《Flash技术综合练习》教学设计

运用所学过的Flash工具，制作珍爱海洋的小动画，呼吁人们爱护大海。

感受海洋由蔚蓝祥和到污秽的变化，激发起保护海洋的使命感。

新   授   课

知

识

技

能

的

梳

理

新   授   课

   帧是一张一张的静态画面，动画是通过将帧快速播放从而形成连贯的动态效果。

帧有哪些类型呢？

（1）空白帧

（2）普通帧

（3）关键帧

（4）空白关键帧

… 

思考问题：

（1）不同类型的帧有什么区别？

（2）不同类型的帧适用于什么情况？

通过实例感受不同类型帧的作用。

2、Flash中不同动画的制作方法及区别

  逐帧动画

  动画补间动画

  引导层动画

形状补间动画

概括不同动画的操作要点。

思考动画的最基本组成单位——帧的基本含义，理解不同类型帧的区别，体会不同类型帧的适用情况。

   思考归纳不同动画的各自作用、区别制作方法。 

动画的操作在之前的学习中学生已经掌握，现在对已有知识进行梳理，对比分析更好地帮助学生掌握各个动画的作用和操作要点，帮助学生在后面的任务中具备举一反三的能力。

复

习

练

习

拓

展

任

务

探

究

任

务

思考问题：

（1）该动画用几个图层完成？

（2）图层的叠放次序是怎样的？

（3）用到了哪些动画？

学生完成任务中分析出现的问题。

2、分析学生作品，提出问题：

（1）为什么海龟游动得不自然？

（2）制作多个海龟该怎么办？

引出影片剪辑元件，并演示元件编辑界面和场景的区别，要求学生自己尝试运用所学工具完成游动的海龟元件。

评价学生作品并反馈。

3、探究任务：

（1）如何实现对象不同时间出现？

（2）如何实现文字的变形？

（3）如何添加音乐？

水波纹效果：后面将要学到的遮罩动画就可以帮助我们实现。

思考问题，理解该动画的制作方法，实践练习来复习巩固动作补间动画、引导层动画的使用方法。

学生尝试在元件编辑界面利用逐帧动画完成游动的海龟元件，并拖动到场景中。

学生在完成探究任务时进一步掌握不同帧的使用特点，并掌握运用形状补间动画实现文字变形的方法，探究音乐的添加方法。

通过学生分析Flash成品，提高学生分析问题解决问题的能力，同时通过自己尝试完成作品，进一步巩固操作技巧。

帮助学生进一步理解元件的作用，并加深对逐帧动画的理解。

  提高学生举一反三运用所学知识的能力。

给后面学习的内容作铺垫。

归纳： 1、Flash动画的复习巩固

       2、灵活应用所学知识创作作品

归纳与总结

归纳与建构知识体系。