《化妆舞会》教案

教学目标

1、聆听《化妆舞会》，感受拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和探

     戈舞曲的节奏特点。

2、能听辨主题A和主题B，学会分析乐曲结构。

教学重点：感受舞曲节奏特点

教学难点：听辨主题A和主题B

一、导入

师：同学们，你们参加过化妆舞会吗？说说会是什么样子的？

生：……

师：化妆舞会是欧美上流社会经常聚会的一种模式，化妆舞会高雅，乐趣无穷。今天就让我们一起走进阿根廷的化妆舞会。

二、聆听乐曲，感受乐曲

1、聆听全曲，说说你感受到的乐曲情绪是怎样的？

生：欢快、愉快……

2、师介绍乐曲背景

《化妆舞会》作者马托斯·罗德里格斯，这是一首著名的探戈舞曲，在阿根廷家喻户晓，被称为阿根廷的第二国歌。

3、聆听乐曲第一段

1）聆听主题A，说说乐曲速度是怎样的？

（2）哼唱主题A，感受A中的两个乐句

3）画画主题A1和A2出现的顺序

4、聆听乐曲第二段

（1）聆听主题B，和第一部分比较一下，情绪上有什么区别？

给你什么感觉？

（2）主题B也有两个乐句，你能分辨吗？

主题B1好像是有2个对话，让你感受到了什么情景？

主题B2有个背景音乐不停在重复，你听到了吗？

5、聆听第三段

（1）说说是哪个主题音乐的重复和变化？

（2）哼唱主题A

三、分析乐曲结构

1、聆听全曲《化妆舞会》，分析乐曲结构

（1）说说乐曲可以分成几部分？

（2）每部分由哪些主题构成？

2、第二次聆听全曲，全体律动

（1）学习探戈经典动作

（2）学生随音乐律动

四、组织下课