2015年广西小学教师教师资《综合素质》考试试卷

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（    ）规律的反映。

 A、顺序性       B、不平衡性     C、阶段性       D、个别差异性

2． 素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（      ）。

 A、审美能力        B、高尚品德    C、优秀智力        D、实践能力

3．在儿童发展过程中起主导作用的是（    ）。

 A、遗传素质    B、家庭环境     C、学校教育     D、社会人文地理条件

4．目标管理由美国管理学家（    ）提出

 A德鲁克          B马卡连柯    C皮亚杰      D布鲁纳

5． 以下属于二级课程的是（      ）。

 A、基础型课程     B、学校课程   C、地方课程       D、国家课程

6．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（　　）。

 A．是激发学生的重要手段

 B．侵犯了学生的人格尊严

 C．是管理班级的有效手段

 D．侵犯了学生的受教育权

7．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（    ）的特点。

 A、顺序性       B、个别差异性   C、不平衡性     D、阶段性

8．班级授课制是目前世界上普遍采用的（    ）。

 A、教学过程     B、教学手段     C、教学方法     D、教学组织形式

9．下列画家中，以画马著称的是（　　）。

 A．齐白石

 B．吴冠中

 C．徐悲鸿

 D．黄宾虹

10． 当前我国教育的主导思想是（      ）。

 A、应试教育        B、素质教育   C、终身教育        D、现代教育

11．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（    ）规律

 A德育过程       B智育过程   C美育过程      D心理咨询

12．课外活动的主体部分是（　）。

 A．科技活动

 B．学科活动

 C．体育活动

 D．社会活动

13．一般而言，教育学的研究对象是（　）。

 A．教育现象

 B．教育事实

 C．教育问题

 D．教育规律

14．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（    ）

     A赫尔巴特       B夸美纽斯   C杜威         D斯宾塞

15． 被称为“课程评价之父”的教育家是（      ）。

 A、杜威      B、斯塔弗尔比姆      C、泰勒         D、裴斯泰洛齐

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)

1．”终身教育”概念以“          、          、          ”三个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。

2．个体在与环境之间相互作用中所表现出来的          ，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由          、          和          三种不同层次和内容的活动构成。

3．1939年，苏联教育理论家          明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标。

4．教育史上影响较大的教学组织形式主要有     、     、      、      、

             。

5． 师生在教育内容的教学上构成          关系。

6．维纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与           。

7．动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的          活动。

8．耶克斯和多德森发现，             程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

9．班主任了解学生的方法有      、       、       。

10．美国心理学家格塞尔强调          对人的发展的决定作用。

11．程序教学的代表人物是       。

12．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。

13．设计教学法德代表人物是       。

14．学校教育工作必须坚持以           为中心。

15． 在师生关系的发展历史上，以杜威为代表的师生关系属于         。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)

1．简述掌握知识与发展智力相统一的规律。

2．德育过程有何规律？

3．简述中学常用的教学原则。

4．简述政治对教育的制约作用。

5．简述非测验的评价技术。

6． 简述教师良好职业道德素质的要求。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)

1．学期伊始，为了上好课，一位新教师特地搜集了效度特级教师的有关教案，准备照着这些教案的内容区上课。试评价该教师的课前准备工作。

2．试述利用群体约定培养学生的态度与品德的操作程序。