如何做一名合格的高校教师

一、学院概况：

学院建校10周年，系学院，民办性质。在校生11600余名，女生占80%；本科占80%；城镇考生占80%；90后学生占38%。年轻有活力，面临机遇和挑战。

二、对教师的认识

世界上最伟大的称呼之一“老师”，是人类的灵魂工程师，承担教育和培养人的神圣使命和神圣的职业，是最光荣、最无私的职业。教育关系到振兴中华的大事，搞好教育，教师是生力军。教师的作用是传承文明，使之延续与发展。教书育人促进人才茁壮成长，弘扬科学精神，促进社会进步。

21世纪是人类更多地依靠知识创新和可持续发展的世纪。创新的关键在人才，人才的成长靠教育，实施创新教育需要教师具备与之相适应的素质。

三、高校教师应具备的素质

1、树立创新教育观念

教育观念是教育学生的心理背景。21世纪高校教师应有创新的教育观，树立创新的志向，养成创新性教育，增长创新的人才，训练创新性思维，开展创新性教育。在培养目标上，以开发学生的创新性思维与能力为目的，着眼于学生能力的培养，不只是单纯地向学生传授知识。

上大学不仅仅为一张文凭，为找一份好工作，拥有一份高薪水，而是收获一种经历，收获一种人生，收获通用能力的提高。在思维训练上，培养学生的创新性思维；在教学方法上，是启发式；在知识来源上，理论联系实际，课内外，多渠道，多层次，多方式教育；在师生关系上，既重视教师的主导地位，又重视学生的主体作用。树立创新教育观念，要体现“以人为本”的教育理念，形成新的人才观，教育观，学生观，具备创新性素质。人才观就是以培养高素质、宽口径、创新型、复合型、个性化的人才为宗旨。教学观就是改变重智育，轻德育；重知识，轻能力的讲授、轻研讨的倾向。学生观就是建立平等合作的师生关系，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，树立“学生发展为本的教育观念”。

2、怀着一颗学生的心做教师

教师因学生的存在而产生价值和意义，教师要热爱学生，倾情投入。对教育工作的情感投入和追求就是师德，核心是师爱：即师魂。只有热爱学生，才能建立亲密无间的师生关系，才能得到学生的信任、尊敬和爱戴。教师要有爱的情感，爱的行为，爱的能力，“以爱育爱”，以教师爱的情感，育出学生爱的情感。在大学里，除了上课，学生很少能接触老师，很难有机会与老师交流，这就要求教师主动关爱学生，从学生中来，到学生中去，把握学生的思想脉搏，理解学生的言行，平等对待学生，尊重学生。学生把你当做信赖的朋友，真正成为学生的良师益友，为学生献出一颗爱心。爱是教育的灵魂，爱是成功的基础，没有爱心，便不能为师。真正认识到“尊师”必须以“爱生”为先决条件，应该是“爱生尊师”，爱是严格的，“严师出高徒”。

3、具备广博高端的知识

叶圣陶学生曾说：做好教师的工作有两个必备条件：一是有责任，

二是有本领。做一名教师，要有“责任心”，这是做好任何一项工作的前提，要有不断进取的敬业精神。没有责任心，教学质量就不能得到保证。

每位学生和家长都希望他们遇到的教师知识丰富，学识渊博，这既反映了人们的传统认识，也反映了现代信息社会对教师的要求。教师的知识结构，一要“精” —— “知得深”，二要“博” ——  “知得广”。我们要给学生一碗水，教师要有一桶水，甚至要求教师知识要如同一条河，源源不断，清新鲜活。因此，一方面教师要注重对现有知识的汲取和积累，另一方面要追踪学科研究科学技术前沿成果，不断发现新知识。

除不断参加本学科的科学研究外，还要懂得其他学科的相关知识。“居高”才能“临下”，“深入”方可“浅出”，“厚积”乃会“薄发”。

4、具有高超的教学艺术

教学需要讲究艺术性，否则，单一、枯燥的说教容易使学生昏昏欲睡，激发不起学生对学习的兴趣，再好的内容也难以取得理想的教学效果。为了使教学达到理想效果：第一，教学内容安排详略得当，合理安排计划，主次分明。第二，讲授情况交融，成功的讲授能使学生热血沸腾，相反，没有忘情的讲授是苍白无力的。要有幽默感，带来欢乐，课堂不单调。第三，使学生把教师当做知心朋友，在不知不觉中接受教育，要用幽默的力量打动人，用逻辑的力量征服人，使学生产生强大的向师力，从而达到“？其师，信其道”的功效。第三，要不断改进教学方法，要不断学习，反思，克服实践过程中，不断提高自己的教学水平。年轻教师要多听老教师的课，不断学习，不断提高。

5、积极参加科学研究

教学与科研是相辅相成的，人才的培养质量与科学的发展水平相辅相成。卓越的大学教师既是教书能手，又是科研能手。要求教师注重研究教学改革问题和专业学术前沿性问题，达到“以研究促教，教研相长”。改进教学方法，促进教学水平的提高。大学教学内容是流动性、复杂性最强的，科研是大学教师获取学科前沿知识最为直接、？？、有效的？？，又增强业务素质。

6、提高教师的人格魅力

教师的人格魅力是学生成长的重要保证，是教师在学生中建立威信的重要基础，学生不仅向教师学习知识，更应向教师学习怎样做人。他的理想情操、智慧才华、意志品德，以及他的仪表、神态、语言和举止，都通过学生的眼睛在心灵的底片上留下形象，对他们的精神起着潜移默化的作用。尤其在市场经济条件下，教育对象又是？？，教师的价值取向，直接影响学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展。

90后的学生出生享受改革开放的成果，衣食无忧。上学迎来信息年代，眼界大开。特征：有网络无生活，有游戏无规则，有祖国无国界，有传统无禁忌，有朋友无利益。智慧多少，爱好广泛，注重自我，但同时在学习上存在焦虑，抗挫折能力弱，嫉妒心强，？？