《影响教师一生的100个好习惯》读书心得

　　非常欣赏这样一句话：“播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。“从这句话里看到习惯对人的发展很重要，作为教师，要求学生养成良好的学习习惯，同样自己在教育中也要形成良好的教育习惯。为了促使年轻教师更好更快的成长我们的张校长为我们精心的选择一本名为《影响教师一生的100个好习惯》的书,在寒假里有幸拜读了这本书。/r/n

　　读了《影响教师一生的100个好习惯》后更加深知，只有好的教育习惯才能促成教师专业成长，影响教师一生的教育生涯。习惯是在行为中养成的，的确，在某一天，某一刹那，人是需要被提醒的。看着书中一个个好习惯，自己感到汗颜，与此同时自己的一个个坏习惯如电影般地一一对应起来。/r/n

　　“毫不吝啬地赞美学生”。——美国著名心理学家威廉.詹姆斯说：“人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望”。赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。回想起以前有过的一段经历，课后我叫几个后进生到我办公室里进行补习，一次一句不经意的赞美：“你今天的表现真不错，加油哦!”就这么一句很普通的赞语，却让这位同学的脸上洋溢着自豪的喜悦，接下来的作业字迹端正了，正确率也提高了，该生也变得自信多了。原来言语的赞美也是教育方面的一剂良药啊，只要我们教师毫不吝啬，恰到好处地运用赞美，你将能改变学生的学习习惯，让学生从此扬起自信的风帆。/r/n

　　“从小事做起”。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而不为”小事正可于细微处见精神。有做小事的精神，就能产生做大事的气魄，“细节决定成败”。由此可见，作为一名教师，必须从一件件平平常常、实实在在的小事做起，教师很多的工作都是些琐碎的小事，只有做好这些小事，才能从一个量变到质变的过程，每一件小事做好了也就很自然地成就了大事，与自己对比还是有些惭愧，虽然没有十全十美，但我会去追求更加完美。/r/n

　　一个个良好的习惯如同一句诗“随风潜入夜，润物细无声”，它正慢慢地浸润着我们读者干枯的心田。/r/n

　　当日升、日落，在来来回回的时间流里，一切都成了习惯。当学生犯错误时，习惯于把学生叫到办公室谈话;当学生的试卷上出错时，习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材时，习惯于照着教参，找出课文的重难点;在课堂教学中习惯于不苟言笑，习惯于关注结果…….人在长期的周而复始中，一下子变成了一个习惯的动物。