第一学段暑假看图写话训练课程

写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。看图写话其实是作文的雏形，也是非常适合一二年级同学练习方式。在课程标准要求中，对低年级的看图写话能力要求是非常鲜明的。看图写话培养学生对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

第一学段的写话，首先要指导学生把句子写通顺，用好规定的标点符号，学习把几句话有联系地连成一个句群，学会表达自己的意思，并努力运用优美词句。

看图写话的指导要引导学生学会观察。学习观察有顺序，观察要细致，观察能抓住主要画面内容，观察要理解画面意思，观察能展开想象。

一、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。

1.句例。

“三素句”——谁   在哪儿    干什么

“四素句”，——什么时间   谁   在哪儿    干什么

“五素句”。——什么时间   谁   在哪儿    干什么   结果怎样（或心情如何）

2.先看例图，学习模仿说话写话。

3.引导学生根据自己生活说话，促进口头表达，开拓写句内容。

4.由简单到具体，循序渐进从三素句、四素句到五素句。

5.注意标点符号的使用。

6.训练时注意句子的规范，鼓励写不同的内容，运用生动的词语。

7.多交流多展示，激发写话的兴趣。

8.注意在作文格纸上书写的格式。

二、练写10种句式。

1.句例。

即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：

（1）山坡上有一片果树林。

（2）同学们在操场上做游戏。

（3）我听见了一阵敲门声。

（4）我看见他把地上的纸捡了起来。

（5）我是小学生。

（6）老师把作业改完了。

（7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。

（8）今天听写我全对，我感到很高兴。

（9）我心想：我们班一定要得第一呀！

（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”

2.要点。

  （1）注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。

（2）标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“在什么地方”要打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号（。）。如果有的孩子要写 图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起来，表示这里面是说的话。

  （3）写话的内容注意。学生开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚大意，标点正确就可以了。

三、看图写话。

1.认真观察图中小朋友在什么时候，什么地方，干什么？想象一下她洗手帕的过程怎么样？

2.先说一说，看谁说得好，然后把它写下来。

4、看图写话

五、看图写话。

六、看图写话。

认真看图，想一想小女孩怎么照顾奶奶？她们之间会说些什么话，做些什么事？

七、看图写话。

八、看图写话。

九、看图写话。

想一想图中都有些什么动物，他们在干什么事？注意他们不同的神态与动作。还要想象事情的结果怎么样。

10、看图写话。十

十一、看图写话。

十二、看图写话。

十三、看图写话。

14、看图写话。从以下选择一幅你喜欢的图认真观察，想象具体内容，然后写下来。

15、看图写话。

16、看图写话。