美国 DSM-IV ADHD诊断标准

A    l或2任一：

1有以下6种(或更多)注意力不集中症状．且至少持续6个月并达到与发育水平不相称的程度：

①学习、做作业或其他活动时，常无法注意细节或因粗心而出错；

②完成任务或做游戏时注意力难以集中；

③与其谈话时常表觋为似乎没在听；

④常不能遵照指导成水能完成作业、手工或工作场所的任务(不属于违抗行为或对指野未理解)；

⑤常难以有条理地完成任务和活动；

⑥常回避厌烦或勉强做需要待续用心做的任务 (学校作业或家庭作业）；

⑦常将完成任务或活动所需物品丢失(如玩具、铅笔、书、用具)；

⑧外来刺激常使其分心；

⑨日常活动常健忘。

2有以下6种(或更多)多动一冲动行为，且至少持续6个月并达到与发育求乎不相称的程度：

多动

①常在座位上表现为手脚躁动不安或扭来扭去；

②常在教室或其他需坐在座位场合离开座位；

③常在不恰当场合乱跑或乱爬；

④难以静F心来完成或从事体闲活动；

⑤常常忙个不停或动个不停；

⑥常说个不停。

冲动行为

①问题未提完脱口说出答案；

②难以等着按次序；

③常常中断或突然闯入他人（如谈话突然插话，游戏中突然闯入）。

B 7岁前出现过某些导致功能确实的多动-冲动行为或注意力不集中症状

C ≥2种场所（如在学校、工作场所或在家）出现了症状性功能受损

D 必须有社会、学校或职业功能受损的明确证据

E 不属于全身发育迟滞、精神或其他精神障碍（如情感障碍、焦虑症、分离障碍、人格障碍）病程症状