部编版六年级语文上册第三单元测试题及答案

一、基础知识

1.根据拼音和词语写汉字

(1)mo　　沙(　　　)　 (　　　)契　　(　　　)写　　(　　　)鬼

(2)cai　　(　　　)缝    (　　　)想      (　　　)富       理(　　　)

(3)ban　　(　　　)马    (　　　)级       出(　　　)       (　　　)发

(4)zao　　干(　　　)    暴(　　　)      洗(　　　)       (　　　)声

2.将下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中

威风(　　)(　　) 　 呆(　　)呆(　　)　    别出(　　)(　　)　 

(　　)高一(　　)    大步    (　　)    (　　)     暴(　　)无(　　)    

念念(　　)(　　)      忘乎(　　)(　　)     (　　)海一(　　)　　(　　)(　　)不同　  井(　　)有(　　)　    惟(　　)惟(　　)

(1)卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得　　　　　　，吸引了很多游客来观看

(2)大家都写黄河，只有李白说黄河之水天上来，这就是　　　　　　 

(3)张飞　　　　　　地站在长坂坡前，一声断喝，吓退曹操百万雄兵 

3.在括号里填上合适的关联词语。

(1)(　　　)上课玩竹节人被老师发现，竹节人(　　　)会被老师没收

(2)故宫博物院的北门(　　　)午门，(　　　)神武门

(3)竹节人(　　　)深受孩子们喜爱，(　　　)引起了大人的兴趣

(4)这些设想(　　　)能实现，(　　　)是遥远的事情

4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)

A.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!

B.我也凑过去，一探头，咦，看见了什么?

C.于是，有了许许多多的故事:嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……

D.假山怪石;花坛盆景;藤萝翠竹，点缀其间

5.写出下列句子运用的说明方法

(1)前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画                                    (　　　　)

(2)地球自转一圈是23小时56分4秒    (　　　　)

(3)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西    (　　　　)

6.玩竹节人入迷的样子真有趣，你能写一个类似的场景吗?

二、课文回顾

1.判断正误，正确的画“√”，错误的画“✕”

(1)《竹节人》一文批评了上课不遵守纪律的学生    (　　)

(2)火星表面的颜色随着季节而变化，是因为火星表面的植物随着季节变化而改变了颜色    (　　)

(3)故宫博物院就是紫禁城，是明清两代的皇宫(　　)

(4)《竹节人》围绕“迷”字展开，讲述了一个有趣的故事    (　　)

2.《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外　　　　　　　的艰难历程，这个谜现在　　　　　　(已经解开　仍然未解)。 

3.《故宫博物院》中“材料一”按照　　　　顺序，由南到北介绍了故宫　　　　　　以及　　　　　　，赞扬了　　　　　　　　　　　　　　　　 

4.《春日》中蕴含哲理的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　”

三、交流平台

《竹节人》一文中介绍了有关制作竹节人的方法，其制作材料简易，方法简单学习本文的写法，介绍你曾经亲手制作或者见过别人制作一种玩具的过程吧。

四、综合学习

看尘埃飞舞

在非洲，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能传染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类捕食性动物的攻击。

又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但它又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。

 存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的东西，当然也没有完美无缺的人。

1. 舌蝇不叮咬斑马是因为　　　　　　　　　　　　　　　　，而斑马容易受到狮子之类捕食性动物的攻击是因为　　　　　　　　　　　　　　

2.空气中的尘埃有什么作用?在文章中用“　　”画出来

3.本文告诉我们一个什么道理?

第三单元提升练习

一、1.(1)漠　默　默　魔　(2)裁　猜　财　睬

(3)斑　班　版　颁　(4)燥　躁　澡　噪

2. 凛凛　头 脑　心裁　技 筹　流星　露 遗

有词　所以　沧 粟　迥然　然 序　妙 肖　(1)惟妙惟肖　(2)别出心裁　(3)威风凛凛

3.(1)如果……就……　(2)不是……而是……　(3)不但……还……　(4)即使……也……

4. D

5.(1)作比较　(2)列数字　(3)打比方

6.示例:图书馆里，一位小姑娘左手托着下巴，津津有味地看着书。她紧皱眉头想着什么，眼镜滑落到鼻梁上了也不理会。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。

二、1.(1)✕　(2)✕　(3)√　(4)√

2. 是否有生命存在　仍然未解

3. 空间　主要的建筑　布局和功能　我国古代劳动人民的智慧

4. 等闲识得东风面，万紫千红总是春

三、提示:描述清楚，恰当使用动词，语句通顺即可。

四、1. 斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见　斑马身上色彩对比强烈的斑纹容易被发现

2.尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。

3.这个世界上没有一无是处的东西，当然也没有完美无缺的人。(意思对即可)