一、选择题
1.哪个算式得数最小?( )
A. 6+6 B. 4+7 C. 15-10
2.王老师先买了7个 ,又买了5个,一共买了________个球.( )
A. 2 B. 12 C. 10 D. 13
3.
你认为正确的答案是( )
A. 不够 B. 正好 C. 多1本
4.“7+8 16”,比较大小,在 里应填的符号是( )
A. > B. < C. = D. +
5.哪个数比16大?( )
A. 8 B. 12 C. 19
6.列式计算,正确的是( )
A. 8+3=11(个) B. 8-3=5(个) C. 11-8=3(个) D. 3+8=11(个)
7.滚得最快的是哪一个?
A. B. C.
8.看图比一比,哪个比较多?
A. 3>2 B. 3<2 C. 3=2
9.小花是左边数起的第( )个。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
10.数一数,图中表示( )。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 7
11.钟面上的时针指向6时,那么分针指向( )。
A. 3 B. 6 C. 12
二、填空题
12.在横线上填上合适的数
6+________=9 ________+5=13 ________+________=11
13.填一填,算一算。
14.钟面上有两根针,长针是________针,短针是________针,钟面上的数从________到________,请你填出下边钟面上的括号里的数。________
15.比19大1的数是________,比15小2的数是________。
16.填数
________
________
17.数一数,填一填。
长方体有________个,正方体有________个,圆柱有________个,球有________个。
18.数一数,写一写。
19.乐乐前面有________人,小丽的后面是________。
20.比一比,填一填。
________比________多。
________比________少。
三、解答题
21.先圈出10个,再填一填。
(1)
(2)
22.孙悟空可能分得多少个桃子(画√)?沙僧可能分得多少个桃子(画○)?
23.找出对应的物体
长方体:
圆柱:
正方体:
球:
24.
25.从2,3,4,5中选出3个数,写出两道加法算式和两道减法算式。
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
26.根据规律画出最后一个钟面的时针和分针。
【参】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.C
解析: C
【解析】【解答】解:A:6+6=12,B:4+7=11,C:15-10=5,12>11>5,得数最小的是15-10=5。
故答案为:C。
【分析】根据加减法的计算方法计算出得数,然后根据20以内数大小的比较方法比较得数的大小即可。可以采用凑十法计算。
2.B
解析: B
【解析】【解答】
3.A
解析: A
【解析】【解答】这一组共有7+9=16(人),只有15本书,每人发一本,不够.选A.
4.B
解析: B
【解析】【解答】因为7+8=15, 15<16, 所以7+8<16, 选B.
【分析】要先计算出左边算式的结果,再比较大小
5.C
解析: C
【解析】【解答】解:A项中,8<16;B项中,12<16;C项中,19>12。
故答案为:C。
【分析】根据20以内数的大小进行比较即可。
6.B
解析: B
【解析】【解答】从小方先剪好了的8个五角星里面,去掉送给同学的3个,就是小方现在有的五角星个数,用减法计算,选B.
7.B
解析: B
【解析】【解答】解:球是圆的,所以球滚得最快。
故答案为:B。
【分析】长方体和正方体的面都是平的,滚动速度慢,球是圆的,球滚得是最快的。
8.A
解析: A
【解析】【解答】根据已知,图有3朵小花,2只蜻蜓。小花和蜻蜓一一对应,小花余1朵,故小花比蜻蜓多。 也就是3比2大。
【分析】根据多少的相对性,图有3朵小花,2只蜻蜓,将小花和蜻蜓一一对应比较,小花余一朵,也就是3比2大。
故选:A。此题考查的是整数大小的比较。
9.B
解析: B
【解析】【解答】从左边数起,小花是第三个。
【分析】根据左右关系的相对性,从左边数起,小花排第三个。
故选:B。
10.D
解析: D
【解析】【解答】一个一个地数,图中有7朵花
【分析】根据基数的意义,基数表示物体的多少。图中表示花朵的数量的多少是7
故答案为:D本题是考查整数的认识
11.C
解析: C
【解析】【解答】6时的时候分针指向12。
故答案为:C.
【分析】整时的时候分针指向12的位置。
二、填空题
12.3;8;8;3【解析】【解答】解:6+3=9;8+5=13;8+3=11故答案为:3;8;8;3(后面两个答案不唯一)【分析】可以用和减去一个加数求出另一个加数第三题只要两个数的得数是11即可
解析: 3;8;8;3
【解析】【解答】解:6+3=9;8+5=13;8+3=11
故答案为:3;8;8;3(后面两个答案不唯一)。
【分析】可以用和减去一个加数求出另一个加数,第三题只要两个数的得数是11即可。
13.【解析】【解答】根据分析解答如下:【分析】计算一位数的加法时可以用凑十法将较小的加数分成两个数相加的形式与较大的加数先凑成10然后再加剩下的部分据此计算简便
解析:
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
【分析】计算一位数的加法时,可以用“凑十法”,将较小的加数分成两个数相加的形式,与较大的加数先凑成10,然后再加剩下的部分,据此计算简便.
14.分;时;1;12;【解析】【解答】钟面上有两根针长针是分针短针是时针钟面上的数从1到12填数如下:故答案为:分;时;1;12;【分析】此题主要考查了钟面的认识钟面上有两根针长针是分针短针是时针钟面被
解析: 分;时;1;12;
【解析】【解答】 钟面上有两根针,长针是分针,短针是时针,钟面上的数从1到12,填数如下:
。
故答案为:分;时;1;12;。
【分析】此题主要考查了钟面的认识,钟面上有两根针,长针是分针,短针是时针,钟面被12个数字平均分成12大格,数字从1到12,据此解答。
15.20;13【解析】【解答】解:比19大1的数是19+1=20;比15小2的数是15-2=13故答案为:20;13【分析】求比一个数多几的数是多少用加法计算;求比一个数小几的数是多少用减法计算
解析: 20;13
【解析】【解答】解:比19大1的数是19+1=20;比15小2的数是15-2=13。
故答案为:20;13。
【分析】求比一个数多几的数是多少用加法计算;求比一个数小几的数是多少用减法计算。
16.2;8【解析】【解答】解:;故答案为:2;8【分析】根据6和10的分合作答即可
解析: 2;8
【解析】【解答】解:;。
故答案为:2;8。
【分析】根据6和10的分合作答即可。
17.4;2;5;2【解析】【解答】解:长方体有4个;正方体有2个;圆柱有5个;球有2个故答案为:4;2;5;2【分析】弄清楚长方体正方体圆柱和球的特征然后分别数出每种物体的个数
解析: 4;2;5;2
【解析】【解答】解:长方体有4个;正方体有2个;圆柱有5个;球有2个。
故答案为:4;2;5;2。
【分析】弄清楚长方体、正方体、圆柱和球的特征,然后分别数出每种物体的个数。
18.【解析】【分析】按顺序一个一个数出物体的个数有几个物体就在□里写几据此解答
解析:
【解析】【分析】按顺序一个一个数出物体的个数,有几个物体就在□里写几,据此解答。
19.2;小明【解析】【解答】解:乐乐前面有2人小丽的后面是小明故答案为:2;小明【分析】根据乐乐和小丽的位置作答即可
解析: 2;小明
【解析】【解答】解:乐乐前面有2人,小丽的后面是小明。
故答案为:2;小明。
【分析】根据乐乐和小丽的位置作答即可。
20.□;△;△;□【解析】【解答】解:看图可知:□比△多△比□少故答案为:□;△;△;□【分析】观察图形左边三组一一对应所以正方形比三角形多三角形比正方形少
解析: □;△;△;□
【解析】【解答】解:看图可知: □比△多,△比□少。
故答案为:□;△ ;△ ;□。
【分析】观察图形,左边三组一一对应,所以正方形比三角形多,三角形比正方形少。
三、解答题
21. (1)
(2)
【解析】【分析】先把较小的数拆成两部分,将较大的数与其中一部分凑成10,然后进行作答即可。
22.
【解析】【分析】“多一些”是指一个量比另一个量多,但是两个量相差不大;
“少得多”是指一个量比另一个量少,但是两个量相差很大。
23.解:长方体:左起第3个;
圆柱:左起第3个;
正方体:左起第1个;
球:左起第2个。
【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形,长方体的每个面都是长方形,圆柱的上下两个面是圆形,球体的面都是曲面;根据图形的特征判断即可。
24. 9-4=5(只)
【解析】【分析】观察图可知,一共有9只小鸡,右边有4只小鸡,要求左边有几只小鸡,用减法计算,据此列式解答。
25. 2+3=5 3+2=5
5-3=2 5-2=3
【解析】【分析】观察四个数字可知,2、3、5三个数字之间有和、差的关系,据此列出两道加法算式和两道减法算式。
26.
【解析】【解答】解:第一个钟表分针指向12,时针指向12,所以是1时;第二个钟表分针指向12,时针指向3,所以是3时;第三个钟表分针指向12,时针指向5,所以是5时。则可以发现规律:前一个钟表的时间过两个小时是后一个钟表上的时间,所以第四个钟表上的时间是5+2=7时,即第四个钟表分针需指向12、时针需指向7。
【分析】先由前三幅图确定时间的变化规律,再根据“整点的时候分针指向12,几点时针就指向几”画出第四个钟表的时间,需注意时针比分针短、比分针粗。