古诗两首(第二课时)

璜土实验小学备课录

四年级     学科：语文       课题：11.古诗两首（第二课时）       时间：

教学内容    11.古诗两首（第二课时）

教学目标    

教学媒体    录音机  投影

教学过程：复习检查指名朗读第一首诗，背诵第一首诗一、    学习《望洞庭》1、    揭题，解题望：向远处看，古诗两首（第二课时）。介绍“洞庭湖”2、    指名说说题目的意思3、    简介作者二、    初读课文1、    范读（录音机）2、    学生自学：了解“磨”的两个读音的用法，理解词语：相、和、磨、遥望。读通课文，说说诗句的大概意思。3、    检查自学情况三、    精读指导1、    引导理解诗句（1）1、    2两句：相：相互，小学四年级语文教案《古诗两首（第二课时）》和：和谐、协调。镜：铜镜（本课喻洞庭湖面）。磨：磨试，即擦。句意：秋天的夜晚，洞庭湖水清澈透明，天空的月亮银光闪闪，湖水和月亮交相辉映，显得那么宁静、和谐，湖上一点风也没有，湖面就像没有被磨试的铜镜一样。（2）3、4两句：遥望：远望。句意：远远望去，那在月光映照下的洞庭湖就像一个白银做成的盘子，而那湖中的青翠的君山则像放在银盘里的一个小巧玲珑的青螺。同桌练说，指名说2、    思考讨论（1）    诗歌写的是什么时候的景色？（2）    “湖光秋月”为什么会“两相和”？（3）    课文中的“镜”、“白银盘”、“青螺”分别指什么？为什么这样比？3、    出示挂图：说说图上画了哪些景物，想象诗的意境，教师描述。四、    指导朗诵，背诵。出示：湖光秋月/两相和，      潭面无风/镜未磨。遥望洞庭/山水色，白银盘里/一青螺。五、    作业、抄写诗句，说说诗句的意思六、    想象《望洞庭》所描绘的景色，并写下来。    注解栏

教后感