部编版四年级上册语文第一、二单元试卷

    学校_________       班级_________      姓名__________       2020年秋

（满分100分，100分钟完卷）

一、积累运用（38分）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（    ）。(2分)

A.招待   黑暗   农厉   虚弱          B.玻璃   葡萄   耐心   摸仿

C.逐渐   愉快   水稻   风俗          D.庄嫁   笼罩   灵巧   成熟

2.读拼音写词语，把字写工整、美观。（5分）

 ɡāo  cháo      wéi  rào      yán   jiū      kǒnɡ  pà      hénɡ  qī   shù   bā

3.按照要求填写成语。（12分）

人（   ）人（   ）   （   ）无声息   （   ）风（   ）雨     山（   ）地裂

（   ）（   ）私语   （   ）耳欲聋   （   ）（   ）无声     锣（   ）喧天

（1）上面描写场面很热闹的成语是          ，请写一个与之意思相近的成语：          ；

（2）请写出与画横线成语同类型的成语：           ，请写出与画波浪线成语同类型的成语：           。

（3）成语造句（不少于15字）。

4.按要求写句子。（10分）

（1）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（用排比的修辞方法仿写句子）

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（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用设问的修辞方法仿写句子）

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（3）今天下午，成都下了一天的雨。（修改病句）

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（4）选一个事物，用上一两个加横线的词语描绘它，再写下来。

暴雨      瀑布                         一刹那      突然    猛然间

校园      图书馆                       过了一会儿     又过了一会儿

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5.国学诗文连连看。（5分）                                 

人非生而知之者                 慎思之，明辨之。

贳酒邻里睦                     所以仁乡党也                   

博学之，审问之                 孰能无惑         

射乡之礼                       卷起沙堆似雪堆

须臾却入海门去                 曝衣场圃喧

6.按照原文填空。（4分）

（1）                    ，自用则小。

（2）                     ，复照青苔上。    

（3）                    ，审问之，慎思之，                    ，笃行之。               

二、阅读理解（25分）

(一）课内阅读。（12分）

清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两益灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。

蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（    ）一根极细的电线，它（    ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃挡一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

7.在（   ）中填上合适的关联词。（1分）

8.用“——”勾画出文中的反问句，试着换一种方式表达。（3分）

9.根据对短文的理解把表格补充完整。（5分）

                          （二）大自然的现象——风（13分）

大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士 ,看不见也摸不着。一会儿, 它像个乖巧的孩子，一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿，像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。

那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过,有时流动得慢,有时流动的快罢了。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位逐（zhú   zhuó）渐下降，但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机” 的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案,荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨（mò   mó）面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构,来解决当前的"能源危机”。随着科学的发展,人类利用风的原理,制造风洞，研究气流,一定会有新的进展。

不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾（zēng  céng）席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风、墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来了灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。随着时代的进一步发展 ,相信不远的将来,风一定会更好地造福于人类。

12.用“/”划去括号中不正确的读音。（3分）

13.本文的说明对象是         。在文中找出描写风“变化无常“的句子，用“    ”画出来。（1+2分）

14.判断题。（3分）

（1）随着科技的发展，帆船已经落伍了，我们不需要再研究它。              （     ）

（2）现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量不够一个1500户人家的村镇使用。                                                             （     ）

（3）风能给人类造福,也能给人类带来灾害。                                （     ）

15.整体感知按照文章的叙述顺序给下列句子排序。（2分）

（    ）风对人们作出了巨大的贡献。

（    ）风是变化无常的。

（    ）风也会给人们带来灾害。

（    ）风是怎样形成的?

16.针对文章的写作手法或说明方法，提出你的问题。（2分）

三、口语交际。（7分）

干净、舒适的自然环境会让人心情愉悦，大家都希望生活在这样美好的环境中。可是，人类的许多行为正在破坏着我们的生活环境。你生活的地方出现了哪些环境问题？为了保护环境，我们可以做些什么？写一写，和大家一起交流交流！

四、妙笔生花。（30分）

小明说：“我的爸爸胖胖的，很憋厚，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”

想一想，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天和他（她）相处，你感觉怎么样？选择一个你最了解、最熟悉的家人写一写吧！