湖南省2016年下半年《综合素质》基本能力归纳：逻辑思维能力模拟试题

一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 

1、小学生的思维。

A：正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段

B：正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段

C：正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

D：完全属于具体形象思维阶段

E：重视个别差异 

2、培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求? （  ）

A：德育

B：智育

C：体育

D：美育

3、提出教学过程最优化理论的教育家是（  ）

A：杜威

B：巴班斯基

C：维果茨基

D：赫尔巴特 

4、人的自觉能动性的最高表现是__.

A．预见性

B．目的性

C．创造性

D．选择性

5、正常视力以及上皮细胞的健全、生长发育、增强机体的免疫力所不可缺少的物质是（  ）

A：维生素A

B：维生素D

C：维生素B1

D：维生素C 

6、以下不属于老舍作品的是（  ）

A：《茶馆》

B：《日出》

C：《骆驼祥子》

D：《猫城记》 

7、（  ）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

A：个性

B：气质

C：能力

D：性格 

8、我国现在实施的义务教育的年限目标是____

A：教师的主导作用

B：学校的管理作用

C：教材的媒体作用

D：学生的主体作用 

9、生成性目标取向追求的是____

A：复式教育

B：分组教学

C：设计教学

D：道尔顿制

E：个别教学 

10、被称为“工具书之王”的是（  ）

A：年鉴

B：手册

C：百科全书

D：图书

11、”游戏是儿童最正当的行为”，是由（  ）提出的。

A：鲁迅

B：陶行知

C：鲁兵

D：柯岩 

12、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是__

A．强度律

B．差异律

C．活动律

D．组合律 

13、个体发展的特征不包括

A：规律性

B：差异性

C：阶段性

D：顺序性

14、《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?

A：洛克

B：卢梭

C：杜威

D：福禄贝尔 

15、学生管理的方法有（  ）

A：班级管理法

B：自我管理法

C：思想教育法

D：行政管理法

E：制度管理法 

16、学生情感学习评价较多使用（）。

A．问卷法

B．作品表现法

C．量化评价法

D．终结性评价法 

17、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（  ）

A：描述

B：监控

C：解释

D：预测 

18、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学__。

A．二年级

B．三年级

C．四年级

D．五年级 

19、布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（  ）

A：知识再现表象

B：动作再现表象

C：图像再现表象

D：符号再现表象 

20、______是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。__

A．教育目的

B．教育内容

C．教育方针

D．教育目标 

21、教学工作的基础是教学工作实施的（  ）环节。

A：上课

B：布置和批改作业

C：备课

D：课外辅导 

22、下列不是朱自清散文作品的是。

A：《桨声灯影里的秦淮河》

B：《绿》

C：《正义》

D：《风景谈》

23、演唱会必须如期举行．除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。只有演唱会取消，才会退还已经买票的观众全部的购票现金。结果有购买了门票的观众顺利退票，并得到了全部的购票现金。如果以上论述是正确的，那么下列哪个也一定是正确的?

A：要么演唱会的门票卖得很少，要么演唱会当天下雨

B：要么演唱会当天没有下雨，要么演唱会门票卖得很少

C：如果演唱会当天没有下雨，那么演唱会的门票一定卖得很少

D：如果演唱会当天下雨了，那么演唱会的门票一定卖的并不少 

24、爱国主义情感属于__的道德情感。

A．直觉的

B．想象的

C．行为的

D．伦理的

25、心理学家研究认为，态度的核心成分是____

A：相同要素说

B：概括化理论

C：关系转换说

D：学习定势说

26、保育员应具备心理素质与。

A：合作精神

B：爱心

C：专业素质

D：丰富的知识

27、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__

A．目标评价模式

B．背景、输人、过程、成果评价模式

C．目的游离评价模式

D．发展性评价模式

28、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作____

A：开设哪些科目

B：各门学科开设的顺序

C：各门学科的教学时间

D：各门学科的教学方法

二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 

1、”让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是__。

A．说服法

B．榜样法

C．锻炼法

D．陶冶法 

2、下列属于操作性条件作用的基本规律的是。

A：强化

B：逃避条件作用

C：回避条件作用

D：消退

E：惩罚

3、课程设计的方法大致有__。

A．主观法

B．客观法

C．实验法

D．经验法

E．活动分析法 

4、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是。

A：徐特立

B：蔡元培

C：杨贤江

D：陶行知

5、语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（  ）[不定项选择题]

A：了学生的观察力和想象力

B：没有敏锐的捕捉教育细节

C：在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识

D：开拓了学生的视野 

6、群体对个体行为的影响有__

A．社会助长作用

B．社会阻抑作用

C．从众

D．服从

E．去个性化 

7、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作 (7.1)

A：操作技能

B：技巧

C：操作能力

D：能力 

8、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。

A：“真香!”

B：“我要吃!”

C：“这是什么?”

D：“这儿有个苹果。” 

9、下列选项中，属于组织策略的是（  ）

A：划线

B：记笔记

C：列提纲

D：画关系图 

10、素质教育是以__为重点的教育。

A．面向全体学生

B．培养创新精神

C．促进学生全面发展

D．促进学生的个性发展

11、新课程改革的核心理念是（  ）

A：课程内容的现代化

B：学习方式的变革

C：发展性的课程评价

D：为了每位学生的发展，为了中华民族的复兴 

12、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于__

A．能力

B．努力

C．任务难度

D．运气 

13、影响受教育者的数量和教育质量的因素是__。

A．政治经济制度

B．科学技术

C．生产力

D．社会性质

14、锥体细胞__。

A．能够反应颜色

B．对光的强度反应强

C．不能分辨颜色

D．能够反应光的波长

E．对光的强度反应差 

15、问题行为与差生、后进生等问题学生__。

A．对象不同

B．概念不同

C．都是对学生的总体评价

D．都是一个教育性概念 

16、心理防御机制的运用__

A．是积极的

B．是消极的

C．具有二重性

D．不确定 

17、对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是。

A：案卷分析

B：观察

C：情感评价

D：轶事记录 

18、复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于__

A．感觉记忆

B．瞬时记忆

C．短时记忆

D．长时记忆 

19、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况，这类学生的认知风格属于。

A：外倾型

B：内倾型

C：场型

D：场依存型 

20、中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是。

A：教育是培养人的活动

B：教育是增长人的知识的活动

C：教育是培养人的能力的活动

D：教育是提高人的素质的活动 

21、”出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著____

A：探究性活动

B：发现性活动

C：训练性活动

D：社会性活动 

22、德育在人的全面发展教育中起着____作用。

A：理论联系实际原则

B：循序渐进原则

C：启发性原则

D：巩固性原则

23、教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（  ）

A：县级以上教育行政部门

B：市级以上教育行政部门

C：省级以上教育行政部门

D：教育行政部门 

24、概念同化的典型方式是__。

A．接受学习

B．发现学习

C．机械学习

D．有意义学习

25、我国义务教育经费来源的主渠道是__

A．国家财政拨款

B．城乡教育费附加

C．社会集资款

D．教育专项资金

26、保育员应具备心理素质与。

A：合作精神

B：爱心

C：专业素质

D：丰富的知识

27、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__

A．目标评价模式

B．背景、输人、过程、成果评价模式

C．目的游离评价模式

D．发展性评价模式

28、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作____

A：开设哪些科目

B：各门学科开设的顺序

C：各门学科的教学时间

D：各门学科的教学方法