主题名称:《六个好宝贝》
班级:小(1)班 日 期:6月10日— 6月14日 带班老师:
本周工作
要 求 | 1.知道夏天天气炎热时,要少穿衣服,多喝水,多吃水果,多扇扇子,防止中暑。 2.能大胆尝试,初步感知溶解现象,初步会记录自己的实验过程及结果。 3.初步感知舞曲优美、柔和的旋律,会用身体和手臂的柔和、连贯的动作跟随音乐表演。 4.初步掌游戏玩法,能大方地在群体面前带领大家游戏。 5.实施主题活动-----《夏天真快乐》 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
来园 活动 | 1.热情接待幼儿并问好,检查安全。 2.晨间区域活动。 益智区:水果卡片接龙 生活区:物体的溶化 美工区:夏天的水果 3.评价有创意的幼儿作品。 | |||||
体育活动 | 操节、韵律活动:《马德里不思议》、《拉大锯》《新健康操》 | |||||
集体游戏:平衡 开飞机 | 爬: 小手爬 | 投掷: 掷飞机 | 钻: 钻山洞 | 跳: 小兔跳 | ||
分散活动:走小路 重点指导:走的方法,并告诉孩子必须一步一步向前走。 | ||||||
学习活动 | 安全: 困在车里怎么办 | 语言: 我吃过的冷饮 | 科学: 试一试 | 美术: 节日的布置 | 健康: 干净食物人人爱 | |
音乐: 瑶族舞曲 | 社区: 参观社区医院 | 室外大区域: 大型建构区、走独木桥等 | 室外大区域: 大型建构区、走独木桥等 | 民间益智: 打弹珠1 | ||
游 戏 活 动 | 室外大区域、 角色 游戏、 午后 游戏 | 角色游戏:娃娃家、阅读轩、建构乐园… 重点指导: 指导幼儿如何收拾整理玩具... | 角色游戏:娃娃家、阅读轩、建构乐园… 重点指导: 指导幼儿将图书归类 | 角色游戏:娃娃家、图书吧、建构乐园… 重点指导: 游戏后将玩具整理回家... | ||
特色:电话(1) | 建构室 | 图书室 | 音游: 瑶族舞曲 | 室内区域 重点指导生活区: 指导幼儿洗手的方法 | ||
户外活动 | 跳: 跳呼啦圈 | 转: 迷迷转 | 钻: 钻桥洞 | 跑: 切西瓜 | 走: 跟着朋友走 | |
日常生活 | 1.带领幼儿到户外感受夏季的天气特征。 2.谈话:夏天常用的生活用品有哪些? 3.提醒幼儿不要长时间在太阳底下玩耍。 | |||||
家长工作 | 1.请家长与孩子一起认真完成《成长档案》 2.请家长带孩子出去玩,回家后用香皂或洗手液洗洗手 | |||||
环境创设 | 1.根据主题《夏天真快乐》的相关内容,投入相应的区域活动材料,组织小朋友学习动手操作。 2.根据主题收集材料,布置相应的专栏。 3.带领小朋友参观并学着照顾小班组的自然角。 | |||||
本周反思 | 本周继续实施主题“夏天真快乐”。孩子们知道天气火热,要少穿衣服,多喝水,多吃水果,在园被蚊子叮咬后,能够主动地找老师擦一点花露水。 通过主题活动《太阳过节了》让培养孩子用语言和动作来表现对作品的感受和想象,体验美术活动的乐趣。在户外活动时,提醒孩子们不奔跑,以免摔跤,在跳长绳时,有个别孩子不小心跌倒,他们也能够勇敢地站起来,可见孩子们已经学会了坚强。由于天气较热,午睡时开空调,注意观察孩子以免着凉。 本周无安全事故发生! |
主题名称:《夏天真快乐》
班级:小(2)班 日 期:6月10日— 6月14日 带班老师:
本周工作
要 求 | 1.知道夏天天气炎热时,要少穿衣服,多喝水,多吃水果,多扇扇子,防止中暑。 2.能大胆尝试,初步感知溶解现象,初步会记录自己的实验过程及结果。 3.初步感知舞曲优美、柔和的旋律,会用身体和手臂的柔和、连贯的动作跟随音乐表演。 4.初步掌游戏玩法,能大方地在群体面前带领大家游戏。 5.实施主题活动-----《夏天真快乐》 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
来园 活动 | 1.热情接待幼儿并问好,检查安全。 2.晨间区域活动。 益智区:水果卡片接龙 生活区:物体的溶化 美工区:夏天的水果 3.评价有创意的幼儿作品。 | |||||
体育活动 | 操节、韵律活动: 《新健康歌》、《马德里不可思议》《拉大锯》 | |||||
集体游戏:平衡 走小路 | 爬: 毛毛虫 | 投掷: 投球 | 钻: 钻隧道 | 跳: 袋鼠跳 | ||
分散活动:钻隧道 重点指导:钻的方法,并告诉孩子必须头低下弯着腰钻过隧道。 | ||||||
学习活动 | 综合: 牵牛花爬高楼 | 音乐: 瑶族舞曲 | 健康: 热乎乎的夏天 | 科学: 试一试 | 美术: 太阳过节了 | |
安全: 困在车里,怎么办? | 室外大区域 玩沙区、大型建构区、玩水区 | 民间艺术: 七个果果(一) | 室外大区域 玩沙区、玩水区、 涂鸦区 | 社区: 参观社区医院 | ||
游 戏 活 动 | 室外大区域、 角色 游戏、 午后 游戏 | 角色游戏:娃娃家、车车村、建构乐园… | 角色游戏:娃娃家、小银行、甜甜村... | 角色游戏:娃娃家、蔬果村、车车村、农家乐... | ||
建构室 | 室内区域 重点指导生活区: 指导幼儿分前后穿裤子 | 特色 (跳绳): 复习连续原地跳长绳20以上 | 图书室 | 音乐游戏: 瑶族舞曲 | ||
户外活动 | 跳: 青蛙跳 | 转: 小陀螺 | 钻: 小老鼠偷粮食 | 跑: 跑步比赛 | 走: 看谁走得对 | |
日常生活 | 1.带领幼儿到户外感受夏季的天气特征。 2.谈话:夏天常用的生活用品有哪些? 3.提醒幼儿不要长时间在太阳底下玩耍。 | |||||
家长工作 | 1.请家长与孩子一起认真完成《成长档案》 2.请家长带孩子出去玩,回家后用香皂或洗手液洗洗手。 | |||||
环境创设 | 1.根据主题《夏天真快乐》的相关内容,投入相应的区域活动材料,组织小朋友学习动手操作。 2.根据主题收集材料,布置相应的专栏。 3.带领小朋友参观并学着照顾小班组的自然角。 | |||||
本周反思 | 本周继续实施主题“夏天真快乐”。孩子们知道天气火热,要少穿衣服,多喝水,多吃水果,在园被蚊子叮咬后,能够主动地找老师擦一点花露水。 通过主题活动《太阳过节了》让培养孩子用语言和动作来表现对作品的感受和想象,体验美术活动的乐趣。在户外活动时,提醒孩子们不奔跑,以免摔跤,在跳长绳时,有个别孩子不小心跌倒,他们也能够勇敢地站起来,可见孩子们已经学会了坚强。由于天气较热,午睡时开空调,注意观察孩子以免着凉。本周无安全事故发生! |
主题名称:《夏天真快乐》
班级:小(3) 日 期:6月10日— 6月14日 带班老师:
本周工作
要 求 | 1.知道六一儿童节是小朋友的节日,在成人的帮助下,用自己喜欢的方式欢庆节日。 2.初步感知、体验社会对小朋友的关心和爱护。 3。学习5以内的序数,能按照序数找到相应的位置。 4.能用自然的声音唱歌,学会表达欢快、愉悦的心情。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
来园 活动 | 1.热情地接待每位幼儿,并主动问好。 2.谈话活动:认识班级老师和同伴。 3.区域活动:生活区:穿项链 建构区:我的幼儿园 美工区:涂鸦 4.安抚幼儿情绪。 | |||||
体育活动 | 操节、韵律活动:新健康操、马德里不思议、拉大锯 | |||||
集体游戏: 丢丢丢手绢 | 爬: 小蚂蚁过桥 | 投掷: 我爱扔飞盘 | 钻: 小熊钻山洞 | 跳: 跳圈 | ||
分散活动:扔飞盘、沙包、玩圈 重点指导:扔飞盘 | ||||||
学习活动 | 语言:牵牛花爬高楼 | 音乐:瑶族舞曲 | 科学:试一试 | 美术:太阳过节了 | 健康:热乎乎的夏天 | |
安全: 困在车里,怎么办? | 室外大区域:玩沙玩水区、钓鱼区、大型玩具区 | 室外大区域:玩沙玩水区、钓鱼区、大型玩具区 | 社区:参观社区医院 | 民间体育:炒豆豆 | ||
游 戏 活 动 | 室外大区域、 角色 游戏、 午后 游戏 | 角色游戏: 娃娃家、书虫吧、汽车城 重点指导:开汽车的交通规则 | 角色游戏: 娃娃家、书虫吧、汽车城 重点指导:开汽车的交通规则 | 角色游戏: 娃娃家、书虫吧、 汽车城 重点指导:娃娃家 | ||
室内区域: 美工区、益智区、阅读区等 | 特色:冬青树(一) | 音乐游戏:瑶族舞曲 | 建构室 | 图书室 | ||
户外活动 | 跳: 袋鼠跳 | 转: 转呼啦圈 | 钻: 钻桥洞 | 跑: 跑圆圈 | 走: 开小火车 | |
日常生活 | 1.帮助幼儿感知班级环境及常用生活设备所在的位置及使用方法。 2.安全教育:培养幼儿排队喝水、洗手,不推挤。 3.组织“大带小”活动,引导幼儿到各班活动。 | |||||
家长工作 | 1.凭离园卡有序地排队接孩子。 2.积极反应幼儿在园的情况,让家长配合鼓励幼儿坚持来园。 | |||||
环境创设 | 1.手工贴项链送给妈妈 2.自由涂鸦,为妈妈的头发涂颜色 | |||||
本周反思 | 本周我们继续实施主题活动《夏天真快乐》。在晨间区域活动中我们投放了沙子、糖、果珍等物品供幼儿做实验,通过大胆尝试,发现其中的秘密。 我们还通过开展健康活动《热乎乎的夏天》,让幼儿知道夏天天气炎热时,要少穿衣服,多喝水,多吃水果,防止中暑。 在音乐活动中,我们学习了《夏天到》,让幼儿理解夏天到的时候会发生一些什么事情,我们如何才能在夏天保持健康的身体。 本周无安全事故发生。 |
主题名称:《夏天真快乐 》
班级:小(4) 日 期:6月10日— 6月14日 带班老师:
本周工作
要 求 | 1.引导幼儿欣赏诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌所描绘的意境。 2.指导幼儿学习表现西瓜的特征,并感受色彩美。 3.会用身体和手臂的柔和、连贯的动作跟随音乐表演。 4.知道夏天天气炎热时,要少穿衣服,多喝水,多吃水果,多扇扇子,防止中暑 5.实施主题《夏天真快乐》。 | ||||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||
来园 活动 | 1.热情地接待每位幼儿,并主动问好。 2.谈话活动:请小朋友说一说,现在是什么季节? 3.生活区:喂娃娃 益智区: 找影子 美工区:画西瓜 4.欣赏幼儿作品。 | ||||||
体育活动 | 操节、韵律活动:新健康操、马德里不思议、拉大锯 | ||||||
集体游戏: 丢丢丢手绢 | 爬: 小蚂蚁过桥 | 投掷: 我爱扔飞盘 | 钻: 钻洞 | 跳: 跳圈 | |||
分散活动:扔飞盘、拉力器、玩圈 重点指导:拉力器 | |||||||
学习活动 | 综合:牵牛花爬高楼 | 音乐:瑶族舞曲 | 科学:试一试 | 美术:太阳过节了 | 健康:热乎乎的夏天 | ||
安全: 困在车里怎么办 | 室外大区域:玩沙玩水区、钓鱼区、大型玩具区 | 社区:参观社区医院 | 室外大区域:玩沙玩水区、钓鱼区、大型玩具区 | 民间体育:炒豆豆1 | |||
游 戏 活 动 | 室外大区域、 角色 游戏、 午后 游戏 | 角色游戏: 小银行、宝宝秀 重点指导:小银行 | 角色游戏: 哥哥家、蛋糕店 重点指导:蛋糕店 | 角色游戏: 小小建筑师、欢乐菜场、 重点指导:小小建筑师 | |||
室内区域: 美工区、益智区、阅读区等 | 特色:太阳过节了 | 音乐游戏:瑶族舞曲 | 建构室 | 图书室 | |||
户外活动 | 跳: 袋鼠跳 | 转: 转呼啦圈 | 钻: 钻桥洞 | 跑: 跑圆圈 | 走: 开小火车 | ||
日常生活 | 1.让幼儿找一找,看一看,冬天的衣服与夏天衣服的不同。 2.马上进入中班了,午睡后请小朋友们学着自己叠被子。 3.安全教育:告诉幼儿,困在车里了,我们应该怎么办? | ||||||
家长工作 | 1.请家长为幼儿完成带回去的成长档案并带到学校来。 2.家长带领幼儿多感受一下夏天的气息。 3.凭离园卡有序地排队接孩子。 | ||||||
环境创设 | 1.与幼儿一同制作牵牛花。 2.与幼儿一同绘画太阳并布置主题墙。 | ||||||
本周反思 | 本周是实行《夏天真快乐》的第四周,已经进入夏天了,天气炎热。所以我努力做好夏日保健工作,并向家长宣传夏日高温幼儿应该注意些什么。在户外活动时,我们掌握好游戏时间,在进班级后也组织幼儿多喝水。在综合课《牵牛花爬高楼》的课堂上,我为幼儿讲述了故事内容,让孩子理解故事的含义,我也教育幼儿同伴间要互相团结。在安全教育中,告诉幼儿,困在车里了,我们应该怎么办? 本周无安全事故发生。 |