻度尺放子桌子边沿，下压的力度保持不变。先把尺子伸

出较大长度松手，再让尺子伸出较小的长度再松手，感觉音

调的高低有什么不同。

20.

敲打瓶子时，发声的物体是瓶子和水柱，图中从左向右，发声体越来越长，振动较慢，音调越来越低。

对瓶口吹气时，发声的物体是瓶内的空气柱，图中从左向右，发声体越来越短，振动较快，音调越来越高。