基于云计算的高校机房管理方法

计算机应用教学研究

1引言

近年来，随着几大知名企业相继提出云的概念，云计算

的应用逐渐为大众所了解并应用，云计算可以定义为一个移动的概念，依托于互联网，将各种计算程序与庞大的存储信息集合起来，分布到非本地的远程服务器端，为用户提供服务。这种方式无需用户投入大量资本建设本地资源，而是由云服务提供商来完成这个工作，用户仅需向云计算中心提交所需的服务即可，如应用软件的使用，硬盘资源的分配，开发平台的使用等等，提交完成后即可正常使用，定期支付相应费用即可。因此对于机房建设来说，完全节省了机房建设、维护与资源建设的成本。

2高校机房管理系统功能开发

2.1基于云计算的高校机房管理

云计算在高校机房管理方面的应用模式，是云服务为机房

的用户提供相应资源，用户的注册与登录，都是通过云计算中心相应的服务接口来完成，这样可以获取一个唯一的身份标识。用户在登录成功以后，云计算中心则通过对判断并综合处理用户的操作。即用户无论做任何操作，比如添加、删除、修改等操作，此时将是与云计算中心的主服务器直接进行交互。当用户需要进行多种操作，或更加复杂的操作时，可向云计算中心申请相应的应用、服务类型和资源，云计算中心则可以根据用户的需求与提交的信息进行资源的分配和管理。

如图1所示，为基于云计算的高校机房管理的基本模式，高校机房，通过互联网这个桥梁，连接至云计算中心，而云计算中心主要提供软件服务Saas （各种应用软件），平台服务

PAAS （DB 、中间件、计费等），基础设施服务IAAS （存储、计算等），虚拟化资源（计算池、存储池和网络池等），物理资源池（网络、存储设备、服务器等），由于所有的软硬件、存储设备、服务器、计算资源、服务、设备的使用管理，都由云计算中心进行动态地统一调配与管理，因此用户无需进行任何数据的维护或是获取。

以下将介绍云计算中心几个层的主要功能。（1）应用层：SaaS 软件即服务。

利用互联网向各机房提供所常用的应用软件的模式。云计算服务提供商与内容提供商将有需求的应用软件集中部署在服务器群组上，通过INTERNET 为用户提供服务，此时，终端用户无需下载或维护任何的应用软件，仅需根据自己的需要向云计算中心提出申请并注册，当申请成功后，即可通过向云计算中心支付相应的费用，来使用相关的应用软件，基于云计算的高校机房管理方法

黄健

（茂名职业技术学院，茂名525000）

摘

要：通过互联网网连接到云计算中心的方式，并利用云计算技术的自身优势，包括软件服务Saas 、平台服务

PAAS 、基础设施服务IAAS 、虚拟化资源和物理资源池几大平台，探讨了一种云计算技术在高校机房管理的应用模式。基于云计算的高校机房管理方法，可为机房管理人员提供方便快捷的管理方法，降低学校在机房管理方面的投资，并为高校所有用户提供更为智能化的优质服务。关键词：云计算；机房管理；服务；平台

The Method of College Computer Room Management based on Cloud

Computing

HUANG Jian

（Maoming Polytechnic ,Maomin 525000,China ）

Abstract:This article give a method to connect to the cloud computing center through the Internet network ,and use the

advantages of the cloud computing technology ,including software service Saas,platform service PAAS,infrastructure service IAAS,virtual resource and physical resource pool a few big platform,discussed a kind of cloud computing technology in uni －versity computer room management application model.Based on cloud computing method for college computer room manage －ment,and provide convenient and fast management methods for room management staff,can give a lower investment in com －puter room management for the school,and provide more intelligent services for the all users.Key words:cloud computing ;room management ;service ;platform

作者简介：黄健（1982-），男，初级助教，本科，研究方向:高校信息化建设与管理。收稿日期：2012-05-11

图1基于云计算的高校机房管理结构图高校机房

互联网

软件服务SaaS （各种应用软件）平台服务PaaS （DB 、中间件、计费等）基础设施服务IaaS （存储、计算等）虚拟化资源（计算池、存储池和网络池等）物理资源池（网络、存储设备、服务器等）

云计算中心

（2）平台层：PaaS平台即服务。

平台层主要是为用户提供服务器平台、中间件平台和硬件平台，用户可以在这些平台上进行应用程序或者内容的开发，并为其它用户提供服务。另外，此平台也可以提供病毒防护、软硬件监控服务、反垃圾邮件、升级服务、病毒的扫描与清理等，比如目前主流的杀毒软件都提供的云查杀服务，就是采用的此种方式。

（3）基础设施层：IaaS基础设施即服务。

基础设施层，主要是以服务的形式为用户提供计算机基础设备与设施，包括服务器集群、计算机硬件、网络设备与存储设备等资源。使用基础设施层，资源可以由多台服务器来组成，最终作为计量服务来为用户提供服务，它把计算机的各种组成部分，诸如CPU、硬盘、CPU、输入/输出设备、内存、存储和计算能力等，经过处理综合整理为一个虚拟的资源池，这样就可以给机房提供相应的虚拟化服务器、存储资源等服务。

（4）虚拟化层：硬件即服务。

与Paas平台层配合，来实现硬件服务的提供，包括硬件管理、检修与维护的服务，以及服务器集群服务等。

在基于云计算的高校机房管理的模式下，终端用户的所有信息或数据都是由云端来进行存储的，当用户在需要的时候，可通过云计算中心直接下载应用；云计算服务商对用户使用的所有应用软件进行统一的部署，并进行软件的维护，包括软件升级与版本管理，因此即可终端用户的计算机出现无法开机、无法进入系统或者崩溃时，都不会影响其软件的使用，只需要使用另外一台PC，将自己正在做的工作从云计算中心下载即可继续；而云计算中心为用户提供了一个开放式的共享开发平台，用户可以将自己开发的个性化应用放置在云计算中心，为其他用户提供服务，同时也可通过收取服务费用盈利，可节省大量的硬件投入成本。

2.2基于云计算技术的机房管理的优势

（1）安全可靠。基于云计算的机房管理模式，可以有效了减少机房服务器的故障率。从一个简单的例子就可看出，如学校老师在机房教学的过程当中，再也无需学生们下载，或者使用U盘将需要的课件拷贝到终端电脑，而是由学生通过一个账号密码来进入到云计算中心的主服务器，来登录到云教学系统，这样可以减少病毒传染的机率，保障了机房计算机的安全。同时，通过云计算技术的优势，可以使用另外一台服务器将出现故障的服务器数据快速地进行同步与拷贝，这样高校机房即可为学生与老师提供不间断的安全可靠的优质服务。

（2）方便快捷。由于目前一般的服务器都存在处理性能与吞吐量的，即在同一时间支持的并发用户数与请求都是有的，同时，服务器的容量与其硬盘也是成正比的，而由于目前互联网访问量是极大的，一旦超过这个值，服务器将出现瘫痪，无法即恢复为用户提供服务。云计算技术解

决了此问题，通过智能地进行资源调配与管理，可在最短时间内响应用户的请求，永远不会出现服务器崩溃的现象。

（3）操作简单。计算机机房的管理，是一项繁琐而复杂的工作，对于管理员来说，时刻需要了解到机房的所有硬件设备与软件系统是否运行正常，而云计算技术，则为这一点提供了保障，由于所有的维护工作，都是由云计算中心的“云端”来进行处理，因此所有的电脑，都是安全云的组成部分，只要有病毒或者不明程序出现，“云端”都能实时地监测到并将消息发送到管理人员处来提醒处理。这一项工作大大简化了管理人员的操作。

（4）经济实惠。随着互联网的迅速发展，软硬件的升级换代速度也逐渐加快。机房面临的一大烦恼就是，机房的设备动作的时间有限，需要定期进行淘汰或升级，不仅费力，也浪费大量的资金，因此云计算提供的机房管理模式，可以大大降低人力、物力和财力的投资成本，将高校机房的所有设备集中放置在云计算中心，通过所有设备的互联，组合成一个强大的计算中心。

2.3基于云计算技术的机房管理需注意的问题

由于基于云计算技术的计算机机房管理模式，是完全依赖于互联网的，因此一旦接入的链路出现连接问题，可能会导致终端访问不到任何机房资源，影响用户正常的教学与办公，因此，在云计算技术的使用过程中，建议不要将所有的资源完全放置在云端，最佳的方式是在本地备份相应的资源，在出现故障时可临时切换。而目前一些比较大型的软件，包括专业设计软件、数据库软件与考试平台等，要想在云端运行，还需要技术与标准的不断提高才可，需要进行进一步的探索与大量的测试。

3结语

文中提出的基于云计算技术的高校机房管理模式的探讨，使得机房再也不需要购置大量的软硬件，不需要对每台再进行设备进行定期的更换与维护，不需要考虑到病毒入侵，即可让机房能够正常的运行，而且同时还节省了管理人员的精力和时间，如果能够普遍使用，将为机房的网络管理人员提供一种很好更安全、更方便、更简单、更经济的机房管理方法。云计算在高校计算机机房管理中的良好运用，将有效地促进高校信息化的发展，网络化的进行，且真正实现资源的共享，同时，学校仅需要支付云服务的租用费用，对于机房的经费投入是大幅降低了，而使用起来却更加高效了。综上所述，云计算在高校计算机机房的使用，可为学生提供更好的学习平台，为老师提供更好的教育平台，完全确保了高校的教学与实践的质量，同时这种高效的教学方法也可开发学生潜力，在云计算方面让学生能有更深刻的认识，并利用这个平台培养技能型人才。提供了云计算技术在高校机房管理中的一种可行的基本框架与应用模式，希望能在云计算在高校的应用中提供一种参考。

参考文献

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高等专科学校学报，2010，(2).

（下转到144页）

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学报，2009,20(5).

（上接第142页）

常总是在探究式学习全过程的起始阶段，但是有时候并非一定要按照这样的程序来进行教学。在“图像的类型与格式”这节课中，教师首先先让学生操作实践，并观察实践后的结果。然后将猜测图像存储大小的影响因素放在整个实践操作之后提出，同时根据提出的猜测，让学生自己再次实验并检验自己的猜测是否正确。

5探究式学习要处理好教师指导和学生自主之间的关系

探究式学习中，教师是探究活动的组织者和引导者。教师应在课堂上创设一个恰当的自主探究的学习环境。大部分学生在探究学习中的自控能力还是比较弱的，他们很难发现自己在探索过程中存在的问题。因此，教师既不能放任学生漫无边际的探索，让学生离正确的道路越来越远，也不能直接告诉学生，让学生没有经过努力而轻易获得答案。例如：在网络环境下进行探究学习，大部分学生获取、整理和加工信息的能力还是欠缺的，他们容易在网络的海量信息中迷失方向，若没有教师的指导，他们将会浪费大量的时间，甚至无法得出正确的结果，影响整个教学进程。在“网站logo 设计”这节课中，教师可以先给出相关的一些介绍logo 的站点，引导学生进行探索，通过给予学生恰当的指导，指引学生朝正确的方向努力。

6结语

探索探究式学习在信息技术课堂中的实践应用本身就是一

个探究的过程，在研究学生的探究学习的过程中，教师也需进行不断的探究学习。因此要勇于尝试，不断反思，善于总结，努力培养学生的探究意识和意志品质，增强学生进行探究学习的信心，通过实践教学，加强培养学生终身学习的能力。

参考文献

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[2]徐学福．探究学习的内涵辨析．教育科学[J]．2002（6）：

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（上接第140页）

为了让学生能透彻掌握教学内容，教师在内容组织与讲解方面应作精心安排。

（1）结合简单直观的图示进行难点内容的讲解。因为很多时候，看一张图要比看一段话更直接、更清楚得多。例如，在介绍简单变量和指针作函数参数的区别时，讲再多的话，学生也不好理解，可是画两个图讲解，其中的差别之处就一目了然了。还有许多不易理解的算法（如排序、查找、插入、删除等）也可结合丰富的图示进行讲解，相信会收到意象不到结果。

（2）利用多媒体教学。在教学过程中，有选择地使用多媒体教学，将C 语言语法中非深奥理论，不需逻辑推理的内容（如数据类型、运算符、语句等），运用多媒体教学直观、形象地讲授给学生，加深其对问题的理解。这样的多媒体教学，收到了将抽象问题形象化、枯燥问题生动化的效果。

4采用多元化评价方式

《C 语言程序设计》是计算机专业的基础课程。科学合理

的课程评价直接关系到学生《

C 语言程序设计》的学习效果。目前《C 语言程序设计》课程评价存在一些问题，主要表现在：评价主体以教师评价为主，学生本人、学生小组、计算机等评价主体很少参与；评价内容主要以知识性考试为主，技能和态度等方面的评价所占比重较少；评价方法偏重标准化考试，较多注重量化评价和结果评价。因此，如何改进《C 语言程序设计》课程评价从而充分发挥评价的激励促进作用对C 语言教学有着至关重要地作用。评价方式的改进首先需要构建《C 语言程序设计》课程多元评价体系。通过该体系实现由学生本人、教师、学生小组、计算机组成的多元评价主体，由学习态度、平时作业、实训作业、在线考试组成的评价内容，以量化评价与质性评价、结果评价与过程评价、自评与他评、人评与机评等相结合的多样评价方法。真正实现对学生掌握情况的客观考察。从而进一步促进教师对多种教学方法的灵活使用。

5结语

笔者在实践中体会到，《C 语言程序设计》课程运用多种

教学法，会让学生快速掌握所学知识、掌握程序设计的技巧，能够编出实用、高效的程序。

参考文献

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实践.江西师范大学，2005.

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践研究.内蒙古师范大学，2010.

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研究.山东师范大学，2010.

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